Li Ru Wang>试卷(2010/03/17)

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96 年 - 國立科學工業園區實驗高級中學九十六學年度第一次教師甄選筆試(1~35)#898 

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1.1. 下列各組「」內的字,其形音皆正確的選項是
(A)「霾」害:ㄇㄞˊ/「霪」雨:ㄧㄥˊ
(B)「綰」髮髻:ㄨㄢˇ/草「菅」人命:ㄐㄧㄢ
(C)「籧」然而覺:ㄐㄩˋ/深「邃」ㄙㄨㄟˋ
(D)內「訌」:ㄏㄨㄥˋ/起「鬨」ㄏㄨㄥˋ
2.2. 下列各組「」內的字,其讀音相同的選項是
(A)三「弦」/「玄」關/船「舷」
(B)「戾」天/轉「捩」點/鶴「唳」
(C)「曠」野/粗「獷」/眼「眶」
(D)「呱」呱墜地/率爾操「觚」/緊「箍」咒
3.3. 我們常以某個字的偏旁當做該字讀音,下列何者本字與偏旁不相同
(A)臾/庾
(B)余/畬
(C)田/畋
(D)羊/徉。
4.4. 下列成語用字完全正確的是(甲)光風霽月(乙)拮屈聱牙(丙)事有蹊蹺(丁)芻橈之言(戊)風姿綽約(己)悄然變色。
(A)甲乙丙
(B)丙丁戊
(C)乙丁己
(D)甲丙戊。
5.5. (甲)邁力演出(乙)貿然造訪(丙)挑皮搗蛋(丁)漠視一切(戊)天真瀾漫(己)嶄露頭角。上列成語,完全沒有錯別字的選項是:
(A)(乙)(丁)(己)
(B)(甲)(丙)(戊)
(C)(丙)(丁)(戊)
(D)(丁)(戊)(己)
6.6. 下列各組「」內注音符號所表示的字,字形相同的選項是:
(A)匪「ㄧˊ」所思/虛與委「ㄧˊ」
(B)冒大不「 ㄨㄟˇ」/「ㄨㄟˇ」大不掉
(C)相形見「ㄔㄨˋ」/左支右「ㄔㄨˋ」
(D)絃歌不「ㄔㄨㄛˋ」/餔糟「ㄔㄨㄛˋ」醨。
7.7. (甲)夢「魘」:ㄧㄝˋ(乙)笑「靨」迎人:ㄧㄢˇ(丙)脾氣倔「強」:ㄐ一ㄤˋ(丁)與人搭「訕」:ㄕㄢ(戊)兄弟「鬩」牆:ㄒㄧˋ(己)「剜」肉補瘡:ㄨㄢˇ(庚)冰「雹」:ㄅㄠˊ(辛)偽鈔「贗」幣:ㄧㄢˋ。上列「」內的字,讀音完全正確的選項是:
(A)(甲)(乙)(丁)(己)
(B)(乙)(丙)(戊)(己)
(C)(丙)(戊)(庚)(辛)
(D)(戊)(己)(庚)(辛)。
8.8. 下列各組「」內的字,讀音完全不同的選項是: (甲)「和」麵/攪「和」(乙)引「吭」高歌/不「吭」聲(丙)「咳」聲嘆氣/「咳」嗽(丁)「哄」堂大笑/連「哄」帶騙(戊)「喪」心病狂/居「喪」(己)茶「坊」/街「坊」
(A)(甲)(乙)(戊)(己)
(B)(乙)(丙)(丁)(戊)
(C)(丙)(丁)(戊)(己)
(D)(甲)(丁)(戊)(己)
9.9. 下列文句□內的用字若完全正確,則□中應填入的字依序是:「這件□受矚目的案子,先前媒體所以□而不宣,是因為當事人是名門□族。但紙終究包不住火,在諸多證據對他不利的情況下,他也無法再□高氣昂地否認。」
(A)被/秘/旺/指
(B)備/密/旺/趾
(C)被/密/望/指
(D)備/秘/望/趾
10.10. 下列文句,完全沒有錯別字的選項是:
(A)鷹久久立在欄杆上,對我眩耀它億載傳說的美姿
(B)重巖疊障,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月
(C)那位絕症病人承著無可名狀的痛苦,群醫們卻束手無策
(D)端午節的龍舟粽子是不可少的,有幾個人想到那「露才揚己,怨對沉江」的屈大夫。
11.11. 甲:「諸父」同「季父」,指叔父;乙:「喒們」同「咱們」,即我們;丙:「丫頭」同「丫鬟」,指小女孩;丁:「左遷」同「左降」,即貶官之意;戊:「藍縷」同「襤褸」,指衣裳破舊;己:「足下」同「在下」,用以表示謙稱 上列詞語解釋,正確的選項是:
(A)甲乙丙
(B)乙丁戊
(C)乙戊己
(D)丙丁己
12.12. 下列各組「」內三個偏旁相同的字,三者讀音完全不同的選項是:
(A)「娉」婷/敦「聘」專家/遊目「騁」懷
