HUANG C. L.>试卷(2013/11/06)

教甄◆身心障礙組題庫 下載題庫

100 年 - 國立台北啟明學校 特教教師甄選#12064 

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【非選題】何謂皮質盲的學習特性?請寫出五個輔導策略。

#3309
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黃顯註 高三上 (2014/06/20 23:24):
1.提供成功學習經驗 2.使用肢體造型來書寫 3..

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3F
Takumi 國三上 (2014/08/07 14:38):
1.提供成功學習經驗 2.使用肢體造型來書寫 3.黏土造型練習 4.提供電腦書寫 5.補償式教學
4F
Yamaha Bai 高二上 (2014/09/02 14:12):
探討視覺皮質損傷的成因特徵與教學上的策略
file:///C:/Users/ntcu/Downloads/%E6%8E%A2%E8%A8%8E%E8%A6%96%E8%A6%BA%E7%9A%AE%E8%B3%AA%E6%90%8D%E5%82%B7%E7%9A%84%E6%88%90%E5%9B%A0%E7%89%B9%E5%BE%B5%E8%88%87%E6%95%99%E5%AD%B8%E4%B8%8A%E7%9A%84%E7%AD%96%E7%95%A5.pdf
5F
Huang Andy 小六下 (2015/02/26 10:54):
皮質盲是大腦枕葉皮質受到毒素影響或血管痙攣缺血而引起的一種中樞性視功能障礙,以血管痙攣性損害最為常見。臨床表現為雙眼視覺完全喪失,瞳孔光反射正常,眼底正常,可有偏癱等。本病常見於2~6歲小兒。 視皮質損傷獨特的視覺行為特徵包括 ■ 顏色偏好 ■ 移動物品的需要(移動物品較能引起學生的視覺注意力) ■ 視覺延宕 ■ 視野偏好 ■ 在視覺環境複雜的情形下有辨識的困難 ■ 對光或無目的的凝視 ■ 對遠距離的辨識有困難 ■ 異常(非典型)視覺反射 ■ 對新穎事物有辨識的困難 ■ 視覺引導伸手觸碰動作上的缺損

【非選題】從10種功能性視覺評估項目中寫出功能性視覺評估之定義。(近距離視覺敏銳度、遠距離視覺敏銳度、視野、掃描能力、搜尋能力、追跡能力、遠近調適能力、注意力移轉、複雜背景之辨識能力、腳眼協調)

#3310
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要加油 高一下 (2014/06/14 14:48):
功能性視覺評估 Functional Vision Evaluation (FVE) 張千惠 著  功能性視覺評估之目的是評估每位視障學生在日常生活情境中, 如何利用剩餘視力來完成日常生活的活動(tasks), 如:上下樓梯,找到..

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8F
劉鑑霆 國二下 (2014/09/09 13:33):
1,評估視障生在日常生活中運用的殘存的視力來完成日常生活當中的活動。 2.評估時需要在這些不同場所進行觀察
9F
Gingger Yang 小三下 (2014/10/26 22:16):
近距離視覺敏銳度:看近的東西時神經衝動的敏感度 遠距離視覺敏銳度:看遠物品神經衝動時的敏感度 視野:眼睛所能看到的範圍、角度 掃描能力:眼睛睜開時所注視到的物品有哪些 搜尋能力:搜尋關鍵物的速度 追跡能力:追視物品的能力 遠近調適能力:能看遠近物品的能力 注意力轉移:注意力從一項物品轉到另一項物品的能力 複雜背景之辨識能力:能在複雜的背景中辨認出有什麼東西的能力 腳眼協調:腳和眼睛的協調能力
10F
Mandy Shen 國三上 (2016/06/25 11:49):
功能性視覺評估是指評估殘存視力在生活中可運用的程度。

【非選題】從10種功能性視覺評估項目中每項寫出一個例子。

#3311
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3F
fxp87132 小六下 (2014/08/20 16:09):
視野-正常人的視野範圍為150~160度,但若是視覺障礙,其視野範圍也可能只在20度以內,分為中央與遠距離視力缺損及周圍視力缺損,前者無法看遠,後者則是對聚焦近距離物體會有困難
4F
Huang Andy 小六下 (2015/02/26 10:54):
近距離視覺敏銳度、遠距離視覺敏銳度、視野、掃描能力、搜尋能力、追跡能力、遠近調適能力、注意力移轉、複雜背景之辨識能力、腳眼協調)
5F
Na Hsiao 高一下 (2016/03/20 18:49):
可以正確按壓電梯樓層按鍵