許維維>试卷(2014/05/06)

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[已刪除]國文測驗(選擇)題 3000 題-10#16129 

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1.【已刪除】1. 下列各組詞語「」內的字,讀音完全相同的選項是:
(A)「嗟」歎不已╱「蹉」跎時日╱山勢「嵯」峨
(B)「貽」人笑柄/甘之如「飴」/不忍欺「紿」
(C)鶼「鰈」情深/「喋」喋不休/最後通「牒」
(D)深「諳」世故╱喉嚨「喑」啞╱「黯」然失色
2.【已刪除】2. 下列文句中的「以」字,意義與其他選項不同的是:
(A)《左傳.燭之武退秦師》:晉侯、秦伯圍鄭,「以」其無禮於晉,且貳於楚也
(B)范仲淹〈岳陽樓記〉:不「以」物喜,不以己悲。居廟堂之高,則憂其民;處江湖之遠,則憂其君
(C)曹丕〈典論論文〉:西伯幽而演《易》,周旦顯而制《禮》;不「以」隱約而弗務,不以康樂而加思
(D)曾鞏〈墨池記〉:推王君之心,豈愛人之善,雖一能不以廢,而因以及乎其跡邪?其亦欲推其事「以」勉學者邪
3.【已刪除】3. 「互文足義」的情況之一,指篇中某一句內的上下兩個意義單位,並非個別獨立,而必須統整在一起作互補的解釋,文意始能完足。如文天祥〈正氣歌〉「雞棲鳳凰食」,意指雞和鳳凰同居共食。「雞棲」、「鳳凰食」在此句中,不是個別獨立的兩個意義單位,而必須作統整、互補的解釋。下列詩句,符合「互文足義」的選項是:
(A)杜牧〈泊秦淮〉:煙籠寒水月籠沙
(B)晏殊〈清平樂〉:鴻雁在雲魚在水
(C)蘇軾〈東欄梨花〉:梨花淡白柳深青
(D)歐陽脩〈答謝景山遺古瓦硯歌〉:力彊者勝怯者敗
4.【已刪除】4. 王國維《宋元戲曲史》:「古代文學之形容事物也,率用古語,其用俗語者絕無。又所用之字數亦不甚多。獨元曲以許用襯字故,故輒以許多俗語,或以自然之聲音形容之。此自古文學上所未有也。」如《西廂記》之〈得勝令〉: 驚覺我的是□□□竹影走龍蛇,虛飄飄莊周夢蝴蝶,□□□促織兒無休歇,韻悠悠砧聲兒不斷絕,□□□傷別。急煎煎好夢兒應難捨,冷清清的咨嗟,嬌滴滴玉人兒何處也? 上文□□□處的詞語,依序最適合填入的選項是:
(A)顫巍巍╱絮叨叨╱痛煞煞
(B)痛煞煞╱絮叨叨╱顫巍巍
(C)絮叨叨╱顫巍巍╱痛煞煞
(D)顫巍巍╱痛煞煞╱絮叨叨
5.【已刪除】5. 有些文學作品,在上句句尾與下句句首的位置,安排重複的詞語,以顯現連綿不絕的情意,如〈飲馬長城窟行〉:「青青河畔草,綿綿思遠道。遠道不可思,宿昔夢見之。夢見在我旁,忽覺在他鄉」即是。下引現代詩的表現方式類似上述情況,呈現了連續不斷的欣喜之情。其文句排序,最適當的選項是: 這支歌聲最初曾在我的心中爆裂的闡發 甲、當黎明躍起 乙、玫瑰之綻開黎明 丙、亦如盈盈的露水之綻開玫瑰 丁、我就聽到溢滿林間的呼喚 戊、而這呼喚也像是跟隨著一種雷鳴而來(彭邦楨〈聯想〉)
(A)甲丙乙丁戊
(B)丙乙甲丁戊
(C)丙乙丁戊甲
(D)戊丁乙丙甲
