Li Chen>试卷(2011/08/12)

教甄◆幼教專業試題題庫 下載題庫

幼保概論考試題庫(二)251~275#5690 

选择:25题,非选:0题
立即測驗 
我要補題 回報試卷錯誤 試卷下載
1.251.下列何者為五歲以上的幼兒在幼稚園最常見到的社會行為?
(A) 旁觀
(B) 獨自遊戲
(C) 平行遊戲
(D) 團體遊戲。
2.252.幼兒剛上幼稚園時,當父母要離開時,都依依不捨,哭鬧許久,這是什 麼行為的表現?
(A) 怕生
(B) 依附
(C) 依賴
(D) 以上皆非。
3.253.托兒所保育人員對幼兒競爭行為應有的認識,下列敘述何者有誤?
(A) 不可把自己的價值觀加在幼兒身上
(B) 不可強調自我競爭
(C) 了解幼 兒的自我差異
(D) 在幼兒的活動中,強調過程而非結果。
4.254.嬰兒藉由模仿社會化的順序為
(A) 語言的模仿面部表情的模仿手 勢與動作的模仿行為全模式的模仿
(B) 行為全模式的模仿語言的模 仿手勢與動作的模仿面部表情的模仿
(C) 面部表情的模仿手勢與 動作的模仿語言的模仿行為全模式的模仿
(D) 面部表情的模仿語 言的模仿手勢與動作的模仿行為全模式的模仿。
5.255.幼兒對於母親離開及回來,都視而不見,並無特別的喜悅或焦慮,這是 下列何種情緒的表現?
(A) 迴避依戀
(B) 安全依戀
(C) 反抗性依戀
(D) 分離依戀。
6.256.現代媒體常常報導暴力事件,面對媒體上這些資料,父母應如何處理以 便不使孩子學習到錯誤的行為?
(A) 在家中使孩子與這類訊息完全隔 絕
(B) 不加干涉,讓孩子自己做判斷
(C) 規劃時間以便陪孩子一起接 觸這些資訊並加以輔導
(D) 請學校老師禁止孩子接觸這些資料。
7.257.幼稚園幼兒的攻擊行為多屬於下列何者?
(A) 敵意攻擊
(B) 語言攻擊
(C) 物品攻擊
(D) 工具性攻擊。
8.258.處罰幼兒時,應遵守何種原則?
(A) 處罰的時間與犯錯時間愈近,效 果愈好
(B) 同樣的行為應有不同的處罰標準
(C) 對於處罰的理由,不 必多說明,以免幼兒強詞奪理
(D) 幼兒犯錯時,應多以「不可以這樣!」 代替「應該這樣」。
9.259.下列何者為被拒絕的幼兒的特質?
(A) 社會影響力高且社會偏好高
(B) 社會影響力高但社會偏好低
(C) 社會影響力低但社會偏好高
(D) 社會影響力低且社會偏好低。
10.260.下列哪些情況幼兒比較不容易出現攻擊行為?
(A) 經常遭受挫折的幼 兒
(B) 語言發展遲緩的幼兒
(C) 經常看暴力性電視節目的幼兒
(D) 處於活動空間和玩具足夠之環境下的幼兒。
11.261.出生一天的小嬰兒就會在睡眠中微笑,這是什麼原因造成的?
(A) 是 依種自然行為,不是真正的社會交往模式
(B) 因為吃飽了感到很愉悅, 覺得快樂而想笑
(C) 生活環境安排妥適時,嬰兒對父母的反應能力
(D) 是人類最早的社會化行為,有利於日後的人際溝通能力。
12.262.英國學者包比( Bowlby)認為依附(attachment) 是一種:
(A) 後天學習的 結果
(B) 本能反應的結果
(C) 後天學習多於本能反應的綜合結果
(D) 本能反應多於後天學習的綜合結果。
13.263.下面敘述何者不正確?
(A) 不同的社會文化,嬰兒所發展的出來的依 附亦有差異
(B) 嬰兒的氣質型態是測量依附關係主要的方式
(C) 依附 是一種雙向的情感關係
(D) 嬰兒依附關係是有選擇性的。
14.264.將道德發展分為他律與自律二期的心理學者是
(A) Piaget
(B) Havighurst
(C) Maslow
(D) Kohlberg。
15.265.兒童道德發展與下列何者有密切關聯?
(A) 生理成熟度
(B) 創造力
(C) 智力
(D) 遺傳。
16.266.幼兒的道德判斷,具有下列何種特徵?
(A) 重視公平原則
(B) 相信 「好人有好報」
(C) 強調倫理原則
(D) 重視行為結果,不重視動機。
17.)267.柯柏格 (L. Kohlberg) 對心理學的貢獻主要在:
(A) 情緒理論
(B) 學習 理論
(C) 道德理論
(D) 動機理論。
18.268.根據社會行為學派的心理學理論,兒童道德行為發展的必要條件,下列 何者不是?
(A) 群眾
(B) 讚美
(C) 權力
(D) 內省。
19.269.皮亞傑認為五歲的幼兒其對規則的意識使屬哪一發展階段?
(A) 無律 階段
(B) 他律階段
(C) 自律階段
(D) 非律階段。
20.270.下列有關幼兒道德發展的敘述,何者正確?
(A) 幼兒的不當行為,通 常屬於不道德行為
(B) 依據佛洛依德的理論,超我就是代表一個人的道 德意識
(C) 體罰是最有效的道德教育方式
(D) 柯爾伯格的道德認知發 展論說明又而是處於道德循規期。
21.271.幼兒對權威得敬畏,認為規則是神聖的,一定要遵守,假如踰越就是「壞 孩子」,這種道德意識指的是下列哪一階段?
(A) 無律階段
(B) 他律階 段
(C) 自律階段
(D) 多律階段。
22.272.常說賞罰要分明,它的作用在幫助孩子對善行增強對惡行消弱,我們實 施賞罰時最要注意的是什麼?
(A) 賞罰時間
(B) 賞罰場所
(C) 賞罰 方式
(D) 賞罰次數。
23.273.下列何種道德發展論點,在探討兒童對是非對錯的判斷與年齡之關係?
(A) 道德感情
(B) 道德行為
(C) 道德認知
(D) 道德規範。
24.274.幼兒階段的道德行為表現多傾向於何者:
(A) 知行合一
(B) 知而後行
(C) 行而不知
(D) 行而後知。
25.275.根據柯伯格道德發展論的看法,幼稚園兒童道德發展正處於:
(A) 避 罰服從傾向
(B) 服從規範
(C) 和諧人際關係
(D) 尋求認可。