Rafael Tang>试卷(2013/05/14)

教甄教程◆國文(中等)題庫 下載題庫

102 年 - 國立臺中教育大學102 學年度教師專業碩士學位學程招生考試#9970 

选择:23题,非选:0题
立即測驗 
我要補題 回報試卷錯誤 試卷下載
1.舌面前音聲母與韻母相拼音情形,下列選項何者正確?
(A)可以和所有複韻母相拼音
(B)可以和所有單韻母相拼音
(C)可以和韻母ㄛ、ㄨㄛ相拼音
(D)可以和所有的結合韻母相拼音
(E)可以和齊齒呼和撮口呼韻母相拼音
2.在下列各選項裡,「」中的上聲字音,何者和兩「把」傘的讀法相同?
(A)「許」老師
(B) 百「草」堂
(C) 「小」雨點
(D)「買」土產
(E) 兩杯「水」
3.3、「教育乃人類升沉的樞紐」,分析這句話中每個字的韻符,下列選項何者錯誤?
(A)合口呼有1 個
(B) 齊齒呼有2 個
(C) 單韻符有3 個
(D)複韻符有4 個
(E) 聲隨韻符有3 個
4.、以下「」裡的注音,何者完全正確?
(A)複姓「澹」臺:音「ㄉㄢ」
(B) 「鬩」牆之禍:音「ㄋㄧˊ」
(C) 孜孜「矻」矻:音「ㄎㄨˋ」
(D)「莘」莘學子:音「ㄒㄧㄣ」
(E) 模「稜」兩可:音「ㄌㄧㄥˊ」
5.下列選項,何者用字完全正確?
(A)秉氣凝神
(B)冒然行事
(C)誣衊他人
(D)代罪立功
(E)別出新裁
6.6、請依「句子」的基本功能,指出下列正確的選項:
(A)環堵蕭然:敘述句
(B) 天氣越來越熱:表態句
(C) 故人具雞黍:判斷句
(D)生命是什麼呢:表態句
(E) 他有一雙眼晴:敘述句
7.7、以下書信裡結尾敬辭,何者是正確的選項?
(A)敬請大安:用於長輩
(B) 敬請籌安:用於學界
(C) 敬請鈞安:用於師長
(D)敬頌崇祺:用於親友長輩
(E) 即祝刻安:用於親友晚輩
8.8、有關弔唁的題辭,下列選項何者正確?
(A)西河之痛:父母之喪
(B)風木之思:業師之逝
(C)雁行失序:夫妻之喪
(D)泰山其頹:岳父之喪
(E)風冷杏壇:師長之喪
9.9、下列敘述何者正確?
(A)《十三經》中,文字最少的是《論語》
(B) 《周禮》原名《周官》,屬於《儀禮》之一篇
(C) 《詩經》的「六義」是:賦、比、興、觀、群、怨
(D)《大學》、《中庸》原附於《儀禮》之末,北宋程頤將之取出獨立成書
(E) 《公羊傳》為今文經,以解釋經文為主;《左傳》為古文經,以史事為主
10.10、下列關於《史記》、《漢書》的敘述,何者正確?
(A)《漢書》始撰於班固,由班超、班昭續成
(B) 《漢書》體例悉依《史記》,僅改「書」為「志」
(C) 紀傳體史書始於《史記》,編年體史書始於《漢書》
(D)《史記》將項羽列入「本紀」,陳涉、孔子列入「世家」
(E) 《史記》記載上至黄帝,下至漢武帝;《漢書》上至春秋,下至王莽簒漢
11.11、「小說家,台中縣潭子人,出生於1914 年,被譽為『文學天才』、『臺灣第一 才子』,著名作品有〈牛車〉、〈冬夜〉等。」根據上述各項特點推測,這位 小說家最有可能是:
(A)呂赫若
(B) 洪醒夫
(C) 楊逵
(D)蘇紹連
(E) 宋澤萊
12.12、下列關於「曲」的說明,何者是正確的?
