【站僕】摩檸Morning>试卷(2011/12/16)

統測◆嬰幼兒發展與保育題庫 下載題庫

嬰幼兒發展與保育題庫-1#6999 

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1.1   有關幼兒的肌肉發展,下列何者不正確? 
(A)可分為粗大肌肉及細小肌肉 
(B)肌肉富彈性 
(C)肌肉富抵抗力 
(D)組織成分中,水分約占70﹪。
2.2   有關於幼兒的牙齒生長,下列何者錯誤? 
(A)嬰兒出生時,二十顆乳牙的根基已全部長齊 
(B)胎兒的牙齒在母親懷孕約五個月時開始鈣化 
(C)隨著年齡的增長,牙齒亦有一定的順序長出 
(D)自母親懷孕的第六個月起,牙齒在胎兒的口腔中成長。
3.3   初生時的嬰兒腦重量約為成人的? 
(A)1/2 
(B)1/8 
(C)1/10
(D)1/4。
4.4   有關於嬰兒神經系統的發展,下列何者為非? 
(A)出生後五~六個月最快速 
(B)初生時腦重量約為成人的1/4 
(C)滿週歲時為成人的1/2 
(D)以上皆非。
5.5   關於幼兒語言發展的過程,下列何者為非? 
(A)八個月大的幼兒已會了解簡單的語言 
(B)一歲時會說出第一個字 
(C)二歲時喜歡聽簡單的故事和唱歌 
(D)一、二個月大的嬰兒會玩喉部發聲的遊戲。
6.6   門齒約在胎兒多大時會生長出來? 
(A)八~十個月 
(B)十二~十六個月
(C)十六~二十個月 
(D)二十~三十個月。
7.7   在幼兒心理發展的階段,多大的幼兒已具備初級的思考能力? 
(A)二歲 
(B)五歲 
(C)六歲 
(D)四歲。
8.8   下列敘述何者為四個月大幼兒的動作發展? 
(A)可自行翻身 
(B)可靠椅背自坐 
(C)可扶坐,亦能抓住物品 
(D)可扶助站立。
9.9   有關於幼兒保育工作的重點,下列敘述何者為非? 
(A)疾病預防和處理 
(B)學習知能的增進 
(C)意外傷害的防範 
(D)受虐兒的注意和保護。
10.10   鼓吹「做中學」的理念,並讓幼兒從實戰中體會生活的意義,為下列何者的理念? 
(A)福祿貝爾 
(B)盧梭 
(C)杜威 
(D)皮亞傑。
11.11   在常識項目的課程方面,屬於社會活動的內容為? 
(A)認識基本圖形及物體名稱 
(B)會使用日常生活的工具 
(C)學習個人生活的好習性 
(D)照顧並愛護動植物。
12.12   下列何者非幼兒遊戲演出的注意事項? 
(A)時間不宜太長,以十幾至二十分鐘為宜 
(B)必須讓每個孩子均有上台表演的機會 
(C)劇本主題是非分明 
(D)劇情結尾需交待清楚。
13.14   有關幼兒工作方面的觀點,下列敘述何者正確? 
(A)幼兒喜歡單一的工作素材 
(B)幼兒只會模仿不會創作 
(C)幼兒希望有獨立自主的學習機會和時間 
(D)幼兒的作品不喜歡被他人欣賞。
14.15   使用教學教材的原則中,下列何種方式,不符合「由近到遠」的原則?
(A)呈現小孩子自己的衣服,然後看各族群的服裝
(B)先觀察教室內的東西,再觀察學校的東西
(C)先看現代的房子,再看古代的房子
(D)先討論昆蟲,再討論爬蟲。
15.16   下列課程織型態 1.核心課程 2.科目課程 3.活動課程 4.主題課程,何者較適用於幼兒教學活動?
(A)1.2.
(B)1.3.
(C)2.4.
(D)3.4.。
16.17   帶領幼兒音樂教學活動,應避免下列何種情況?
(A)分句教唱歌曲,有助於幼兒的學習
(B)宜注重氣氛的掌握,無需太注重錯誤糾正
(C)鼓勵幼兒發揮想像力,自行編創動作
(D)幼兒歌曲長度選擇以八至十六小節為宜。
17.18   老師想了解幼兒是否知道正確的洗手步驟,請問下列何者較適當的評量方法? 1.請幼兒說出洗手的步驟 2.在幼兒洗手時進行觀察 3.請幼兒模擬表演洗手的情境 4.請幼兒寫下洗手的步驟
(A)1.2.4.
(B)3.4.
(C)1.2.3.