6.【已刪除】6. 下列文句均與季節有關。就其所描寫的景色、情境,依春夏秋冬物候變化之先後為序,排列正確的選項是: 甲、那時暄氣初消,月正圓,蟹正肥,桂花皎潔,也未陷入凜冽蕭瑟氣態,這是最值得賞樂的 乙、一地李花,飄零似雪,也為我翌日晨曉推窗時牽起家國之思來,這種思念,經過日光烘托,益其溫暖爛漫,浩浩蕩蕩,明媚千萬里,天涯便也近在咫尺了 丙、近前光晃晃的柏油路面,熱得實在看不到什麽了。稍遠一點的地方的景象,都給蒙在一層黃膽色的空氣的背後,他再也不敢望穿那一層帶有顔色的空氣看遠處 丁、南方的黃梅天的確糟糕得可以。天,老是陰沉沉地布滿厚重的破棉絮似的雲,雨是天天下,但下得又不乾脆:有時翻江倒海下一個整天整夜,有時竟連綿到三四天 戊、松濤如吼,霜月當窗,饑鼠吱吱在承塵上奔竄。我於這種時候,深感到蕭瑟的詩趣,常常獨自撥劃著爐火,不肯就睡,把自己擬諸山水畫中的人物,作種種幽邈的遐想
(A)乙丙丁戊甲
(B)乙丁丙甲戊
(C)丁乙丙戊甲
(D)丁丙乙甲戊
7.【已刪除】7. 古典詩歌常見「對仗」技巧,下列詩句對仗最為工整的選項是:
(A)少婦城南欲斷腸,征人薊北空回首
(B)洛陽游絲百丈連,黃河春冰千片穿
(C)不見柏梁銅雀上,寧聞古時清吹音
(D)紅泥亭子赤欄干,碧流環轉青錦湍
8.【已刪除】8. 傳統建築常懸掛楹聯,以凸顯建物主題,增添人文情趣。下列各選項中的楹聯,何者與建物主題配置不當?
(A)松聲竹聲鐘磬聲,聲聲自在;山色水色煙霞色,色色皆空──用於書院
(B)真實不虛,大慈悲,度一切苦厄;意識無界,空色相,現五蘊光明──用於觀音祠
(C)望重南陽,想當年羽扇綸巾,忠貞扶季漢;澤周西蜀,愛此地浣花濯錦,香火擁靈祠──用於諸葛亮祠
(D)天下名山僧占多,也該留一二奇峰,棲吾道友;世間好語佛說盡,誰識得五千妙論,出我仙師──用於道觀
9.【已刪除】9. 白居易〈琵琶行并序〉「妝成每被秋娘妒」,乃通過側寫旁人的反應,呈現琵琶女的美麗;相較於由容貌服飾正面描寫美女的手法,有時更為高妙。下列對「美女」的敘述,也採用「側寫」的選項是:
(A)曹植〈洛神賦〉:丹脣外朗,皓齒內鮮
(B)杜甫〈麗人行〉:態濃意遠淑且真,肌理細膩骨肉勻
(C)李白〈于闐采花〉:明妃一朝西入胡,胡中美女多羞死
(D)徐賢妃〈賦得北方有佳人〉:腕搖金釧響,步轉玉環鳴
10.【已刪除】10.甲、□□的秋水深淺/怎樣測得出一尾魚的體溫/想想莫非自得其樂/泥塗之龜/畢竟要比供奉楚廟活得自由 乙、我的靈魂要到□□去/去洗洗足/去濯濯纓/去飲我的黃驃馬/去聽聽伯牙的琴聲/我的靈魂要到汩羅去/去看看我的老師老屈原/問問他認不認得莎孚和但丁/再和他同吟一葉蘆葦/同食一角米粽 丙、雨潤過/飛白/藍天在/裱褙 整張下午/柳枝老是寫著/一個燕字/而青蟲死命地讀/蛛網那本/線裝的□□/生門何在/卦象平平 上引三段現代詩,□□處依序最適合填入的選項是:
(A)屈原/滄浪/《易經》
(B)屈原/天池/《詩經》
(C)莊子/滄浪/《易經》
(D)莊子/天池/《詩經》
11.【已刪除】11. 古人「字」、「號」,來由不一。下列關於古人「字」、「號」的敘述,錯誤的選項是:
(A)蘇軾自號「東坡居士」,乃因其謫居黃州,築室於東坡之故
(B)白居易自號「醉吟先生」,乃用以呈現其放意詩酒的人生態度
(C)韓愈字「退之」,乃因其名「愈」,而以反義的「退之」為其字
(D)李白號「青蓮居士」,乃因其偏愛蓮花之清新脫俗,有類其詩風之故
12.【已刪除】12. 文學作品中人物說話的「語氣」,可呈現其性格、情緒與心情;語氣可有平淡、誠懇、欣喜、不滿、憤怒、嘲諷、譏刺、諧謔、自負、自嘲……等。下列關於說話者「語氣」的解釋,正確的選項是:
(A)〈劉姥姥〉:「劉姥姥便站起身來,高聲說道:『老劉!老劉!食量大如牛,吃個老母猪不抬頭!』」顯示出劉姥姥的自負心態
(B)〈鴻門宴〉:「亞父受玉斗,置之地,拔劍撞而破之,曰:『唉!豎子不足與謀!奪項王天下者,必沛公也,吾屬今為之虜矣!』」顯現范增莽撞而不能顧全大局的個性
(C)〈馮諼客孟嘗君〉:「(齊王)謝孟嘗君曰:『寡人不祥,被於宗廟之祟,沉於諂諛之臣,開罪於君。寡人不足為也,願君顧先王之宗廟,姑反國統萬人乎?』」顯現齊王因不滿孟嘗君門客太多,遂故加嘲諷的心態
(D)〈虬髯客傳〉:「道士對弈,虬髯與靖旁侍焉。俄而文皇來,……道士一見慘然,下棋子曰:『此局全輸矣!於此失卻局哉!救無路矣!復奚言!』罷弈請去。既出,謂虬髯曰:『此世界非公世界,他方可也。勉之,勿以為念!』」顯現道士由失望惆悵,轉而寬慰、勸勉虬髯客重新振作的心情轉折
13.【已刪除】13. 「馬蹄聲,孤獨又憂鬱地自遠至近,灑落在沈默的街上如白色的小花朵」句中,將屬於聽覺形象的馬蹄聲,巧妙比擬為視覺形象的白色小花,使無影無形的聲音,通過有形有色的花朵而具體化。下列文句將聽覺形象比擬為視覺形象的選項是:
(A)鼓聲起處,船便如一支沒羽箭,在平靜無波的長潭中來去如飛
(B)那小高樓上即刻發出求救的燈語,一明一滅著,有如乞兒的淚珠
(C)讀舊日友人書/乃有眾多管弦之音打從心窩裡升起/首先是一組瀏亮的喇叭/像一群藍色小鳥撲著翅膀
(D)他在花瓶旁邊的煙灰盒中,抖掉了紙煙上的灰燼,那紅的煙火,就越紅了,好像一朵小花似的,和他的袖口相距離著
14.【已刪除】14. 閱讀下列文字後作答: 孩子,你真是快活呀!一早晨坐在泥土裡,耍著折下來的小樹枝兒。 我微笑著看你在那裡耍弄那根折下來的小樹枝兒。 我正忙著算帳,一小時一小時在那裡加疊數字。 也許你在看我,心想:「這種好沒趣的遊戲,竟把你一早晨的好時間浪費掉了!」 孩子,我忘了聚精會神玩耍樹枝與泥餅的方法了。 我尋求貴重的玩具,收集金塊與銀塊。 你呢,無論找到什麼便去做你的快樂的遊戲;我呢,卻把我的時間與力氣都浪費在那些我永不能得到的東西上。 我在我的脆薄的獨木船裡掙扎著,要航過欲望之海,竟忘了我也是在那裡做遊戲了。(泰戈爾《新月集.玩具》) 依據上文文意,下列敘述錯誤的選項是:
(A)「我」羨慕孩子能隨時隨地盡情快樂的遊戲,感歎自己早已失去這種心情
(B)「我」明白自己的玩具貴重,懊悔自己常浪費時間精力在其他無謂的追求上,而忘了專注於金錢遊戲
(C)本文旨在透過孩子與「我」的對比,表達類似蘇軾〈臨江仙〉「長恨此身非我有,何時忘卻營營」的感慨