(A)散曲分「小令」與「散套」
(B) 「南曲」源於唐人樂府
(C) 「傳奇」又稱「北曲」,有科、白
(D)「小令」創作最多的作家是馬致遠
(E) 關漢卿是元代前期散曲作家,代表作為〈西廂記〉
13.13、下列關於「小說」的敘述,何者正確?
(A)唐代小說稱「平話」如:沈既濟〈枕中記〉
(B) 宋代文言小說有「志怪」、「傳奇」二類
(C) 宋人長篇白話小說有:〈鶯鶯傳〉、〈紅線傳〉、〈虬髯客傳〉
(D)抱甕老人《今古奇觀》是明代的長篇章回小說
(E) 《七俠五義》是一部清朝的諷刺小說
14.14、「全世界,都有小孩做『大事』的例子。這些孩子都不是天縱英明、出身優 渥或從小刻意栽培。根據研究,一開始他們多是『普通的孩子』,從一個很 微小的動機和行動出發。」(《親子天下》44 期) 如欲為本篇文字設計出□+□=□的形式標題,下列選項何者最佳?
(A)刻意栽培+天縱英明=普通小孩
(B)普通小孩+天縱英明=做大事的小孩
(C)普通小孩+微小的動機=做大事的小孩
(D)刻意栽培+做大事的小孩=微小的動機
(E)做大事的小孩+普通小孩=全世界的小孩
15.15、光緒14 年,雲林縣第一任知縣陳世烈作〈珠潭映月〉:「子海東水社大奇觀, 山繞清潭眼界寬。峰映月明珠照乘,石輝日暖玉光丹。荷花帶露誰知暑,修 竹藏雲那覺寒。混沌初分成太極,咸池出谷鏡中看。」陳書亦作〈珠潭浮嶼〉: 「珠潭埔社稱奇特,一嶼孤浮四面空。但覺水環山以外,居然山在水之中。 色分丹碧東西異,象判陰陽日月同。試誦媚川靈運句,低徊合璧興無窮。」 由其內容描述可知,此「珠潭」應指下列那一水域?
(A)西湖
(B)日月潭
(C)洞庭湖
(D)陰陽海
(E)阿里山翠湖
16.16、「敵害在內,則劫其地;敵害在外,則劫其民;內外交害,則劫其國。如: 越王乘吳國內蟹稻不遺種而謀攻之,後卒乘吳北會諸侯於黃池之際,國內空 虛,因而搗之,大獲全勝。」(《國語.吳語.越語下》)此段文字最可能出 現在《三十六計》中那一計的按語?
(A)遠交近攻
(B)欲擒故縱
(C)反客為主
(D)借刀殺人
(E)趁火打劫
17.17、你和一位土著被困在非洲叢林,既無食物,也無水喝,於是你將把這位土著 當作「天才」,因為他懂得各種求生的技巧。相反地,如果把他帶到辦公室, 要他使用電腦,那麼情況將會完全不同,你可能會認為他是「白癡」。 上面敘述可能啟發一些道理,下列那個選項並不符合?
(A)天生我才必有用
(B) 一個人最大的勝利就是戰勝自己
(C) 你眼中的蠢材,很可能也只是放錯地方的人才
(D)生命的最高境界,即是選對舞台,走出自己的路
(E) 任何人或物,只要放對了地方,都會成為有用的「可造之材」
18.18、曼古埃爾:「我們若是把喬納森.斯威夫特的《格列佛遊記》存檔在『小說類』的條目下,那麼它就是一本幽默的冒險小說:若是將它放在『社會學』的條目下,則變成一部對十八世紀英國的挖苦研究;如果將它放在『兒童文學類』的條目下,則是一部關於侏儒、巨人和會說話的馬的有趣寓言;假使在『異想類』的條目下,則變成科幻小說的先驅;若是放在『旅行類』的條目之下,則是西方旅遊文學的典範之一。」 根據上文敘述,下列選項何者最切合其意旨?