(D)1.2.3.4.。
18.19   幼兒教育的階段為? 
(A)三歲之前 
(B)四歲之前 
(C)五歲之前 
(D)六歲之前。
19.20   「某一機構的組織與功能」為下列何者的一般意義? 
(A)管理 
(B)企業化 
(C)教保 
(D)行政。
20.21   臨時托的時間每次不得超過? 
(A)6小時 
(B)8小時 
(C)10小時 
(D)12小時。
21.22   以下有關於托兒所的部分,何者正確? 
(A)收費標準為園所自行斟酌成本訂定之 
(B)主管機關為教育局 
(C)種類只有托嬰所 
(D)收托名額中,應有10%的減免費名額。
22.23   依幼稚教育法第二條,幼稚園的收托對象為 
(A)一歲~六歲 
(B)四歲~六歲 
(C)三歲~六歲 
(D)無限制。
23.24   殘障福利機構收受的對象為 
(A)視覺殘障者 
(B)肢體殘障者 
(C)多重殘障者 
(D)以上皆是。
24.25   依收托方式做區分,全日托的每日收托時間為? 
(A)6小時以上者 
(B)8小時以上者 
(C)12小時以上者 
(D)24小時以上者。
25.26   下列何者非親職教育的內容? 
(A)鼓勵家長出錢出力贊助園所的親子活動 
(B)增進親子溝通 
(C)學習作為好父母的概念及方式 
(D)建立良好的溝通管道。
26.27   生理上及心智上特殊的幼兒為? 
(A)身心特殊孩子 
(B)問題發展孩子 
(C)環境特殊孩子 
(D)偏差行為的孩子。
27.28   新人類托兒所今年共招收100位幼兒,依據「托兒所設置辦法」之規定,可以接受幾位清寒的幼兒申請免費優待? 
(A)5 
(B)10 
(C)15 
(D)20 位。
28.30   台中縣有一托兒所,設置兩班,每班二十名,請問室外的最低總面積需多少? 
(A)60平方公尺
(B)80平方公尺
(C)100平方公尺
(D)120平方公尺 (5)140平方公尺。
29.31   在托育機構中,說故事時應注意的事項下列何者為非?
(A)表情生動,但不需要太戲劇化
(B)要注意時間的安排
(C)要注意環境的安排
(D)對於注意聽的孩子,給予特別的注視、停頓,以增加自己的信心。
30.33   關於托兒所社區關係的敘述,下列何者正確? 1.為避免干擾幼兒,不宜邀請社區人士參觀 2.托兒所為社區內兒福機構,擔負通報及觀念宣導任務 3.托兒所可以善用社區資源,以利教保活動的進行 4.保育員可加入幼保相關組織,充實自我
(A)1.2.3.4.
(B)2.3.4.
(C)1.3.4.
(D)1.3.。
31.34   高職幼保科畢業生,通過社會局乙類保育人員專業訓練後,在家扶中心工作過五年,她將可以取得下列何種資格?
(A)托兒所所長
(B)兒童福利機構主任
(C)保育員
(D)社工人員。
32.35   依據民國87年臺灣省托兒所設置標準與設立辦法規定,托兒所使用的建築物地面樓層以幾樓為限?
(A)一樓
(B)二樓
(C)三樓
(D)四樓。
33.36   所謂幼兒教育機構,下列何者不包括在內?
(A)幼稚園
(B)托兒所
(C)托嬰所
(D)育幼院 (5)才藝中心。
34.37   有關「融合教育」,下列何者為非? 
(A)讓身心障礙學生就讀於特殊學校或特殊班級 
(B)讓身心障礙學生回歸教育主流 
(C)目前各縣市政府均正實施此項措施 
(D)可以發揮早期療育的功能。
35.38   下列何者為音樂智能方面的呈現? 
(A)音樂欣賞 
(B)唱合 
(C)創作 
(D)以上皆是。
36.39   文化紮根需從小開始,下列何者是屬於文化方面的事務? 
(A)母語 
(B)習俗的傳承 
(C)鄉土教育 
(D)以上皆是。
37.40   英國 夏山學校的創始人為 
(A)福祿貝爾 
(B)尼爾 
(C)蒙台梭利 
(D)皮亞傑
38.41   在多元智能中,科學方面能力為下列何者智能項目? 
(A)個人內在智能 
(B)空間智能 
(C)邏輯數學智能 
(D)生存智能。
39.42   有關於「幼兒教育券」的發放政策,下列何者為非? 
