詹蘭菊>试卷(2011/07/14)

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98 年 - 國立彰化師範大學98年度碩士班招生考試#5414 

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1.1. 以下有關正偏態的敘述,何者正確?
(A) 又稱左偏態
(B) 高分的人較多
(C) 低分的人較多
(D) 1 與3 的敘述皆是正確的。
2.2. 以下有關圖形的敘述,何者不正確?
(A) 直方圖 (histogram) 橫軸與縱軸的比率需呈5:3。
(B) 多邊圖 (polygram) 橫軸與縱軸的比率需呈5:3。
(C) 散佈圖 (scatter plot) 橫軸與縱軸的比率需呈5:3。
(D) 散佈圖可以用來判斷兩變項相關的程度。
3.3. 某研究者發現: A 變項與B 變項的相關係數是.4,C 變項與D 變項的共變數是.8,則:
(A) A 變項與B 變項的直線相關程度比C 變項與D 變項的直線相關程度大。
(B) A 變項與B 變項的直線相關程度比C 變項與D 變項的直線相關程度小。
(C) C 變項與D 變項的直線相關程度是A 變項與B 變項的直線相關程度的2 倍。
(D) 無法比較此兩者直線相關的大小。
4.4. 顯著水準 (α) 由0.05 減少為0.01,則:
(A) 統計考驗力將增加。
(B) 犯第二類型錯誤的機率增加。
(C) 縱使虛無假設的是假的,接受虛無假設的機率將減少。
(D) 此研究將得到拒絕虛無假設的結論。
5.5. 想實施χ2 考驗,變項必須是
(A) 次序的變項
(B) 等距的變項
(C) 連續的變項
(D) 間斷的變項。
6.6.下列分配中,不會出現負值的有:
(A) t
(B) F
(C) χ2
(D) F 與χ2
7.7.有關「最大表現測驗」與「典型表現測驗」的陳述,以下哪一個正 確?
(A) 成就測驗屬於典型表現測驗
(B) 興趣測驗屬於典型表現測驗
(C) 人格測驗屬最大表現測驗
(D) 態度量表示屬於最大表現測驗
8.8.以下哪一項「不屬於」雙向細目表的功能?
(A) 讓試題難易適中
(B) 作為命題的依據
(C) 讓試題配合教材內容
(D) 讓試題配合教學目標
9.9.當測驗分數呈常態分配,下列何項成績最高?
(A) z = .65
(B) t = 65
(C) PR = 65
(D) 標準九 = 7
10.10.如果一項成績的分配呈常態分佈,此成績的平均數是65 分,標準差是10 分,則95%的受試者的成績為何?
(A) 55-75
(B) 55-85
(C) 45-85
(D) 45-74
11.11.下列哪一個常模分數是發展性常模所提供的分數?
(A) 百分等級
(B) T 分數
(C) 標準九
(D) 年級常模
12.12.下列難度值P與鑑別度值D的組合,何者不可能出現?
(A) P = 0,D = 0.5
(B) P = 0.50,D = -1.00
(C) P = 0.50,D = 0.50
(D) P = 1.00,D = 0