(B)「裨」益/「稗」官野史/「睥」睨群雄
(C)「縞」素/形容枯「槁」/「犒」賞三軍
(D)「俳」優/「誹」謗/不「悱」不發。
13.13. 下列各項「」中,非狀聲詞的是
(A)林間小鳥「閒閒」的啼鳴
(B)發覺有幾本書有些破損,「兀兀」地給做了一翻修補
(C)宜圍棋,子聲「丁丁」然
(D)我「達達」的馬蹄是美麗的錯誤。
14.14. 下列文句,何者不是「回文」的修辭法
(A)同中有異,異中有同
(B)學而不思則罔,思而不學則殆
(C)先天下之憂而憂,後天下之樂而樂
(D)有志之人立常志,無志之人常立志
15.15. 以下選項不是偏義複詞的是
(A)相逢一笑泯「恩仇」
(B)置個人「死生」於度外
(C)曾不吝情「去留」
(D)「勝敗」乃兵家常事。
16.16. 「君子去仁,惡乎成名?」意謂:
(A)君子離開了仁,如何能成名
(B)君子一心向仁,但討厭成名
(C)君子丟棄了仁,如何能成就君子的美名
(D)君子一旦離開了仁,善名即改成了惡名。
17.17. 「一齊人傅之,眾楚人咻之,雖日撻而求其齊也,不可得矣。」此段文字旨在強調:
(A)移風易俗之困難 
(B)眾口鑠金之可怕 
(C)學習環境之重要 
(D)望子成龍之心切。
18.18. 「流水之為物也,不盈科不行」,喻:
(A)為學須勤勉不怠 
(B)行事要謙虛能容 
(C)行事要因地制宜 
(D)為學須循序漸進。
19.19. 「山徑之蹊間,介然用之而成路,為間不用,則茅塞之矣。」意謂:
(A)學貴有恆,不可中斷,方能有成 
(B)學貴用心,不用心則閉塞矣 
(C)為學須重條理,循序漸進,乃可有成 
(D)為學須兼顧操守,耿介不阿,才能成功。
20.20. 下引詩句,都有季節景物的描寫:甲、接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。乙、忽見陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯。丙、寒蟬聒梧桐,日夕長悲鳴。丁、荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。 若依春夏秋冬時序排列,正確的選項是:
(A)乙甲丙丁
(B)甲乙丙丁
(C)丙丁甲乙
(D)丁丙甲乙
21.21. 孟子曰:「仁者如射,射者正己而後發,發而不中,不怨勝己者,反求諸己而已矣。」〈公孫丑上〉這段話的意義, 與下列孔子言論契合的選項是:
(A)求仁而得仁,又何怨
(B)為仁由己,而由人乎哉
(C)唯仁者,能好人,能惡人
(D)君子無所爭,必也射乎。揖讓而升,下而飲,其爭也君子
22.22. 下引是一段現代散文,請依文意選出排列順序最恰當的選項:「山中一夜,(甲)天光從蛇藤的臂膀之隙流瀉下來,(乙)無夢,(丙)卻被吹落在臉上的葉子拍醒,(丁)像千萬隻山靈的眼睛,好奇地打量著我。」(簡媜(布衣老人))
(A)甲丁乙丙
(B)丁乙丙甲
(C)丙丁甲乙
(D)乙丙甲丁
23.23. 下列文字,是記錄船自鹿耳門駛向澎湖時,船上之人依序所見的景物,請依文意選出□中最適合填入的選項:「鹿耳門外,初出洋時,水色皆白。東顧臺山,雲竹樹,綴翠浮藍。自南抵北,羅列一片,絕似屏障畫圖。□□漸遠,水色變為淡藍,臺山□隱現於海面,□見水色皆黑,則小洋之黑水溝也。」(王必昌《重修臺灣縣志》)
(A)瞬息/遂/或
(B)已而/猶/旋
(C)頃刻/忽/既
(D)倏忽/已/唯
24.24. 「門前遲行跡,一一生綠苔。苔深不能掃,落葉秋風早。」(長干行)詩中的「綠苔」除了寫景外,還暗示女子心中的:
(A)離愁
(B)悲痛
(C)歡樂
(D)憤慨。
25.25. 「日月逝於上,體貌衰於下,忽然與萬物遷化。」(典論論文)是悲歎:
(A)時光流逝,瞬息萬變;
(B)年邁體衰,無能為力;
(C)歲不我與,轉眼物化;
(D)隨物浮沉,馬齒徒增。
26.26. 「賢人在位,吏治清明,社會安定;而小人得勢,則黑白不分,□□□□,欲長治久安,不可得也」缺空填何者為宜?