(D)作者以「我」駕著脆薄的獨木船航過欲望之海,比喻成人陷溺於既危險又充滿誘惑的遊戲中,無法自拔,卻仍汲汲追求
15.【已刪除】15. 閱讀下列文字後作答: 邊韶字孝先,陳留浚儀人也。以文章知名,教授數百人。韶口辯,曾晝日假臥,弟子私嘲之曰:「邊孝先,腹便便。懶讀書,但欲眠。」韶潛聞之,應時對曰:「邊為姓,孝為字。腹便便,五經笥。但欲眠,思經事。寐與周公通夢,靜與孔子同意。師而可嘲,出何典記?」嘲者大慚。(《後漢書.邊韶傳》) 依據上文,下列敘述不當的選項是:
(A)邊韶不僅飽讀詩書,擅長文章,且口才流利,富機智反應
(B)文中「寐與周公通夢,靜與孔子同意」,暗用《論語》孔子曰「久矣,吾不復夢見周公」的典故
(C)「腹便便」讀為「腹ㄆㄧㄢˊㄆㄧㄢˊ」,學生本用以嘲笑邊韶身材肥胖,邊韶則用以自喻博學多聞
(D)文中邊韶說「師而可嘲,出何典記」,目的在考核學生熟讀經典的能力,而學生無法回答,故「嘲者大慚」
16.【已刪除】16. 閱讀下列文字後作答: 趙襄主學御於王於期,俄而與於期逐,三易馬而三後。襄主曰:「子之教我御,術未盡也。」對曰:「術已盡,用之則過也。凡御之所貴,馬體安於車,人心調於馬,而後可以進速致遠。今君後則欲逮臣,先則恐逮於臣。夫誘道爭遠,非先則後也。而先後心皆在於臣,上何以調於馬?此君之所以後也。」(《韓非子.喻老》) 文中以學習駕馭車馬為例,主要在闡明:
(A)快馬加鞭,進速致遠,才能成功
(B)時時競逐,有先後心,方能致勝
(C)誘道爭遠,非先則後,無須計較
(D)調御自如,忘懷得失,始能致遠
17.【已刪除】17. 下列各「」中的書信用語,適合其使用情境的選項是:
(A)王大明寫信給任職公司的主管,結尾書寫「職王大明筆」
(B)王大明寫信給任職公司的主管李經理,開頭書寫「李經理賜鑒」
(C)王大明寫信給好友,在信中提及自己的父母,使用「令尊」、「令堂」
(D)王大明寫信給高中導師耿精明,信封中間受信人的欄位書寫「耿精明老師台啟」
18.【已刪除】18. 下列 各 選 項 中 ,「 」 內 字 音 三 者 全 同 的 是 :
(A)神「僊」眷侶╱緣「慳」一面╱「緘」默以對
(B)視如「瑰」寶╱「畦」畎相望╱「跬」步不休
(C)打通經「絡」╱暗行賄「賂」╱「犖」犖大者
(D)雨「霽」天青╱黍「稷」稻粱╱按圖索「驥」
19.【已刪除】19. 下列文句中的「幸」字,意義與其他選項不同的是:
(A)(張)良曰:始臣起下邳,與上會留,此天以臣授陛下,陛下用臣計,「幸」而時中;臣願封留足矣,不敢當三萬戶
(B)四年之間,奔走不暇,未知明年又在何處,豈懼竹樓之易朽乎?「幸」後之人與我同志,嗣而葺之,庶斯樓之不朽也
(C)(周)瑜曰:先生之言,甚合吾意。但今軍中正缺箭用,敢煩先生監造十萬枝箭,以為應敵之具。此係公事,先生「幸」勿推卻
(D)當此時,彭越數反梁地,絕楚糧食。項王患之,為高俎,置太公其上,告漢王曰:今不急下,吾烹太公。漢王曰:吾與項羽俱北面受命懷王,曰:約為兄弟。吾翁即若翁;必欲烹而翁,則「幸」分我一杯羹