(A)持有券的幼兒在任何教保機構就讀均可抵用 
(B)憑券每學期可領取新台幣5000元 
(C)目前已實施的年齡層為五足歲~六歲大的幼兒 
(D)以「券」的型式支付。
40.43   誰曾提出教育的功能除了知識的建立之外,尚須給予情意和人格教育? 
(A)蒙台梭利 
(B)尼爾 
(C)皮亞傑 
(D)盧梭。
41.44   下列何者非幼兒教育的未來展望? 
(A)普遍廣設公私立幼兒園 
(B)幫助文化紮根 
(C)幫助弱勢幼兒,培育特教師資 
(D)預備安全的生活空間。
42.45   鼓勵在職人士或是專業科系的畢業學生再次回到校園中,學習新知及獲取更高的學歷為下列何種教育? 
(A)回流教育 
(B)在職教育 
(C)融合教育 
(D)完整教育。
43.46   從民國79年至89年間的中央總預算與社會福利的統計中發現,政府在社福方面投資的金額 
(A)愈來愈高 
(B)愈來愈少 
(C)小幅降低 
(D)大量減少。
44.47   從台 閩地區設立案托兒所,從收托人數上來看,有逐年 
(A)減少 
(B)增加 
(C)沒有差別 
(D)無意見。
45.48   「多元智能」的內容中,下列有哪些為其理論之項目? 1.語文;2.音樂;3.空間;4.人際 
(A)1.2. 
(B)2.3. 
(C)1.2.3. 
(D)1.2.3.4.。
46.49   下列何者為西元1999年本土幼教界的大事?
(A)1018大遊行
(B)410教改運動
(C)實施母語教學
(D)幼托合一的議題 (5)幼稚園納入義務教育。
47.50   對九二一大地震的災民,依馬斯洛理論應先滿足 
(A)生理 
(B)安全 
(C)愛與歸屬 
(D)自我實現。
48.51   我國規定育嬰中心可以收托幾歲的孩子?
(A)出生滿一個月至二歲
(B)出生滿一個月至三歲
(C)一歲至二歲
(D)一歲至三歲。
49.52   下列有關幼兒保育和家庭的敘述,何者為真?
(A)家庭是幼兒的重要成長場所
(B)孩子人生的啟蒙人是托兒所老師
(C)每個人天生都是好父母
(D)學校式教保機構可以完全取代家庭對幼兒的功能。
50.53   下列有關幼兒保育和國家的敘述,何者為真?
(A)奠定幼小銜接的基礎
(B)養兒育女是國家的大事
(C)普及幼兒入學率是現代國家的重要施政措施
(D)以上皆是。
51.54   有關嬰幼兒認知成長的敘述 ,下列敘述何者為真?
(A)皮亞傑認為無一定的程序
(B)五歲前只能依賴感官學習
(C)一歲的孩子,已經學會將玩具按顏色正確分類
(D)二至三歲的孩子,開始會運用智慧分辨物體的形狀。
52.55   我國法令規定「幼稚園」的收受年齡中,幼稚園若因家長需要,可以向當地主管機關申請招收幾歲的幼兒?
(A)滿一歲
(B)未滿三歲
(C)滿三歲
(D)未滿一歲。
53.56   下列敘述何者為非?
(A)幼兒教保泛指零至六歲的各種教育和保護工作
(B)幼兒期的可塑性強代表具有受教的可能性高
(C)幼兒教保機構可以取代家庭教育的功能
(D)幼兒不是成人的縮影。
54.57   福祿貝爾認為什麼教育是兒童未來的生活胚芽?
(A)兒童教育
(B)學前教育
(C)青少年教育
(D)終身教育。
55.58   下列何者不符合多元文化教育的理念?
(A)在教學中,介紹多種族的民俗節慶方式
(B)女性較細心,故教師宜多聘女性
(C)接納低社經水準之弱勢族群幼兒入園
(D)輔導幼兒時,重視文化獨特性。
56.59   下列敘述何者正確?
(A)幼兒教育的對象是指學齡兒童
(B)幼兒保育工作是家庭教育的補助和延伸
(C)狹義的幼兒教育是無組織、無目的的教育方式
(D)育幼院是為協助職業婦女而設。
57.60   幼兒教育的具體內容,應是
(A)知識與經驗
(B)才藝與唱遊
(C)自然與社會
(D)遊戲與語言。
58.61   依我國現行保育制度,「幼兒」指哪段年齡的孩子?
