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馬自達>试卷(2010/09/29)

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98 年 - 國立屏東科技大學九十八學年度師資培育中心招生考試試題#2603 

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1.1.教師教學的內容,我們通常稱為什麼?
(A)校規
(B)課程
(C)評量
(D) 教學方法。
2.2.由政府出資興辦的教育形式是下列何種教育?
(A)學校教育
(B)補習教育
(C)家庭教育
(D)社會教育
3.3.目前國內對於同時設有國中部與高中部的學校,通常以下列何種名稱稱呼?
(A)普通中學
(B)綜合中學
(C)實驗中學
(D)完全中學。
4.4.下列對教育的敘述中,何者錯誤?
(A)教育要能幫助個人生命潛能之激發
(B) 教育不鼓勵學生嘗試創新
(C)破壞個人自尊與自信的是反教育
(D)教育是價值傳遞與創造的活動。
5.5.在我國體制中,教育部是隸屬於那個單位?
(A)行政院
(B)立法院
(C)監察院
(D)總統府.
6.6.你認為下列何者是身為教師應有的信念?
(A)確信學生有能力學習
(B)確信不打不成器
(C)確信只要能幫助學生,有時候體罰是必要的
(D)確信學生成績就是教學成功的證據。
7.7.下列何者是教師尊重學生的表現?
(A)一成不變的講義
(B)要求學生回家自己唸
(C)要求學生一遍又一遍地複誦化學元素表
(D)隨時設想學生的感受。
8.8.對學校組織特質的敘述,何者不適當?
(A)學校是營利性組織
(B)學校是服務性組織
(C)學校是受養護性(domesticated)組織
(D)學校是科層體制組織。
9.9.下列何者不屬於學生應盡的義務?
(A)參與自治活動
(B)接受國民教育
(C)修習規定課程
(D)接受輔導與管教。
10.10.依據馬斯洛(Maslow)需求層次理論,教育的主要目的是下列何者?
(A)改善學生的經濟
(B)自我實現
(C)培育服從的人民
(D)提升學生未來的就業機會。
11.11.下列何者不是老師應有的行為?
(A)設計生動的教材
(B)嚴格責備學生的錯誤
(C)適當讚美學生的參與
(D)引起學生興趣。
12.12.下列何者有誤?
(A)瞭解學生的情感與情緒是教學的原則之一
(B)學生在教學過程中往往是被動的
(C)教師必須訂定教學的目標
(D)教師必須營造安全的學習環境。
13.13.下列何者能夠有效促進學習?
(A)隨意教導學習內容
(B)營造恐懼的學習環境
(C)有意義地組織教材
(D)上完課後就不再回答學生任何關於教學內容的問題。
14.14.學生頭髮染得五顏六色,你會用下列何種方式勸導他?
(A)不用理他
(B)告訴他頭髮太多顏色蓋住額頭會倒楣
(C)用剪刀把頭髮剪得不成樣
(D)從衛生的角度,和他討論頭髮染色的優缺點。
15.15.下列何者是適當的課程內容?
(A)言行狂熱的偶像崇拜
(B)暴力行為
(C)閒散的人生態度
(D)具時代價值的文化遺產。
16.16.下列何者是少子化對我國教育產生的最大衝擊?
(A)教育經費稀釋
(B)學生素質下降
(C)超額教師增加
(D)教師薪資降低.
17.17.依照規定,要修完本校中等教育學程的課程(不含實習)至少需要多久時間?
(A)一年
(B)二年
(C)三年
(D)沒有限制。
18.18.孟子所謂四端之心中,「辭讓之心」其實是在教導人們應注重:
(A)仁
(B)義
(C)禮
(D)智。
19.19.「古之學者必有師。師者,所以傳道、受業、解惑也」,語出自:
(A)孔子
(B)歐陽修
(C)韓愈
(D)蘇軾。
20.20.提出「性惡」之說的是:
(A)孔子
(B)莊子
(C)荀子
(D)老子。
21.21.「吾愛吾師,吾更愛真理」,語出自:
(A)柏拉圖
(B)亞里士多得
(C)杜威
(D)盧梭。
22.22.有著「平民教育之父」美譽的是:
(A)裴斯塔洛齊
(B)福祿貝爾
(C)盧梭
(D)赫爾巴特。
23.23.「教育即生長」(education as growth),語出自:
(A)柏拉圖
(B)亞里士多得
(C)杜威
(D)盧梭。
24.24.「我思故我在」在教育哲學上的解釋何者正確?
(A)教育目的在於個人主觀的意念實踐
(B)教育目的在於客觀標準的選擇
(C)教育目的在於外在需求的實踐
(D)教育目的在於自我理想的實踐。
25.25.下列教育哲學中何者強調酬賞、懲罰對學習者的影響?
(A)認知學派
(B)觀念主義
(C)行為主義
(D)實用主義。
26.26.下列何者為人本主義的所強調的教育精神?
(A)尊重個體適性發展
(B)採行標準式課程綱要
(C)重視社會發展
(D)培養通才。
27.27.「九年一貫課程」推動的真正目的為何?
(A)課程統整與學校本位課程的發展
(B)統一課程名稱
(C)為實施全面化完全中學做準備
(D)精簡行政體系。
28.28.下列何者為我國去年出生人口總數概估值?
(A)40萬以上
(B)40~30萬人
(C)30~20萬
(D)20萬以下。
29.29.目前我國教師培育制度採行何種制度?
