Wang>试卷(2015/01/31)

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104 年 - 國民小學國文能力測驗#19160 

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1.1 下列選項「」字之讀音,何者前後相同?
(A)發「炎」/「癌」症
(B)油「炸」/「炸」彈
(C)口「供」/「供」養
(D)回「溯」/「塑」膠
2.2 下列選項「」中字的字,何者音義皆正確?
(A)「攙」扶:ㄘㄢ,
(B)「倏」忽:ㄕㄨˋ,突然
(C)環「伺」:ㄙˋ,偵查
(D)「緋」聞:ㄈㄟˇ,紅色
3.3 下列哪一個選項的用字有誤?
(A)瑜伽術 
(B)眼花瞭亂 
(C)虛無縹渺 
(D)不忍訶責
4.4 下列選項的字體部首,何者正確?
(A)縈:火部
(B)奪:寸部
(C)墨:土部
(D)相:目部
5.5 4.下列詞語中,何者無錯別字?
(A)追根究柢 
(B)搏君一笑
(C)軟囊羞澀
(D)暴畛天物
6.6 5.下列選項「」語詞的使用何者正確?
(A)我去「配備」一把鑰匙。
(B)公司已經在報上刊登了「聘請」廣告。
(C)很多人寫信向政府「反映」汙染的問題,才引了院長的注意。
(D)如果訓練課程安排不符合學生的需求,要做「適宜」的調整。
7.7 5.下列語詞的用法,何者使用錯誤?
(A)「文從字順」是寫作的最基本要求。
(B)自費出版的音樂CD「乏人問津」,林老師大嘆知音難尋。
(C)雖然過的是「杯水車薪」的生活,張老伯卻絲毫不以為苦。
(D)這次游泳比賽他一人就囊括了三面獎牌,可說是「獨占鰲頭」。
8.8 下列「」中語詞的運用,何者最不適切?
(A)耶穌的博愛,照澈了世人的「渾沌」
(B)這次面試,所有資料我已準備「妥帖」
(C)「向隅」靜坐,省思過錯,是修己良方
(D)一場誤會,我和好友間出現了一道「藩籬」
9.9 6.下列語詞的解釋,何者正確?
(A)以鄰為壑:比喻轉禍於人。
(B)膠柱鼓瑟:比喻音樂悠揚。
(C)葉公好龍:比喻執著有為。
(D)櫛風沐雨:表示教化深遠。
10.10 5.下列哪一個選項中的「一」是動詞?
(A)「一」心一德
(B)「一」視同仁
(C)「一」聽貴國人民之去
(D)「一」傾而天下用法皆為輕重
11.11 8.「海闊天空」是名詞、形容詞、名詞、形容詞的組合方式,請問下列選項中,哪一個語詞的組合方式與其他三者不同?
(A)去蕪存菁
(B)投機取巧
(C)視端容寂
(D)慎終追遠
12.12 下列選項標點符號的使用方式,何者前後互換可以通用?
(A)禮記/〈禮記〉
(B)(桃園縣)/【桃園縣】
(C)人才「濟濟」/人才“濟濟”
(D)西元1811—1872年/西元1811~1872年
13.13 10.「摩拳擦掌,衝鋒陷陣」運用了「對偶」修辭法,下列選項何者未使用「對偶」修辭?
(A)感時花濺淚,恨別鳥驚心
(B)新筍已成堂下竹,落花都上燕巢泥
(C)同是天涯淪落人,相逢何必曾相識
(D)山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈
14.14 下列借代的用法何者有誤?
(A)西席借代老師
(B)菊壇借代演藝界
(C)北堂借代母親
(D)王孫借代有錢者
15.15 我喜歡跟爸爸玩兒/我爬山/爬到爸爸的脖子上/我騎馬/騎到爸爸的背上/我盪鞦韆/盪在爸爸的手臂上/我喜歡爸爸/喜歡跟爸爸玩兒 上列詩歌係使用哪一種結構式寫成的?
(A)並列式
(B)總分式
(C)事件式
(D)方位式
16.16 11.「人恆過,然後能改;困於心,衡於慮,而後作;徵於色,發於聲,而後喻。」上述內容說明什麼的重要?
(A)殷憂啟聖,虛心受教
(B)突破現狀,自我肯定
(C)曲突徙薪,大智若愚
(D)多難興邦,有為有守
17.17 12.「一隻航行遠洋的大船,儘管在風浪中顛簸,但船頭的那只羅盤卻是靜靜地永遠指著不變的方向,一顆偉大的心靈,彷彿似之。」本段的文意為何?
(A)靜觀其變
(B)寧靜致遠
(C)靜觀自得
(D)風恬浪靜
18.18 唐代詩人劉長卿的作品有五言長城之讚譽,意境高遠,表現細緻,下列選項何者不是他的創作?
(A)日暮蒼山遠,天寒白屋貧。
(B)悠悠白雲裡,獨住青山客。
(C)荷笠帶夕陽,青山獨歸遠。
