【站僕】摩檸Morning>试卷(2009/05/09)

教甄◆教育專業科目題庫 下載題庫

93 年 - 嘉義市九十三學年度國民小學教師聯合甄選教育專業科筆試試題#82 

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1.1.下列何者屬於九年一貫課程中的六大議題?
(A)生命教育
(B)媒體教育
(C)安全教育
(D)人權教育
2.2.「不憤不啟,不悱不發,舉一隅不以三隅反,則不復也。」之意義與皮特思(Peters)所強調的那一個教育規準相近?
(A)合自然性
(B)合自願性
(C)合價值性
(D)合認知性
3.3.東漢末年有鑑於原有選才制度不易運作以晉用人才,遂以何種制度取代?
(A)科舉制度
(B)九品中正制度
(C)科舉考試
(D)賢良方正
4.4.康美紐斯強調實物教學與感官經驗,並編著西洋教育史上第一本有插圖教科書,其書名為?
(A)教育漫話
(B)人的教育
(C)普通教育學
(D)世界圖解
5.5.盧梭在愛彌兒一書中強調人的教育來自三種途徑,分別是來自於人、事物及何者?
(A)自然
(B)教科書
(C)社會文明
(D)道德
6.6.小孩子在認知結構中已經有小汽車之經驗,以後看到不同顏色的小汽車時,仍能知道它是小汽車之認知歷程,是符合皮亞傑認知理論中的那一個概念?
(A)組織
(B)調適
(C)同化
(D)平衡
7.7.以下那一位學者使用衝突、變遷與強制等概念分析當代教育制度,其理論被歸類為衝突論?
(A)包裡斯(Bowles)
(B)帕森斯(Parsons)
(C)柯萊(Cooley)
(D)莫頓(Merton)
8.8.依據艾齊厄尼(Etzioni)之順從理論分析,學校是比較傾向於那一類型的組織?
(A)強制型組織
(B)規範型組織
(C)功利型組織
(D)疏遠型組織
9.9.小學中年級學生認知發展,大約處於皮亞傑認知理論中的那一個階段?
(A)感覺動作期
(B)形式運思期
(C)具體運思期
(D)準備運思期
10.10.有些老師會認為學業成績好的同學,他的品行也會好,因此在評斷學生時經常會出現何種效應?
(A)公平效應
(B)寒蟬效應
(C)杯弓蛇影效應
(D)月暈效應
11.11.普羅塔格拉斯(Protagoras)強調人是萬物的尺度,是萬物為是、非萬物為非的主宰,因此其在知識論上的主張是?
(A)經驗主義
(B)精粹主義
(C)理性主義
(D)觀念論
12.12.教訓輔三合一整合實驗方案中,所謂的「初級預防」是指?
(A)偏差行為、嚴重適應困難之學生矯治、諮商與身心復健
(B)瀕臨偏差行為邊緣學生之諮商、輔導
(C)一般學生、適應困難學生之一般輔導
(D)以上皆是。
13.13.學校若發生違反少年福利法、兒童福利法、兒童及少年性交易防治條例之事件,依規定應於多少小時內通報?
(A)三小時
(B)六小時
(C)十二小時
(D)二十四小時
14.14.採用認知發展取向研究人類道德觀念的學者是?
(A)郭耳堡(Kohlberg)
(B)皮耳遜(Pearson)
(C)艾瑞克遜(Erikson)
(D)弗洛依德(Freud)
15.15.最近用在學校組織間的「策略聯盟」,以突破並提升學校組織現有競爭力,其實就是強調學校與學校之間何種關係?
(A)夥伴關係
(B)競爭關係
(C)制衡關係
(D)評比關係
16.16.下列哪一個不是小班小校政策的主要教學精神之所在?
(A)實驗性
(B)個別性
(C)適性化
(D)多元性
17.17.實驗者有系統的操弄某一變項,然後觀察此一系統的改變對另一變項的影響,此時實驗者所操弄的變項屬於?
(A)自變項
(B)依變項
(C)中介變項
(D)相關變項
18.18.那一類哲學派別主張閱讀經典名著?
(A)存在主義
(B)實用主義
(C)觀念主義
(D)永恆主義
19.19.主張教育即自我實現的教育思想家是?
(A)福祿貝爾(Froebel)
(B)西塞祿(Cicero)
(C)皮特思(Peters)
(D)坤體良(Quintilian)
20.20.啟發式教學法受那一種理論的影響較深?
(A)心理分析
(B)行為主義
(C)認知心理學
(D)人格心理學
21.21.當我們在分兩組進行教學法的效果準實驗比較時,常把智力當成何種變項?
(A)自變項
(B)共變項
(C)依變項
(D)後果變項
22.22.資訊教育在九年一貫課程中是包含於下列那一部分?
(A)生活課程
(B)自然與生活科技領域
(C)重大議題
(D)綜合活動領域
23.23.實施九年一貫課程,各校應組織統籌何種委員會,以審查各年級的課程計畫?
(A)課程規劃委員會
(B)課程評審委員會
(C)課程發展委員會