(A)好惡乖迕
(B)落落寡合
(C)猥自枉屈
(D)孤危託落。
27.27. 下列詩句不是對仗句的選項是:
(A)遲遲白日晚,嫋嫋秋風生
(B)星垂平野闊,月湧大江流
(C)秋風蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜
(D)漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝。
28.28. 選出下列各句中語意為抒寫離情的選項:
(A)總為浮雲能蔽日,長安不見使人愁
(B)明日隔山岳,世事兩茫茫
(C)回首天涯。一抹斜陽,數點寒鴉
(D)懊惱傷懷抱,撲簌簌淚點拋。
29.29. 選出下列敘述正確的選項:
(A)《詩經》的文辭以五言為主,是中國韻文之祖
(B)(陳情表)是李密堅持為蜀漢守節,懇辭晉武帝之徵召所上的表
(C)《儒林外史》是章回體奇情小說,以寫實手法嘲諷思想迂腐、道德墮落的士大夫
(D)方苞的文章,向以「雅潔」著稱,著《春秋通論》
30.30. 「唐詩」和「宋詩」之別在於:唐詩重抒情,擅用以景托情的表現方式;宋詩則多寫日常生活,有「散文化」或「口語化」的傾向,若依據上述的分別,下列詩句,明顯具有「宋詩」風格的選項是:
(A)人生到處知何似?應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪,鴻飛那復計東西?
(B)黃河遠上白雲間,一片孤城萬仞山,羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。
(C)春城無處不飛花,寒食東風御柳斜;日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。
(D)紗窗日落漸黃昏,金屋無人見淚痕。寂寞空庭春欲晚,梨花滿地不開門。
31.31. 「美麗好強,精明幹練,在榮國府中,深受賈母器重,獨攬大權。」「為江東才俊,雖然器量狹窄,卻允文允武,利用反間、苦肉諸計在赤壁一戰擊退曹操大軍。」「在高中狀元後被招為駙馬,竟負義絕情地拋妻棄子,終為包拯處以極刑。」上列敘述內的小說人物,最適合填入的選項是:
(A)薛寶釵/諸葛亮/蔡邕
(B)薛寶釵/周瑜/蔡邕
(C)王熙鳳/諸葛亮/陳世美
(D)王熙鳳/周瑜/陳世美
32.32. 以下引號內文句之解說,何者有誤 
(A)「而可以為天下患者,豈特瘡痏之於指乎?」乃喻足為天下危機者,不止一端 
(B)「昔之天下,有如君之盛壯無疾者乎?愛天下者,有如君之愛身者乎?」乃寓在位者未能深謀遠慮 
(C)「幸其未發,以為無虞而不知畏,此真可謂智也與哉?」意謂智者當用道德禮教治國 
(D)「三折肱而成良醫」比喻多次歷經挫折,增長了經驗,便知缺失所在,而能處置得宜。
33.33. 以下為先秦諸子的論述,請依序判斷是何人的論述?(甲)天地者,生之始也;禮義者,治之始也;君子者,禮義之始也。為之,貫之,積重之,致好之者,君子之始也。故天地生君子,君子理天地(乙)今世皆曰尊王安國者必以仁義智能,而不知卑主危國者之必以仁義智能也。故有道之主,遠仁義,去智能,服之以法(丙)天下多忌諱,而民彌貧。民多利器,國家滋昏;人多伎巧,奇物滋起;法令滋彰,盜賊多有(丁)若使天下兼相愛,國與國不相攻,家與家不相亂,盜賊無有,君臣父子皆能孝慈,若此則天下治 
(A)老子/孟子/莊子/墨子 
(B)荀子/韓非/老子/墨子 
(C)老子/荀子/韓非/墨子 
(D)莊子/墨子/韓非/荀子。
34.34. 下列《詩經》中的詩句,是描寫男女幽會之詩的是:
(A)參差荇菜,左右流之;窈窕淑女,寤寐求之。
(B)采采卷耳,不盈頃筐。嗟我懷人,寘彼周行。
(C)彼狡童兮,不與我言兮!維子之故,使我不能餐兮。
(D)靜女其孌,貽我彤管。彤管有煒,說懌女美。
35.35. 「百年老屋,塵泥滲漉,雨澤下注。」乃描寫何種景象? 
(A)雨水向下流瀉,塵泥由孔隙中滲漏
(B)雨水灌注,低窪地區成為水鄉澤國
(C)雨水潤澤塵泥,使之向下傾瀉
(D)雨水灌注使地面泥濘不堪。