(A)圖書館的分類不明確,應當重新訂定
(B) 把《格列佛遊記》歸類在小說條目下,容易產生爭議
(C) 能夠歸類在多種條目下的著作,是世界名著的特徵之一
(D)所有的分類都是分割的,善讀者能把書解放,讓書回復自由
(E) 《格列佛遊記》歸類在生物學條目下,將成為一本胡思亂想的書
19.請仔細閱讀下列短文,再回答後續的兩個問題 我們生活中的元素種類,在這一萬年間持續增加。特別是到了最近這50 年 左右,更是明顯變多,數量是原始時代的5 倍,江戶時代(約17 至19 世紀)的 2 倍。家裡的客廳,集合了來自全世界的元素。像是液晶螢幕使用的銦來自中國, 塑膠和塑膠布是原本存在於阿拉伯地底的石油,也就是由碳所構成的。隨著網際 網路的普及,全世界的生活空間由銅與二氧化矽(就是光纖)交織成的網路連結 在一起;在光纖中的電子與光,正咻咻地交錯飛舞。像這樣有著多種不同元素活 動的時代,大概是隕石最後一次衝撞地球以來首見吧。當我們聽到「全球化」這 三個字,通常會聯想到金融或政治的相關話題,但實際上,元素才是真正的全球 化。我們的生活早就以元素為媒介,跟世界串連在一起了。(取自《元素生活》) 19、前段文字的主要論點,與下列那個選項配合最恰當?
(A)最近50 年左右生活中的元素種類是原始時代的5 倍
(B) 我們生活中的元素種類,在這一萬年間持續增加
(C) 我們的生活早就以元素為媒介,跟世界串連在一起了
(D)有多種不同元素活動的時代,乃是隕石最後一次衝撞地球以來首見
(E) 隨著網際網路的普及,全世界的生活空間由銅與二氧化矽連結在一起
20.20、承上,下列選項何者最適合佐證前段文字的主要論點?
(A)家裡的客廳,集合了來自全世界的元素
(B) 現今我們生活中的元素種類是江戶時代的2 倍
(C) 銅與二氣化矽等元素快速的衍生出多種不同元素
(D)我們的生活早就以元素為媒介,跟世界串連在一起了
(E) 我們聽到「全球化」這三個字,通常會聯想到金融或政治的相關話題
21.請仔細閱讀下列短文,再回答後續的三個問題 你的情緒和行為會被連你自己都未意識到的事件所促發。在甫問世即變成經 典的實驗中,心理學家巴夫和他的同事請18 歲到22 歲的紐約大學學生從五個字 中選四個字造句。有一組學生一半的造句裡包含跟老人有關的字眼,做完之後, 這組年輕學生要到走廊另一端做另一項實驗,實驗者測量他們穿越走廊的時間, 果然如巴夫所預測的,以老人相關字眼來造句的這組學生,穿越走廊的時間比其 他人顯著緩慢。 這包含了兩階段的促發,第一,這些字促發了「老年」的思想,雖然「老」 這個字從來沒有出現過;第二,這些關於老的思想,促發了行為,使人走得比較 慢,因為老跟慢是聯結在一起的。這些都是在不自覺的情況下發生的,事後問起 這些大學生,沒有一個人注意到這些字有共同的主題(老),他們都堅持自己沒 有受到那些字的影響,老年的念頭從來沒有進入他們心中,然而,他們的行動卻 被改變了。這個顯著的促發現象--□□□□□□--稱為「意念動作效應」。 我們認為自己是有意識而且自主地做出判斷和選擇,但是部分促發效應的研 究發現威脅到這種自我形象。(出處《快思慢想》) 21、文中第二段的空格,最適合填入的選項是?
