馬自達>试卷(2010/08/05)

教育學程◆教育基本知識題庫 下載題庫

嘉南藥理科技大學九十二學年度幼稚園教師教育學程甄選試題#2441 

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1.1. 何者非蒙特梭利兒童學習之論點?
(A)人之所以有學習慾望是因為內心有股自然朝外發展的內在潛在力量
(B)兒童心智發展與成人類似,因此提供越多學習內容對兒童越有利
(C)0 至六歲階段的兒童心智屬於吸收期
(D)當兒童反覆做一個動作時,兒童即與所接觸的事物產生生命上的交流活動,此即為學習。
2.2. 史代納的思想基礎是:
(A)身、心、靈三位一體的人智學
(B)認知心理學
(C)實用主義
(D)人文主義。
3.3. 反對「積極的」人為教育,主張讓兒童自自然然過他的生活,並特別為這種自然教育提出「消極教育」此一專有名詞的教育思想家是
(A)裴斯塔洛齊
(B)愛彌兒
(C)福祿貝爾
(D)盧梭。
4.4. 裴斯塔洛齊思想的核心是「直觀」,「直觀」是指a.以自然環境的直觀,希望教學予以心理化 b.教師以實際行動的身教使學生感同身受 c.教師以一對一的教學方式傳授知識 d.對學生品德的陶冶必須以經師的身分施予言教:
(A)ac
(B)bc
(C)ab
(D)cd
5.5. High/Scope 課程模式主要的理論基礎是:
(A)佛洛伊德精神分析論
(B)皮亞傑認知發展論
(C)馬斯洛需求層次論
(D)羅傑斯人本心理學。
6.6. 在艾瑞克森(Erikson)的「發展危機論」中,出生至一歲屬於嬰兒期,發展重點是
(A)建立自主感
(B)學習自我控制
(C)建立對人的信任感
(D)建立對母親的依附感。
7.7. 何者非皮亞傑理論的內涵?
(A)個體認知發展有四個階段,其具有連續性與順序性
(B)新階段的認知結構將取代舊階段的認知結構
(C)每個個體認知發展的速率並不相同
(D)新階段的認知結構是由舊階段的認知結構逐步結合新訊息,修正舊有的結構,而產生質的改變。
8.8. 洛克的教育主張是
(A)經驗論與陶冶說
(B)經驗論與自然教育
(C)自然教育與直觀教學
(D)陶冶說與直觀教學。
9.9. 班度拉的觀察學習不包括哪個歷程?
(A)注意歷程
(B)保留歷程
(C)依附歷程
(D)模仿歷程。
10.10. 皮亞傑認知發展的四個階段是 a.具體運思期b.感覺運動期c.前運思期d.形式運思期,何者是正確的先後發展順序?
(A)abcd
(B)cbad
(C)bcad
(D)bcda。
11.11. 何者不主張發展階段論的觀點?
(A)佛洛依德(Freud)
(B)史金納(Skinner)
(C)皮亞傑(Piaget)
(D)艾瑞克森(Erikson) 。
12.12. 「教保合一」與「幼托整合」兩個概念相同嗎?
(A)相同。「教保合一」與「幼托整合」均是幼兒教育實踐於孩子身上的專業理念
(B)相同。「教保合一」與「幼托整合」均是幼兒教育實現於社會上的兩種實體
(C)不同。「教保合一」是幼兒教育實現於社會上的兩種實體,「幼托整合」是幼兒教育實踐於孩子身上的專業理念
(D)不同。「教保合一」是幼兒教育實踐於孩子身上的專業理念,「幼托整合」是幼兒教育實現於社會上的兩種實體。
13.13. 美國政府在 1960 年代開始重視貧窮與弱勢族群子女的早期教育,並於1965 年特別針對這類貧窮與弱勢族群的子女推動一項計畫,這項計畫稱之為
(A)托育從業人員計畫
(B)提早開始計畫
(C)促進思考計畫
(D)兒童認知發展計畫。
14.14. 今年(九十二年)三月底教育部決議將原定九十四學年度全面實施國教向下延伸一年的政策延期至
(A)九十五學年度
(B)九十六學年度
(C)九十七學年度
(D)九十八學年度。
15.15. 今年(九十二年)三月底教育部與內政部研議的幼托整合方案在立法院教育暨文化委員會進行專案報告,決議 a.二歲以下的托嬰由內政部主政b.二到五歲幼兒的教保業務由整合後的幼兒園辦理c. 招收二到五歲的幼兒園主管機關為教育部d.五至六歲幼稚園的主管機關為內政部
(A)ab
(B)bd
(C)ad
(D)bcd。
16.16. 幼托整合之「幼托」二字代表 a.幼兒與托兒b.「幼稚教育與托育服務」兩個制度c. 「幼稚園與托兒所」兩個機構d.幼稚教育法與兒童福利法兩種法規
(A)ab
(B)bc
(C)cd
(D)ad。
17.17. 如果你在工作中最在乎的是能否能有良好的同事關係,表示在馬斯洛(Maslow)的需求層次論中,你最在乎的是:
(A)生理需求
(B)愛與隸屬需求
(C))尊重需求
(D)安全需求
18.18. 柯柏格﹙Kohlberg)對道德發展的分期包括a 尋求認可導向b 逃避服從導向c 相對功利導向d 順從權威導向e 法制觀念導向f 價值觀念的建立,下列何者是正確的發展順序﹖
(A)abcdef
(B)cdabef
(C)efcdab
(D)bcadef
19.19. 「車車」、「抱抱」、「糖糖」是幼兒初學語言時所用的重疊音,請問這是處於語言發展的哪一時期?