(A)出生~兩個月
(B)出生至六足歲
(C)出生一個月至未滿六歲
(D)出生一個月至二足歲。
59.62   在幼兒學習過程中,成人的角色應該是
(A)領導者
(B)協助者
(C)旁觀者
(D)跟隨者。
60.63   對九二一大地震的災民,依馬斯洛理論應先滿足
(A)生理
(B)安全
(C)愛與歸屬
(D)自我實現。
61.64   有關保育機構之敘述,何者為非?
(A)育嬰中心收托滿一歲至三歲的嬰兒
(B)幼稚園收托滿四足歲至未滿六歲的幼兒
(C)育幼院收托年齡以十五歲以內為原則
(D)托兒所收托滿二歲至未滿六歲之幼兒。
62.65   下列幼保觀念,何者正確? 1.托兒所是家庭教育的補助和延伸 2.幼兒是天生的冒險家,多鼓勵發展自我 3.一歲的幼兒只會連結母音和子音,玩自娛的聲音遊戲 4.人類社會行為是由社會人到自然人的過程
(A)1.3.
(B)2.4.
(C)1.2.
(D)3.4.。
63.66   有關幼兒教保之意義與重要性的敘述,下列何者正確? 
(A)幼兒期是個體認知學習的唯一關鍵期 
(B)三至六歲的幼兒,應以養護為主、教育為輔 
(C)狹義的幼兒教保包含家庭、學校與社會教育 
(D)托兒所、幼稚園是輔助與延伸家庭教保的場所。
64.67   下列學者中,何人特別強調母親與子女之間的關係,並鼓勵親自養育自己的子女? 1.皮亞傑 2.斐斯塔洛齊 3.盧梭 4.柯門紐斯 5.蒙斯 
(A)1.3.5. 
(B)2.3.4. 
(C)3.4. 
(D)4.5.。
65.68   老師讓幼兒自己餵養寵物小雞,是運用杜威的何種教育思想? 
(A)激發創造力 
(B)增進智力 
(C)同化與調適的配合 
(D)做中學的理念。
66.69   被尊稱為「改革教育的先驅」的學者是哪一位?
(A)柯門紐斯
(B)盧梭
(C)斐斯塔洛齊
(D)福祿貝爾。
67.70   被尊稱為「幼稚園的改革家」的學者是哪一位?
(A)蒙台梭利
(B)斐斯塔洛齊
(C)杜威
(D)福祿貝爾。
68.71   被尊稱為「幼兒科學教學法創始人」的學者是哪一位?
(A)柯門紐斯
(B)盧梭
(C)杜威
(D)蒙台梭利。
69.72   被尊稱為「做中學倡導者」的學者是哪一位?
(A)柯門紐斯
(B)盧梭
(C)皮亞傑
(D)杜威。
70.73   被尊稱為「行為課程教學法創始人」的學者是哪一位?
(A)陶行知
(B)張雪門
(C)熊芷
(D)陳鶴琴。
71.74   下列何者為世界第一本依據直觀原則編寫的課本
(A)世界圖解
(B)語言入門
(C)家庭教育
(D)母親遊戲與兒歌。
72.75   在「大教育學」一書中,柯門紐斯曾言教學應由易至難、由近至遠,這是運用何種原則?
(A)確切原則
(B)徹底原則
(C)容易原則
(D)簡速原則。
73.76   下列哪一本著作,最能代表柯門紐斯的教育思想?
(A)語言入門
(B)大教育學
(C)世界圖解
(D)幼兒學校。
74.77   有關柯門紐斯的教育思想與貢獻之敘述,何者錯誤?
(A)認為人受教育乃是為追求永生
(B)知識、道德、宗教信仰是每個人與生俱有的,不可偏廢
(C)不分貴賤,男女、人人都應接受教育
(D)六歲以下的孩子應提早進入學校就學。
75.78   當孩子打破窗戶,寒風貫入時,老師的處理方法中,何者符合盧梭的「消極教育」?
(A)大聲嚇斥
(B)讓孩子趕快去穿衣服,以免著涼
(C)講述打破玻璃的缺點給孩子聽
(D)不必理會,讓孩子自己感受被寒風吹襲的痛苦。
76.79   斐斯塔洛齊認為消除貧窮最有效的方法是
(A)教育
(B)社會福利
(C)救濟
(D)自生自滅。
77.80   蒙氏教具中,下列何者是感覺教育「味覺瓶」的基本味道順序? 1.苦 2.酸 3.鹹 4.甜
(A)1.2.3.4.
(B)2.3.4.1.
(C)3.4.1.2.
(D)4.3.2.1.。
78.81   下列關於柯門紐斯教育理論對後世幼兒教育的影響有哪些? 1.重視自動學習精神 2.注重母教的重要 3.注重直觀經驗教育 4.提出教育無目的說 5.編製有插圖的教科書
(A)2.3.
