歐志祥>试卷(2010/04/14)

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國立臺灣體育學院96學年度教育學程甄試教育學識測驗試題#1090 

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1.教學時教師需對學生適當之期望,使其不斷的進步,此為何種效應?
(A)強亨利效應
(B)比馬龍效應
(C)月暈效應
(D)霍桑效應。
2.「師父領進門,修行在個人」,旨在強調個人在接受教育活動中
(A)認知性
(B)自願性
(C)價值性
(D)成熟性的重要。
3.根據布勞與史考特(Blau & Scott, 1963)對於組織的分類,學校屬於下列那一類的組織?
(A)互利組織
(B)企業組織
(C)服務組織
(D)公益組織。
4.九年一貫的課程評鑑,是由下列何者建立各學力指標?
(A)學校
(B)中央政府
(C)地方政府
(D)教師。
5.皮亞傑是透過下列何種概念來解釋認知能力升級?
(A)鷹架行為
(B)內控行為
(C)平衡
(D)類化。
6.個別化系統教學是依據何種心理學派理論基礎?
(A)完形心理學
(B)行為學派心理學
(C)認知心理學
(D)人本心理學。
7.在設計課程時,強調課程內容依年級逐年加深加廣,此種課程設計屬於下列何者?
(A)核心課程
(B)廣域課程
(C)融合課程
(D)螺旋式課程。
8.學校舉辦的園遊會,是屬於下列哪一種課程?
(A)非正式課程
(B)正式課程
(C)潛在課程
(D)內隱課程。
9.所謂的「行政三聯制」,下列何者不是其中一環?
(A)考核
(B)執行
(C)領導
(D)計畫。
10.十九世紀西洋有位倡導「愛的教育」的教育家是
(A)杜威
(B)斯普朗格(E. Spranger)
(C)裴斯塔洛齊(J.H.Pestalozzi)
(D)洛克(J.Locke)
11.理性主義哲學家中,提出「我思故我在」的是那一位?
(A)笛卡兒(R. Descartes)
(B)沙特(J.P.Sartre)
(C)海德格(M.Heidegger)
(D)齊克果(S. Kierkegaard)。
12.根據憲法規定,聯邦政府並未擁有教育之最高權力的國家是
(A)美國
(B)日本
(C)英國
(D)法國。
13.提出需求層次論(need-hierarchy theory)的學者是
(A)B. F. Skinner
(B) A. H. Maslow
(C) I. P. Pavlov
(D) A. Bandura。
14.教師如何增進心理健康?下列何者為「非」?
(A)培養樂觀人生
(B)客觀認識環境
(C)常和同事發生口角
(D)誠實地估計自己
15.由許多不同的教學人員組成教學團,共同計劃、合作進行教學的方法稱為
(A)合作學習法
(B)協同教學法
(C)發現教學法
(D)發表教學法。
16.我國實施師資培育多元化政策的法令依據為
(A)師資培育法
(B)教育基本法
(C)教師法
(D)師範教育法。
17.「給我一個孩子,我可以訓練成任何你想要的樣子」,此話比較接近何種學派 之理念?
(A)認知學派
(B)人本學派
(C)行為學派
(D)功能學派。。
18.強調「教人」比「教書」重要,「適才」比「專才」更重要的是哪一學派?
(A)行為主義
(B)人文主義
(C)實驗主義
(D)理性主義。
19.為求學生的跳遠動作正確、熟練,必須運用何種學習原則?
(A)鑑賞原則
(B)樂趣化原則
(C)診斷原則
(D)練習原則。
20.「教,上所施,下所效也」,其中下列何者所指的是「受教者」?
(A)上
(B)下
(C)施
(D)效
21.討論教學法的分組活動人數,最好是幾人一組?
(A)6人
(B)16人
(C)26人
(D)36人。
22.對學生的管教禁止體罰,明訂於下列何者?
(A)教師法
(B)師資培育法
(C)教育基本法
(D)國民教育法
23.【已刪除】教育部規定高中甄選入學若將國中學生基本學力測驗成績納入考量,權重不得超過甄選總分之
(A)50%
(B)60%
(C)55%
(D)45%
24.教育部決議,98年大學學科能力測驗及指定科目考試將新納入下列哪一科目?
(A)公民與社會
(B)三民主義
(C)歷史
(D)地理
25.教育部表示,性侵學生的教師一旦調查屬實且判刑確定,將作何處分?
(A)列為各校永不錄用的列管對象
(B)降級
(C)減薪
(D)記大過兩支