(A)單字句期
(B)電報語言期
(C)複雜句期
(D)複合句期。
20.20. 一歲的小明只要媽媽一離開視線就嚎啕大哭,當媽媽回來抱他時,他又會拍打媽媽表示不高興,請問這是屬於安士沃(Ainsworth)所謂的那種依附類型?
(A)逃避型依附
(B)安全型依附
(C)焦慮型依附
(D)混亂型依附。
21.21. 依派頓﹙Parten)從社會發展的觀點,將兒童的社會性遊戲分為﹕a 平行遊戲b 合作遊戲c 獨立遊戲d 聯合遊戲,下列何者是正確的發展順序﹖
(A)cadb
(B)dcba
(C)abcd
(D)adbc
22.22. 下列關於投射技術人格測驗的缺點,何者有誤?
(A)評分缺乏客觀標準
(B)測驗結果不易解釋
(C)受測者容易隱藏自己真實的想法
(D)測驗的效度不易建立
23.23. 在教室裡,老師對於表現好的小朋友,常常會發給其好寶寶獎章或貼紙等物品,以做為獎勵,用來鼓勵兒童養成良好的習慣或常規。這種方法背後的理念是源自於︰
(A)心理分析學派
(B)認知學派
(C)人本學派
(D)行為學派
24.24. 幼兒常喜歡將自己打扮成蝙蝠俠、超人、小飛俠等來幫助弱小的人,這是屬於那一種防衛方式?【
(A)】認同作用
(B)替代作用
(C)投射化作用
(D)合理化作用。
25.25. 下列關於懲罰的心理原則,何者有誤?
(A)犯錯後不宜馬上懲罰
(B))懲罰需就事論事,沒有例外
(C)懲罰的實施要單純化
(D)罰則規定宜具體化與明確化
26.26. 下列何者為適宜的觀察紀錄:
(A)小美很生氣的搶走小朱手上的鉛筆
(B)小美很喜歡小朱的鉛筆所以搶走小朱的鉛筆
(C)小美是一個很具攻擊性的孩子所以搶走小朱的鉛筆
(D)小美走到小朱的身旁不說一句話的搶走小朱的鉛筆。
27.27. 一位小學生努力準備數學功課卻總是考不好,在經歷多次失敗的經驗下,他再也不相信自己可以考好數學,連原本會做的考題出現在他面前,他也不願意嘗試解題,這學生陷入的是?
(A)頓悟學習的困境
(B)創造學習的困境
(C)學得的無助感困境
(D)潛在學習的困境
28.28. 「同理心」與下列何項的發展關係密切﹖
(A)知覺性角色取代能力
(B)認知性角色取代能力
(C)情感性角色取代能力
(D)互動性角色取代能力
29.29. 皮皮在教室和蛋蛋發生衝突而打破魚缸,而晨晨在喂魚時打破魚缸。對小名而言他覺得他們一樣壞,因為他們都打破了魚缸。依據皮亞傑(Piaget)的道德發展階段論而言,小名的道德發展是在何種階段?
(A)無律階段
(B)他律階段
(C)自律階段
(D)道德主觀主義階段
30.30. 「安安幼稚園定期舉辦教師研習活動,其課程主題與活動內容由教師們共同討論擬定,並且定期召開會議進行意見交流。」此種做法符合了學校行政原則中的 a.績效原則 b.專業化原則 c.彈性原則 d.民主化原則
(A)a.d.
(B)b.c.
(C)c.d.
(D)b.d.。
31.31. 下列哪些幼稚園屬於公立性質?a.公立國民小學附設幼稚園 b.新竹市立幼稚園 c.國立中央大學附設幼稚園 d.公立高中附設幼稚園:
(A)ab
(B)abc
(C)acd
(D)abcd。
32.32. 下列關於採用混齡編班的敘述,何者正確?a.較同質性團體容易經營b.有助於兒童的社會能力發展 c.較適合進行團體教學 d.學習遲緩的兒童能學習得較好:
(A)ab
(B)bc
(C)bcd
(D)bd。
33.33. 明麗的平均日薪是 1000 元,她工作的幼稚園在星期日舉辦親子園遊會,共上班四小時,請問依據勞動基準法明麗可以領取多少加班費?