(D)課程審議委員會
24.24.夏山學校的辦學概念源自何種學派?
(A)行為派
(B)認知派
(C)精神分析學派
(D)人本主義
25.25.核心課程是由哪一位學者所倡導﹖
(A)皮亞傑(Piaget)
(B)史肯納(Skinner)
(C)布魯納(Bruner)
(D)布魯姆(Bloom)
26.26.下列那項不屬於綜合活動領域的課程目標?
(A)實踐體驗所知
(B)擴展學習經驗
(C)省思個人意義
(D)增強認知學習
27.27.教育經費預算科目可依其性質分成經常門與資本門兩類,下列何者屬於資本門的支出項目?
(A)人事費
(B)業務費
(C)設備費
(D)捐助費
28.28.「編序教學法」所運用的學習原理為?
(A)辨識學習
(B)反應類化
(C)漸進訓練
(D)自由放任
29.29.調查研究法主要是依據下列何種理論?
(A)現象學
(B)實證主義
(C)社會互動理論
(D)觀念論
30.30.清末民初提出美感教育的教育家是誰?
(A)梁啟超
(B)蔡元培
(C)張之洞
(D)胡適
31.31.小學低年級的生活課程係由三個學習領域整合而成,下列何者不屬於這三個學習領域?
(A)社會
(B)自然與生活科技
(C)健康與體育
(D)藝術與人文
32.32.下列那一位學者提出科層體制(bureaucracy)的組織理論?
(A)帕森斯(Parsons)
(B)賽蒙(Simon)
(C)泰勒(Tylor)
(D)韋伯(Weber)
33.33.依古德雷(Goodlad)的課程分類,與學生最直接有關的是那一類課程?
(A)經驗課程
(B)知覺課程
(C)運作課程
(D)正式課程
34.34.中國儒家學者中,主張教育的目的乃在「化性起偽」的是?
(A)孔子
(B)孟子
(C)董仲舒
(D)荀子
35.35.下列那一類的教學評量是在教學過程中實施,為教學效果持續地提供回饋?
(A)安置性評量
(B)形成性評量
(C)診斷性評量
(D)總結性評量
36.36.希臘哲學家強調智德合一,創用產婆術,啟發式教學的學者是?
(A)蘇格拉底
(B)柏拉圖
(C)亞里斯多德
(D)坤體良
37.37.在西方教育行政制度中,屬於典型的中央集權制是那個國家?
(A)法國
(B)英國
(C)美國
(D)德國
38.38.墨漬測驗是屬於哪一類的測驗?
(A)智力測驗
(B)性向測驗
(C)成就測驗
(D)人格測驗
39.39.小學五年級的數學課程是屬於九年一貫課程綱要數學領域的第幾個學習階段?
(A)第一學習階段
(B)第二學習階段
(C)第三學習階段
(D)第四學習階段
40.40.依據國民教育法施行細則規定,校務會議議決校務重大事項內容有四,分別是校務發展計畫、學校各種重要章則、依法令規定應經校務會議決議之事項及何者?
(A)校長交議事項
(B)學校行政人員人事案
(C)學校經費執行案
(D)學校環境規劃案
41.41.韋伯(Weber)認為權威依其來源可分為三種類型,分別是精神感召權威、法理權威及何者?
(A)團體權威
(B)專業權威
(C)傳統權威
(D)理論權威
42.42.教育改革總諮議報告書中提出當前教育改革五大方向,分別是人本化、民主化、多元化、國際化及何者?
(A)現代化
(B)本土化
(C)科技化
(D)精緻化
43.43.教育機會均等與適應個別差異的精義,應指下列何者?
(A)以相同的方式對待相同的學生
(B)以相同的方式對待不同的學生
(C)以不同的方式對待相同的學生
(D)以不同的方式對待不同的學生
44.44.下列何者不屬於創造力的主要特性?
(A)批判性
(B)變通性
(C)流暢性
(D)精密性
45.45.下列那一項組織不在學校行政的正式體系中?
(A)學校教師會
(B)教評會
(C)課程發展委員會
(D)教職員考績委員會。
46.46.標準參照測驗與常模參照測驗最大的不同點在於何處?
(A)測驗的形式
(B)測驗的解釋
(C)測驗的內容
(D)測驗的難度
47.47.柏柆圖主張人有三種官能,分別是理性、意志與慾望,理性發展出睿智之德、慾望發展出節制之德,而意志發展出?
(A)和平之德
(B)仁愛之德
(C)努力之德
(D)勇氣之德
48.48.下列那種人格測驗會使受試者比較容易隱藏事實,而作一些不符事實的答案?
(A)情境法
(B)自陳法
(C)投射法
(D)評定法
49.49.有一項全國性數學測驗得分是常態分配,小蘇的成績T分數是62,小陳的成績PR值為75,請問誰的成績比較高?
(A)小蘇
(B)小陳
(C)兩人一樣高
(D)不能比較
50.50.「人民為教育權之主體」之宣示,係在下列那一項法規中規定?
(A)國民教育法
(B)教育基本法
(C)憲法
(D)師資培育法