(D)月出驚山鳥,時鳴春澗中。
19.19 下列四個選項,何者不是孔子論政的主張?
(A)無欲速,無見小利。
(B)足食,足兵,民信之矣。
(C)君行仁政,斯民親其上,死其長矣。
(D)先之,勞之。居之無倦,行之以忠。
20.20 孔子戒絕者四,不包含哪一個選項?
(A)毋意
(B)毋蔽
(C)毋固
(D)毋我
21.21 關於唐宋八大家的敘述,何者正確?
(A)最早號稱「唐宋八大家」者是方苞
(B)蘇洵行文古勁簡直,蘇轍行文汪洋宏肆
(C)柳宗元稱韓愈為文雄深雅健似司馬子長
(D)蘇軾稱讚歐陽脩論事似陸贄,記事似太史公
22.22 有關柳宗元〈答韋中立論師道書〉中所出現的事件與人物對應關係,何者不正確?
(A)抗顏為師:韋中立
(B)發憤行冠禮:孫昌胤
(C)居長安,吹不暇熟:韓愈
(D)邑犬群吠,吠所怪也:屈子賦
23.23 「忘憂草,含笑花,勸君聞早冠宜掛。那裡也能言陸賈,那裡也良謀子牙,那裡也豪氣張華。千古是非心,一夕漁樵話。」(白樸〈慶東原〉)下列選項人物,何者符合白樸的期許?
(A)秦瓊
(B)李廣
(C)孔明
(D)范蠡
24.24 下列選項對古文名篇的敘述,何者有誤?
(A)〈岳陽樓記〉:描寫僚友之情
(B)〈黃州快哉亭記〉:描寫物我之情
(C)〈飲馬長城窟行〉:描寫伉儷之情
(D)〈項脊軒志〉:描寫親子、伉儷之情
25.25 「何物動人,二月杏花八月桂;有誰催我,三更燈火五更雞。」上述語句應出現於何處?
(A)旅社 
(B)庭園 
(C)書齋 
(D)寺院
26.26 6.下列選項題辭及使用場合的對應關係,何者正確?
(A)竹苞松茂:賀男壽
(B)孟母遺風:賀喬遷
(C)群賢畢至:學校開辦
(D)日月長明:眼鏡店開業
27.27 賀人生子不宜致贈下列哪一個題辭?
(A)熊夢徵祥
(B)輝增綵帨
(C)鳳毛濟美
(D)雛鳳新聲
28.28 關於以下台灣作家的描述,何者不正確?
(A)賴和:有彰化媽祖之美譽
(B)楊逵:被譽為台灣的良心
(C)黃春明:人道精神小說家
(D)鍾理和:客家農村寫實之父
29.29 蒲留仙/鄒弢 蒲留仙先生聊齋志異,用筆精簡,寓意處全無跡相,蓋脫胎於諸子,非僅抗手於左史、龍門也。相傳先生居鄉里,落拓無偶,性尤怪僻,為村中童子師,食貧自給,不求於人。作此書時,每臨晨攜一大磁罌,中貯苦茗,具淡巴菰一包,蓋行人大道旁,下陳蘆襯,坐於上,菸茗置身畔。見行道者過,必強執與語,搜奇說異,隨人所知;渴則飲以茗,或奉以菸,必令暢談乃已。偶聞一事,歸而粉飾之。如是二十餘寒暑,此書方告蕆,故筆法超絕。王阮亭聞其名,特訪之,避不見,三訪皆然。先生嘗曰:「此人雖風雅,終有貴家氣,田夫不慣作緣也。」其高致如此。既而漁洋欲以三千金售其稿代刊之,執不可。又託人數請,先生鑑其誠,令急足持稿往,阮亭一夜讀竟,略加數評,使者仍持歸。時人服先生之高品,為落落難合云。 「先生居鄉里,落拓無偶」是指蒲松齡如何?
(A)性格灑脫,無人能比
(B)性格孤傲,無往來人
(C)行為乖張,獨來獨往
(D)家貧落魄,無法取妻
30.30 「偶聞一事,歸而粉飾之」意謂蒲松齡如何?
(A)以訛傳訛,加以聲張
(B)急人之難,熱心助人
(C)好管閒事,道聽塗說
(D)聽聞故事,加工創作

【非選題】二、作文(40分) 題目:應變 提示:有人說:「易經不變的真理就是變。」我們所處的世界無時無刻不在變動,面對變動當以「不變應萬變」,還是「見招拆招」隨時因應備戰。試以「應變」為題,作文一篇。

#17187
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編輯私有筆記
5F
Ting (2015/03/21 13:50):
應變 人總是有許多事情需要應變,應變能力不好,就等同輸了別人一大節。
6F
tantan 高三上 (2015/04/04 08:00):
我門要協助自己要不變
7F
q7555 國一下 (2015/05/23 21:48):
在幼教職場上我們面對的生命,我們不可能用同一個標準去對待每一個小朋友,因為每個都是獨意的個體,所以針對不同特質的孩子予以個別引導。"應變"找個人遇到問題的解決能力,當然在職場上應變能力好的人。處理事情也比較圓融,但人並非天生完美,做中學,從每次的事件去累積自己應變的能力,相信每個人都可以做到最好,活出自我。