(A)念頭影響行為
(B) 語言反應心靈
(C) 主題影響判斷
(D)動作反應語言
(E) 詞彙影響抉擇
22.  你的情緒和行為會被連你自己都未意識到的事件所促發。在甫問世即變成經典的實驗中,心理學家巴夫和他的同事請 18 歲到 22 歲的紐約大學學生從五個字中選四個字造句。有一組學生一半的造句裡包含跟老人有關的字眼,做完之後,這組年輕學生要到走廊另一端做另一項實驗,實驗者測量他們穿越走廊的時間,果然如巴夫所預測的,以老人相關字眼來造句的這組學生,穿越走廊的時間比其他人顯著緩慢。   這包含了兩階段的促發,第一,這些字促發了「老年」的思想,雖然「老」這個字從來沒有出現過;第二,這些關於老的思想,促發了行為,使人走得比較慢,因為老跟慢是聯結在一起的。這些都是在不自覺的情況下發生的,事後問起這些大學生,沒有一個人注意到這些字有共同的主題(老),他們都堅持自己沒有受到那些字的影響,老年的念頭從來沒有進入他們心中,然而,他們的行動卻被改變了。這個顯著的促發現象--□□□□□□--稱為「意念動作效應」。   我們認為自己是有意識而且自主地做出判斷和選擇,但是部分促發效應的研究發現威脅到這種自我形象。(出處《快思慢想》) 22、上文結論為「我們認為自己是有意識而且自主地做出判斷和選擇,但是部分 促發效應的研究發現威脅到這種自我形象」,下列選項何者最適合為此結論 之論據?
(A)這些字促發了「老年」的思想,雖然「老」這個字從來沒有出現過
(B) 這組年輕學生要到走廊另一端做另一項實驗,實驗者測量他們穿越走廊的時間
(C) 這些關於老的思想,促發了行為,使人走得比較慢,因為老跟慢是聯結在一起的
(D)心理學家巴夫和他的同事請18 歲到22 歲的紐約大學學生從五個字中選四個字造句
(E) 事後問起這些大學生,沒有一個人注意到這些字有共同的主題(老),他們都堅持自己沒有受到那些字的影響
23.23、下列選項所陳述的研究,何者最能支持上文的結論?
(A)史金納將老鼠關進箱內,箱內設置一個桿子,老鼠肚子餓在內探索掙扎, 誤觸了桿子食物掉出來,接下來老鼠肚子餓時就會四處探索,在之中又誤 觸了桿子,經過多次的探尋,老鼠漸漸知道當他觸碰桿子,就會有食物掉 落,進而不需要到處探索,老鼠在實驗中學會了壓桿這動作。
(B) 英國一所大學辦公室成員自己投錢到「誠實箱」支付喝咖啡的費用,茶水 間牆上貼有咖啡的價格。進行實驗時,價目表上出現海報,連續十週,每 一週海報的圖像都不同,隨著圖像的不同,誠實箱裏的金額卻有顯著不 同。第一週,海報為一雙眼睛時,平均每公升牛奶有70 便士;第二週, 海報為花卉時,平均每公升牛奶為15 便士。
(C) 兩位心理學家邀請了一些志願者參與了試驗。他們告訴受試者,鑒於會談 可能涉及極其私人化的內容,因此每個人將被分隔在不同的房間,僅使用 對講機來相互溝通。在會談中,一名參與人員將假裝突然病發。當受試者 認為除發病者外,他們是參與討論的唯一一人,85%的人會在對方假裝病 發時自告奮勇地離開房間去尋求幫助。但是,當受試者認為還有另外四個 人參與討論時,只有31%的人在對方發病後尋求幫助,剩下的受試者猜測 會有其他什麼人去照顧此人。
(D)學者設計了「老鼠樂園」,充分滿足老鼠的交配、生育、哺育、嬉戲的多功 能空間,16 隻老鼠放進樂園為實驗組,另外放16 隻於籠子裏當控制組, 都提供自來水和含嗎啡水,結果:籠子裡的老鼠喝嗎啡水的比例是老鼠樂 園裡的16 倍!接著,把上癮的老鼠放進樂園裏,這些老鼠也會選擇多喝 自來水,少碰嗎啡水。
(E) 實驗中給被試者戴上透明的護目鏡,使其難以產生視覺;用空氣調節器發 出的單調聲音限制其聽覺;手臂戴上紙筒套袖和手套,腿脚用夾板固定, 限制其觸覺。被試者單獨待在實驗室裏,連續待了三四天後,受試者會產 生許多病理心理現象:出現錯覺幻覺、注意力渙散、思維遲鈍、焦慮等, 實驗後數日方能恢復正常。 以上皆為全部試題之選擇題!!其餘為作文與摘要分析~