(A)計畫培育制
(B)儲備制
(C)自由開放制
(D)報備核准制。
30.【已刪除】30.我國目前師資培育政策論述何者正確?
(A)師培生須通過檢定考試始取得正式教師資格
(B)師培生參與教育實習後取得正式教師資格
(C)師培生結業後統一分發任教學校
(D)師培生不需參與教育實習。
31.31.為保障人民學習及受教之權利,規定人民為教育權之主體的法規是?
(A)國民教育法
(B)教育基本法
(C)幼稚教育法
(D)兒童及少年福利法。
32.32.依據B. Weiner的歸因論,將個人考試得高分原因歸諸於下列那一因素者,具有較高的學習動機?
(A)能力超強
(B)運氣絕佳
(C)題目容易
(D)努力不懈。
33.33.下列何者所做的行為已達到自動化?
(A)郭靖正在苦練丐幫幫主昨晚剛剛教的降龍十八掌
(B)小龍女在古墓中教導還未學武功的楊過,開始背誦玉女心經
(C)黃蓉學得浪裡白條的一流泳技後,在黃河中優游自如地游泳
(D)黃藥師的夫人第一次看到九陰真經後,靠著過目不忘的能力,立刻回房專心覆誦出。
34.34.我國中等教育階段業務的權責單位是教育部中的那一司?
(A)社會教育司
(B)中等教育司 
(C)國民教育司
(D)技術及職業教育司。
35.35.原住民族教育法之立法精神主要與下列何者具有直接相關?
(A)國民教育 
(B)優質教育
(C)多元文化教育
(D)國防教育。
36.36.以下哪一項策略無法有效的增進學生的學習動機?A)高難度的作業
(B)學習工作與學生需求相符
(C)運用活潑生動的教學方法
(D)強調自我比較而非與他人競爭。
37.37.小祥學習成績表現不理想,但是他與同學的相處卻非常融洽,尤其善於察覺別人的情緒與行為。根據加德納(H. Gardner)的多元智力論,小祥擅長何種智力?
(A)空間智力
(B)內省智力
(C)人際智力
(D)自然主義者智力。
38.38.當我們將「教育」詮釋為「引出」、「啟發」時,最可能是受到下列何種哲學觀念的影響?
(A)強調人天生是一塊白板的經驗論
(B)強調人有先天觀念的理性論
(C)強調擺脫權力宰制的批判論
(D)強調棄絕任何全面性真理的後現代論。
39.39.父母與子女的教育程度和職業類別具有高度的相似性,這種現象稱為?
(A)階級再製
(B)文化資本
(C)地位世襲
(D)功績主義。
40.40.下列何者為負增強?
(A)家長為了不好的行為而打小孩
(B)老師為了學生上課說話而阻止
(C)小孩表現良好的行為,父親讓她免吃其討厭的青菜
(D)當電視被關掉,小孩會生氣。
41.41.何謂次級文化?
(A)文化中比較次級不重要的部分
(B)受到某種不利因素所形成的文化風氣
(C)特殊社會團體中成員所表現的特殊行為模式
(D)社會中不被認同的文化行為。
42.42.後期中等教育學制上有綜合高中之設置之目的為
(A)讓國高中生同一校可相互學習
(B)讓學生可加深加廣學習
(C)設計國高中生一貫課程供學生學習
(D)延緩分化,並提供學術與職業導向學程供學生學習。
43.43.下列何者非「學校社區化」概念之內涵?
(A)建立社區為終身學習的場所
(B)學校教育與社區相互依存
(C)提供社區人士參與學校教育的機會
(D)僅強調正規的教育活動。
44.44.現代家庭中,父母很難同時扮演幾種不同的角色,在面對諸多不相容的期待時,常常無法滿足對不同角色扮演的期望,這種情況可稱為什麼?
(A)角色分化
(B)角色衝突
(C)角色扮演
(D)角色轉換。
45.45.玲君是一位音樂教師,她在進行音樂教學時,除強調音樂知識和技能的學習外,並注重經由音樂來提高學生審美的心境,變化學生的氣質,使學生的理性和感性能夠和諧的發展,以培養學生健全的人格,這種教育是屬於下列何種領域?
(A)德育
(B)智育
(C)群育
(D)美育。
46.46.「個人在某一特定社會中發展自我觀念與學習該社會的生活方式,使其能履行社會角色的過程」。此段文字解釋了下列哪一個語詞?
(A)社會變遷
(B)社會化
(C)選擇
(D)社會調適。
47.47.近年來歐美國家的“家長教育選擇權”在國內教育界成為熱門話題,其主要意涵是指家長可以為子女作以下那種選擇?
(A)就讀的學校
(B)就讀學校的教師
(C)就讀學校的班級
(D)就讀學校的教科書。
48.48.依據我國憲法第一六0條規定,幾歲到幾歲學齡兒童,一律受基本教育?
(A)六~十五歲
(B)六~十二歲
(C)四~十二歲
(D)四~十五歲。
49.49.依<國民中小學九年一貫課程綱要>之規定,國民中小學全年授課日數以幾天(不含國定假日及例假日)為原則?
(A)一百八十天
(B)一百九十三天
(C)二百天
(D)二百二十天。
50.50.下列各問題,何者屬於擴散性問題?
(A)x-y=2 2x+y=7 x=?
(B)日本第一大都市在哪?
(C)唐末八大家為何?
(D)求學與種田的關係為何?