甄古錐>试卷(2010/05/29)

教育學程◆教育基本知識題庫 下載題庫

國立台灣體育學院九十七學年度教育學程甄試教育學識測驗試題#1608 

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1.下列何者不是教育品質的內涵?
(A)卓越
(B)完美
(C)績效責任
(D)依限完成工作
2.下列何者是「不要讓孩子落後法」中,強調的重點?(A)加強數學與科學能力(B)加強語文能力(C)將閱讀列為第一優先(D)加強績效責任
(A) AB
(B) BC
(C) CD (D ) AD
3.有關教學進度的編訂及考查之敘述,下列何者錯誤?
(A)進度表之擬定工作,最好在開學一週內完成
(B)教務處可利用教室日誌來考查各班的教學進度
(C)教師本身和教務處應隨時考查各科的教學進度以做調整
(D)根據教科書來擬訂教學進度及教材教學的順序
4.下列何者不是有效能學校的特徵?
(A)家長參與班級活動
(B)學校運作正常
(C)課程與社區結合
(D)學校聲望佳
5.下列何者不是教育部推動的創造力相關計畫名稱?
(A)創意教師
(B)創意學子
(C)創意無限
(D)創意智庫
6.依教育基本法的規定,下列何者部不是中央的教育權限?
(A)縣市教育組織的規範
(B)教育制度的規劃與設計
(C)教育統計、評鑑與政策研究
(D)教育事務的國際交流
7.下列何者不是藍海策略的準則?
(A)改造市場疆界
(B)不斷的創造新需求
(C)克敵制勝的策略
(D)專注於大局而非數字
8.下列何者不是「家庭教育法」規定的家庭教育範圍?
(A)子職教育
(B)兩性教育
(C)婚姻教育
(D)健康教育
9.下列何者不是「性別平等教育法」中,學校性別平等教育委員會任務?
(A)擬訂性別平等教育實施計畫
(B)推動國際性之性別平等教育
(C)研發並推廣性別平等教育教學及評量
(D)研擬校園性侵害及性騷擾之防治規定
10.下列何者不是理性派典(典範)的研究特徵?
(A)方法之使用上重視實證方法
(B)重視個別樣本之討論
(C)研究過程重視變項控制
(D)強調明確的操作型定義
11.下列何者是「高級中學以下學校教師評審委員會」之當然委員?A校長B主任代表C社區代表D家長會代表
(A) AB
(B) BC
(C)CD
(D) AD
12.下列何者不是量化研究的特徵?
(A)歸納的分析方式
(B)實證論、邏輯經驗論的哲學基礎
(C)人為的研究環境
(D)重視普遍推論
13.下列何種研究較適合於教育工作人員在工作中進行探究?A基本研究B實驗研究C敘說研究D行動研究
(A) AB
(B) BC
(C)CD
(D) AD
14.編輯測驗時,下列何者是較適當的作法?A由易而難排列B依單元順序排列C由難而易排列D將同類形式題組合在一起
(A) AB
(B) BC
(C)CD
(D) AD
15.下列何者是不良的溝通?
(A)批評
(B)標籤
(C)診斷
(D)命令
(E)以上皆是
16.下列何者是非語言的溝通?
(A)身體語言
(B)副語言
(C)身體距離
(D)學生離席
(E)以上皆是
17.下列何者不是尼采「精神三變」的比喻?
(A)駱駝
(B)獅子
(C)孩子
(D)猴子
18.下列何者是有效教學的原則?
(A)準備充分
(B)類化
(C)興趣
(D)熟練
(E)以上皆是
19.下列何者是學習夥伴之間的合作方式?
(A)討論
(B)評論
(C)分析
(D)比較
(E)以上皆是
20.強調以增強為其理論依據的教學方法是甚麼?
(A)啟發教學
(B)聯想教學
(C)欣賞教學
(D)編序教學
21.為減少噪音干擾,校舍之間的距離,應至少間隔幾公尺?
(A)20公尺
(B)25公尺
(C)30公尺
(D)35公尺
22.運動場距離教室的距離,最好間隔幾公尺?