(A)0 元
(B)1000 元
(C)2000 元
(D)500 元。
34.34. 在兒童福利法中規定,一般情形兒童接受緊急保護安置不得超過幾小時?
(A)24 小時
(B)36 小時
(C)48 小時
(D)72 小時。
35.35. 根據法令規定,幼稚園必須辦理下列哪些保險?a.旅遊平安保險 b.公共意外責任險 c.意外事故醫療保險 d.兒童平安保險:
(A)ab
(B)bd
(C)bcd
(D)abcd。
36.36. 淑玲購買了郵票及幼兒用的美勞用品,請問他應該報支哪些經費項目? a.人事費 b.雜費 c.設備費 d.保育費:
(A)ab
(B)bd
(C)bc
(D)cd。
37.37. 教室中的娃娃家採用粉紅色系而益智區採用淺藍色系,此種做法是 Jones E.所提教-學環境向度中的:
(A)開放-關閉
(B)高活動量-低活動量
(C)冷硬-柔和
(D)單純-複雜。
38.38. 下列關於學習區規畫的敘述,何者正確?
(A)科學區宜設在鄰近電源的地方
(B)語文區應設在教室中央
(C)美勞區宜舖設地毯
(D)益智區宜設有水源。
39.39. 下列關於沙坑設置的敘述,何者正確?
(A)宜設置在動態遊戲區中
(B)沙坑周圍應與地面平行便於幼兒進入
(C)應避免與水源鄰近防止潮濕
(D)通往室內的步道採石礫鋪面利於清理泥沙。
40.40. 下列關於台灣第一所幼稚園的敘述,何者正確?
(A)於1897 年創辦
(B)招收對象皆為日本人子女
(C)性質為公立幼稚園
(D)名為關廟幼稚園。
41.41. 在法規中明定:「雇主對求職人或所雇員工不得以婚姻加以歧視。」的是:
(A)兩性平權法
(B)勞動基準法
(C)家庭暴力防治法
(D)就業服務法。
42.42. 依據民國九十一年師資培育法修訂後法規,教育實習課程為:
(A)半年
(B)一年
(C)一年半
(D)二年。
43.43. 依據民國九十一年師資培育法修訂後法規,修畢師資培育課程成績及格者,發給:
(A)教師證書
(B)實習教師證書
(C)修畢師資職前教育證明書
(D)參加教師資格檢定證書。
44.44. 下列有關皮亞傑理論的敘述何者錯誤?
(A)皮氏認為知識是存在於外在世界的
(B)人類科學知識的來源是有機體適應
(C)反射是原始的基模,是生下來就存在的反應
(D)個體建構的物理性知識並不是以幫助期思考。
45.45. 下列有關河濱街教學課程之敘述何者錯誤?
(A)河濱街教學課程著重社會研究
(B)實踐『發展-互動理論』的方式
(C)特別強調老師在幼兒社會情緒發展方面所扮演的角色
(D)強調真實性的評量。
46.46. 有關單位積木,下列何者敘述錯誤?
(A)由普瑞特女士所設計的
(B)單位積木的特色在於具有各種形狀且皆有一定的數學比例
(C)基本塊的尺寸為5.5 × 2.75 英吋
(D)單位積木發展至今,一共有三十六種形狀。
47.47. 下列敘述何者錯誤:
(A)迦氏提出的自我解析智力是一種自我反省的能力
(B)人際智力指的是能洞察別人心思,具有察言觀色的能力
(C)環境和經驗在個體空間智力扮演重要角色
(D)身體運動智力是指身體平衡能力,是一種技能學習能力。
48.48. 下列敘述何者錯誤?
(A)方案是針對一個主題(topic)或論題(theme)作深入的研究
(B)「主題」可能是很平凡或很重要,「論題」比較像是一個抽象概念
(C)主題主要由許多不同概念逐漸發展,進而形成一個論題
(D)幼兒進行方案時,教適合主題,而不是論題。
49.49. 對於不適宜在其家庭內教養之兒童與以安置時,應循下列何種順序 a 寄養於已登記合格之寄養家庭b 寄養於合適之親屬家庭c 收容於經政府核准立案之兒童教養機構:
(A)a→b→c
(B) b→c→a
(C) b→a→c
(D)c→a→b。
50.50. 在幼兒遊戲的過程中,教師的角色為:
(A)指導幼兒學習並提供複雜性的材料
(B)介入管理和組織幼兒遊戲,可以有效提高幼兒遊戲層次
(C)引起幼兒興趣並提高遊戲的複雜度
(D)在遊戲當中,出現學習新概念時,可以適時介入教導。