(B)2.3.5.
(C)1.2.3.5.
(D)1.2.3.5.。
79.82   愛彌兒的感官教育時期為
(A)出生至五歲
(B)五至十二歲
(C)十二至十五歲
(D)十五至二十歲。
80.83   近代西洋幼兒教育思潮上,被譽為近代兒童心理學之父的教育家是
(A)盧梭
(B)福祿貝爾
(C)蒙台梭利
(D)杜威。
81.84   盧梭對於幼兒教育最大的貢獻是提倡
(A)平民教育
(B)遊戲學習
(C)兒童本位的教育
(D)男女平等的教育。
82.85   主張普及教育,畢生致力於教育貧困孤兒,而被譽為「孤兒之父」的幼兒教育家是
(A)斐斯塔洛齊
(B)盧梭
(C)杜威
(D)柯門紐斯。
83.86   強調學校教育應以母子教育為基礎,並力倡普及教育的教育家是下列何者?
(A)盧梭
(B)斐斯塔洛齊
(C)福祿貝爾
(D)杜威。
84.87   福氏恩物的後十種恩物稱為
(A)遊戲恩物
(B)分解恩物
(C)工作恩物
(D)手工恩物。
85.88   下列何者不是福祿貝爾對幼教的貢獻?
(A)以花園比喻學校、創設「幼稚園」
(B)強調遊戲對幼兒的重要性
(C)將幼教理論科學化,被譽為幼教之父
(D)發明恩物作為幼兒認識自然的初步訓練。
86.89   蒙台梭利的教育哲學與下列哪一位教育學家最為接近?
(A)皮亞傑
(B)艾瑞克森
(C)佛洛伊德
(D)福祿貝爾。
87.90   有關蒙台梭利的教育原則,下列何者正確?
(A)認為兒童必須過成人的指導,才能發揮最大的學習
(B)認為兒童有自由發展的基本權利,重視兒童自我矯正的機會
(C)認為必須確實執行獎賞和懲罰,以培養兒童對自己的責任感
(D)認為幼兒本身沒有秩序感,需要重複性練習。
88.91   提出零至六歲時期,兒童的心智為「吸收性心智」的學者為下列何者?
(A)蒙台梭利
(B)布魯姆
(C)皮亞傑
(D)福祿貝爾。
89.92   下列敘述何者錯誤?
(A)張雪門創辦我國第一所幼稚園
(B)陳鶴琴創辦我國第一所公立幼兒師範學校
(C)蒙台梭利認為教育是由教師、學生、環境形成一個三角形,彼此影響
(D)柯門紐斯採直觀教學法,倡導實物教學法。
90.93   蒙台梭利在西元1907年於羅馬貧民區創辦兒童教養所,稱之為
(A)兒童之家
(B)蒙台梭利幼稚園
(C)寄養家庭
(D)母育學校。
91.94   下列關於蒙台梭利幼教思想的敘述,何者錯誤?
(A)重視創造性與想像性活動
(B)自由與義務為其教育原則
(C)以醫學與生物學的觀點來探討兒童教育
(D)主張四歲幼兒即可經由感官及動作教育的自然演化,開始學習讀、寫、算。
92.95   蒙台梭利教育原則,下列何者為非?
(A)自由原則
(B)自動原則
(C)義務原則
(D)專制原則。
93.96   下列哪些是蒙氏教具中的視覺教具? 1.圓柱體 2.粉紅塔 3.重量板 4.色板 5.塞根板
(A)1.2.4.5.
(B)1.4.
(C)1.4.
(D)1.2.4.。
94.97   「幼兒第一次看見蝴蝶時,和自己衣服上的蝴蝶結相似,便稱蝴蝶為蝴蝶結」,認知學派稱此種歷程為
(A)基模
(B)具體化
(C)同化
(D)自我中心。
95.98   三歲的小寶首次看到草叢中的小蛇時大叫:「媽媽快看!會跑的尾巴!」請問這是皮亞傑所謂的
(A)同化作用
(B)泛靈觀
(C)調適作用
(D)平衡作用。
96.99   皮亞傑對幼兒教育的貢獻,下列何者正確?
(A)將特殊教育法用於教具設計上
(B)主張認知內容與過程皆重要
(C)提倡母親學校
(D)強調幼兒不是成人的縮影。
97.100   下列教具,何者之學習目的是認識大小?
(A)長棒
(B)粉紅塔
(C)棕色梯
(D)重量板。