(A)40公尺
(B)45公尺
(C)50公尺
(D)55公尺
23.下列何者是教育部目前正在推動試辦的評鑑工作?
(A)教師評鑑
(B)教師專業評鑑
(C)教師專業發展評鑑
(D)教師專業發展總結評鑑
24.下列何者是教學評鑑的終極目的?
(A)了解教師教學成效
(B)改善教師教學問題
(C)提昇學生學習成效
(D)提昇家長滿意度
25.下列何種模式是強調評鑑的目的是將評鑑所得的資料呈現給做決定者做決定的?
(A)助長決定模式
(B)內在效標模式
(C)目標達成模式
(D)外在效標模式
26.史塔佛賓的CIPP模式不包括下列何者?
(A)背景評鑑
(B)成果評鑑
(C)過程評鑑
(D)目標評鑑
27. CIPP的四種模式中,何者較不易評鑑?
(A)輸入評鑑
(B)過程評鑑
(C)背景評鑑
(D)成果評鑑
28.教學評鑑的意涵為何?
(A)teachingevaluation
(B)teachingperformanceevaluation
(C)teacherperformanceevaluation
(D)instructorevaluation
(E)instructionevaluation
29.知識發展的頂端是?
(A)資料資訊
(B)原理原則
(C)圓融智慧
(D)多元智能
30. 柯爾曼(J.Coleman)及其同僚認為下列哪一項因素最能影響學生的學習效果?
(A)設備好壞
(B)教師薪水
(C)學校課程
(D)家庭環境
31.學生在學校受教育,在校的時間裡空出一部份不規劃各種課程,這部分即屬於
(A)空白課程
(B)空無課程
(C)潛在課程
(D)非正式課程。
32.主張社會情境會影響學生學習,強調社會楷模的重要,提出社會學習理論的學者為
(A)加納
(B)班度拉
(C)皮亞傑
(D)維果斯基
33.下列何者是五項修練技術中的關鍵技術,它可整合其他四項技術,發揮整體的綜效(synergy)?
(A)自我超越
(B)心智模式
(C)團隊學習
(D)系統思考
34.下列何者是教育行動研究的核心重點?
(A)文獻探究
(B)科學研究
(C)批判省思
(D)客觀精神
35.夏山學校創始人是哪一個學者?
(A)杜威(J.Dewey)
(B)維根斯坦(Wittgenstein)
(C)皮得思(R.S.Peters)
(D)尼爾(A.S.Neil)
36.教育基本法規定,縣市政府應設立什麼組織負責主管教育事務之審議、諮詢、協調與評鑑等事宜?
(A)教育發展委員會
(B)教育審議委員會
(C)校務評鑑委員會
(D)教育改革委員會
37.我國特殊教育法規定,學校應於開學後多久內訂定個別化教育計畫?
(A)七天
(B)兩週
(C)一個月
(D)四十五天
38.依據「家庭教育法」之規定,高中以下學校每學年應在正式課程之外,應實施多少小時以上家庭教育課程及活動?
(A)四小時
(B)六小時
(C)八小時
(D)未明確規定,授權學校併入新興議題中授課
39. 結構功能理論最具代表性的人物為
(A)杜威
(B)帕森思
(C)馬克思
(D)巴夫洛夫
40.主張「教育三規準」的是哪一個學者?
(A)杜威(J.Dewey)
(B)維根斯坦(Wittgenstein)
(C)皮得思(R.S.Peters)
(D)尼爾(A.S.Neil)
41.X理論預設人性
(A)性空無
(B)性本善
(C)性善性惡混合
(D)性本惡
42.從馬斯洛人類需求層次論來看,教師最重要的需求是什麼?
(A)安全的需求
(B)被愛的需求
(C)尊重的需求
(D)知識的需求
43.下列何者是學校建築的基本形式?
(A)功能跟隨形式
(B)形式跟隨功能
(C)符合建築專業的標準
(D)符合社區建築的風格
44.知識階梯發展的基礎是什麼?
(A)資料資訊
(B)原理原則
(C)圓融智慧
(D)多元智能