20.【已刪除】20. 下列文句「」內的兩個字,是由動詞並列組成一個詞組的選項是:
(A)博聞彊志,明于「治亂」,嫻于辭令
(B)公子聞所在,乃「間步」往,從此兩人游,甚歡
(C) 人情有所不能忍者,匹夫「見辱」,拔劍而起,挺身而鬥,此不足為勇也
(D)獨韓愈奮不顧流俗,犯笑侮,收召後學,作〈師說〉,因抗顏而為師。世果群怪聚罵,「指目」牽引,而增與為言辭
21.【已刪除】36 下列文句中,完全沒有錯別字的選項是︰
(A) 老唐誤信友人勸說,導致投資失敗,如今已到了走頭無路的地步
(B) 張三不僅工作能力好,又篤實可靠,因此備受重視,是炙手可熱的挖角對象
(C) 幾位實業家一口同聲表示,創業維艱,守成亦不易,必須戰戰兢兢,才可能鴻圖大展
(D) 考前他抱著勢在必得的決心,期待一舉金榜題名,沒想還是名落孫山,真教人為之挽惜
22.【已刪除】22 甲、有個美國友人來信說:孩子幼小時□在你腳尖上,長大了□ 在 你 心 尖 上 。( 琦 君 《 桂 花 雨 ‧ 媽 媽 , 給 你 快 樂 》) 乙、秋陽似酒,雖稍嫌辛辣,卻已是老炭文火,靜靜□著他的世界。他 的 世 界 在 這 秋 日 的 午 後 , 慢 慢 □ 熟 。( 劉 大 任 〈 秋 陽 似 酒 〉) 丙、米亞屋裡□滿百香果又酸又甜的蜜味,像金紅色火山岩漿□出窗縫、門 縫,從 陽 臺 電 梯 流 瀉 直 下 灌 滿 寓 樓。( 朱 天 文〈 世 紀 末 的 華 麗 〉) 上引各文,前後兩個□都是動詞,並且是相同的字。根據各文文意,依序最適合填入□內的選項是:
(A)立/烘/飄
(B)踮/燜/浮
(C)繫/烤/漲
(D)踩/燉/溢
23.【已刪除】23. 下列文字,依文意排列,順序最恰當的選項是: 「看哪,這樣的雲彩和天色! 甲、過一會你才明白 乙、宇宙的深處乃在這山狀雲彩的邊緣及狹灣處─純潔與秩序的至高無上之象徵 丙、黑暗的柔軟的只是雲彩 丁、其實,宇宙的神祕與深度不是雲彩與黑暗可以表現出來的 戊、第一眼你可能會認為黑暗處就是深的地方 深度只有在光明、寧靜的地方才能找到。」(赫塞《玻璃珠遊戲》)
(A)乙戊甲丁丙
(B)乙丙戊甲丁
(C)戊甲丙乙丁
(D)丙戊丁甲乙
24.【已刪除】39. 隨著社會發展的加快,外來詞在現代漢語中的地位和作用也越來越重要,這值得我們重視。含有音譯成分的外來詞主要有:(一)純音譯,如布丁(二)半音半意譯,如千瓦(三)音譯加類名,如卡片(四)音意兼譯,如俱樂部。下列外來詞依此順序排列的選項是:
(A) 嬉皮、啤酒、吉他、華爾街
(B) 吉他、華爾街、啤酒、嬉皮
(C) 吉他、嬉皮、啤酒、華爾街
(D) 啤酒、吉他、華爾街、嬉皮
25.【已刪除】40 成語是現成的簡短有力的詞組,運用得當,可使文章生色,所以作者多樂於採用,如: 甲、唉呀,不好了,阿彌陀佛,怎麼辦呢?我急得□□□□(吳濁流〈一場虛驚〉) 乙、楊逵先生若是有三長兩短的話,我蒙上謀殺名作家的罪名是難免的。多麼敬愛祖父的楊翠小姐一定不能原諒我。如今回想當時的憂慮,□□□□(陳秀喜〈楊逵先生和大鄧伯花〉) 丙、每一次看見你□□□□/阿爸的心多麼絞痛/孩子呀!不要忘記/一時的得意/往往是無數怨恨的種子(吳晟〈愚行〉) 丁、在中篇小說〈雨〉裡面,鍾理和倒描寫了反面的地方士紳人物──羅丁瑞。「日據時代身任庄役場(鎮公所)兵事係要職,大權在握,成為一個了不起的人物,在地方上叱咤風雲,□□□□,不可一世……」(葉石濤〈新文學傳統的繼承者──鍾理和〉) 上引各段文字□□□□內的成語,依序最適宜填入的選項是:
(A) 心有餘悸/汗流浹背/趾高氣揚/吐氣揚眉
(B) 汗流浹背/心有餘悸/吐氣揚眉/趾高氣揚
(C) 心有餘悸/汗流浹背/吐氣揚眉/趾高氣揚
(D) 汗流浹背/心有餘悸/趾高氣揚/吐氣揚眉 ▲ 閱讀下文,回答38-40題 「讀」和「寫」需要用到大腦的視覺(如果是盲人點字則用觸覺)區域,加上細緻的手指控制以運用各種書寫工具。在大腦威尼基區的後上方,有一個地方叫做「角迴」,它位於枕葉、頂葉、顳葉三者交會處,是將視覺文字辨識結果送往語言區的要衝;若這個地方受傷,會嚴重影響讀寫能力;假如只是附近地方受傷,病人或許仍可以寫,但不能默讀自己所寫的東西。有一位病人J.O.可以聽寫,卻無法默讀自己所寫的字,然而當她大聲唸出來,她聽到字音之後,便知道字的意思了。她說:「我看到字,但意義沒有跟著出現。」這是因為 受損,所以字的視覺訊息無法對應到它的意義上去。( 改寫自Rita Carter著,洪蘭譯,《大腦的秘密檔案》第六章,〈跨越演化的鴻溝〉)
26.【已刪除】26. 中國語文基於形、音、義的種種特質,形成別具美感的對仗聯句。下列不符對聯條件的選項是:
(A)風自涼經松越峭;月原明映水逾清
(B)非關因果方為善;不計科名始讀書
(C)海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛
(D)韓侯一將壇,諸葛三分漢;功名紙半張,富貴十年限
27.【已刪除】27. 下列七言詩作,依內容判讀,分類不當的選項是:
(A)柳花深巷午雞聲,桑葉尖新綠未成。坐睡覺來無一事,滿窗晴日看蠶生 ─屬田園詩
(B)洞房昨夜停紅燭,待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿,畫眉深淺入時無 ─屬閨怨詩
(C)烽火城西百尺樓,黃昏獨坐海風秋。更吹羌笛關山月,無那金閨萬里愁 ─屬邊塞詩
(D)千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中 ─屬詠史詩
28.【已刪除】28. 中國 古 典 詩 歌 有 一 種 「 竹 枝 詞 」, 其 格 律 寬 鬆 自 由 , 用 語 淺 近 自然,內容多描寫民間風土或男女豔情,富於民歌情調;唐以後的竹枝詞且多以七言四句為定式。依據以上敘述,試判讀下列選項何者並非竹枝詞:
(A)山桃紅花滿上頭,蜀江春水拍山流。花紅易衰似郎意,水流無限似儂愁
(B)滿天梅雨近端陽,竹葉隔宵裹粽忙。一朵榴花兩枝艾,大家兒女學新妝
(C)春水初添新店溪,溪流停蓄綠玻璃。香魚上釣剛三寸,斗酒雙柑去聽鸝
(D)無事經年別遠公,帝城鐘曉憶西峰。爐煙銷盡寒燈晦,童子開門雪滿松