Kiki Chang>试卷(2015/07/08)

教甄◆音樂專業題庫 下載題庫

101 年 - 國立嘉義高中教師甄選#23232 

选择:5题,非选:3题
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1.1、 下列哪些「樂曲種類」(Genres)與浪漫時期(Romantic Period)相關?
(A)Symphonic Poem(交響詩)
(B)Tone Poem(音詩)
(C)Song Cycle (連篇歌曲)
(D)Music Drama(樂劇)。
2.2、 下列哪些選項與「變奏」(Variation)手法有關?
(A)奏鳴曲式(Sonata Form)。
(B) 帕薩喀牙舞曲(Passacaglia)
(C)賦格(Fugue)
(D)夏康舞曲(Chaconne)
3.3、 十九世紀德國「藝術歌曲」(Lieder),比較不常用使用的曲式型式:
(A)經過作曲形式(through-composed)
(B)迴旋曲式(Rondo)
(C)修飾的音節反覆形式(modified strophic)
(D)分節反覆(strophic)。
4.4、 對於古典時期的「協奏曲」(concerto),下列敘述何者正確?
(A)是以四個樂章為主要形式的樂曲
(B)每個樂章結束前都規定必須有「裝飾奏」 (cadenza)樂段
(C)第一樂章通常有「雙呈示部」(double expositions)
(D)吉他(Guitar) 為此時期作曲家經常選擇的獨奏樂器
5.5、 下列哪些「創作風格」(compositional style)為二十世紀音樂的重要創作技法?
(A)點描主義(pointillism)
(B)平行和絃(parallel chord)
(C)不確定主義 (Indeterminacy)
(D)聖詠(choral)

【非選題】請針對下列五個核心問題,規劃一份大約 30 分鐘的合唱教學流程(25%) (A)發聲音型 (B)節奏訓練 (C)樂句結構 (D)音樂詮釋 (E)教學氛圍

#26923
編輯私有筆記

【非選題】請從本校的整體發展特色為出發點,融合學生共同參與活動的指導概念,設計一份以 音樂活動為主軸,並結合其他跨領藝術的活動企畫綱要。(25%)

#26924
編輯私有筆記

【非選題】針對目前歐、美、日的藝術教育發展潮流與台灣的相關藝術教育法,嘗試提出個人的 實際跨領域藝術教學配套想法,以真正達到「藝術生活」與「人文素養」的教學內涵。 (25%)

#26925
編輯私有筆記