Lea Wang>试卷(2011/04/17)

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91 年 - 彰化縣九十一學年度國小代理教師甄試國語文試題#4310 

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1.下列何者為正確?
(A)整數兒 ㄓㄥˇ ㄕㄨㄜˋㄦ
(B)金魚兒 ㄐㄧㄣ ㄩㄜˊㄦ
(C)木板兒 ㄇㄨˋ ㄅㄢˇㄦ
(D)香袋兒 ㄒㄧㄤ ㄉㄞˋㄦ
2.下列何者為正確?
(A)這個人啊的「啊」讀如「‧ㄧㄚ」,寫成「呀」
(B)好危險啊的「啊」讀如「‧ㄦㄚ」,寫成「啊」
(C)很好啊的「啊」讀如「‧ㄨㄚ」,寫成「哇」
(D)他真自私啊的「啊」讀如「‧ㄋㄚ」,寫成「哪」
3.「深」字為
(A)開口呼
(B)齊齒呼
(C)合口呼
(D)撮口呼
4.故事的「事」調值應為
(A)4
(B)3
(C)2
(D)1 度
5.「ㄨ」屬於
(A)前高元音
(B)前低元音
(C)後高元音
(D)後低元音
6.下列有關「ㄘ」的發音情形, 何者為正確?
(A)清不送氣舌尖前塞爆聲
(B)清不送氣舌尖塞擦聲
(C)清送氣舌尖塞爆聲
(D)清送氣舌尖前塞擦聲
7.夜長夢多的「夜」為
(A)〦
(B)ㄔ
(C)夕
(D) 部
8.下列何者讀音為正確?
(A)美不勝收ㄇㄟˇ ㄅㄨˊ ㄕㄥ ㄕㄡ
(B)美不勝收ㄇㄟˇ ㄅㄨˊ ㄕㄥˋ ㄕㄡ
(C)美不勝收ㄇㄟˇ ㄅㄨˋ ㄕㄥ ㄕㄡ
(D)美不勝收ㄇㄟˇ ㄅㄨˋㄕㄥˋㄕㄡ
9.「小美耍手腕」應讀為
(A)ㄒㄧㄠˊ ㄇㄟˇ ㄕㄨㄚˊㄕㄡˇㄨㄢˋ
(B)ㄒㄧㄠˊㄇㄟˇ ㄕㄨㄚˇ ㄕㄡˊㄨㄢˇ
(C)ㄒㄧㄠˇㄇㄟˇ ㄕㄨㄚˊㄕㄡˊㄨㄢˋ
(D)ㄒㄧㄠˊㄇㄟˇㄕㄨㄚˊㄕㄡˊㄨㄢˇ
10.下列何者為正確?
(A)淹讀為「ㄧㄚㄋ」
(B)殷讀為 「ㄧㄜㄋ 」
(C)庸讀為「ㄩㄜㄋ」
(D)暈讀為「ㄩㄋ」
11.「微斯人,吾誰與歸!」微的意義與下列何者相同 ?
(A)於此「微」缺然
(B)「微」夫人之力不及此
(C)莫見乎隱,莫顯乎「微」
(D)世衰道「微」
12.孟子謂「求放心」之「放」為
(A)安適
(B)放失
(C)放置
(D)留下
13.下列敘述何者為正確?
(A)詩經為南方文學代表,楚辭為北方文學代表
(B)詩經閎富博麗,楚辭典雅樸實
(C)詩經為黃河流域的歌謠,楚辭為長江流域的歌謠
(D)詩經以五言為主,楚辭以四言為主
14.【已刪除】下列何者為八卦中的「兌卦」?
(A) 
(B) 
(C) 
(D)
15.三字經為哪一朝的作品?
(A)唐代
(B)五代
(C)宋代
(D)明代
16.「夫天地者,萬物之逆旅」。「逆旅」意謂
(A)迎接
(B)旅社
(C)遨遊
(D)旅行
17.我國史書體例中,「紀傳」的要點在於
(A)以評論為主
(B)以記事為主
(C)以人物為主
(D)以年代為主
18.「善哉!技蓋至此乎?」的蓋字音義,與下列何者相同?
(A)「蓋」將自其變者而觀之
(B)玉之言,「蓋」有諷焉
(C)風則襲裘,雨則御「蓋」
(D)子「蓋」言子之志於公乎
19.我國造字原則中,偏重抽象意念表達者為
(A)象形
(B)指事
(C)會意
(D)轉注
20.下列何者敘述為正確?
(A)古詩貴遒勁,樂府尚溫雅
(B)古詩可歌,樂府可誦
(C)古詩多長短句,樂府多五、七言
(D)古詩多為士大夫之作,樂府多為民間所作
21.下列何者為擬人句?
(A)他一生起氣來,就像火山爆發似的
(B)每次我碰洋娃娃時,它們就以兇惡的眼光看著我
(C)他的說話聲,差點把人的耳膜給震破
(D)趁著水還沒有退,在水裡跑,在水裡跳,在水裡玩紙船
22.寫信給父母,信封中路應寫為
(A)台啟
(B)安啟
(C)恭啟
(D)鈞啟
23.下列「 」 中的字詞,何者使用修辭法中的「借代」
(A)克復「神州」
(B)天似「穹盧」,籠罩四野
(C)「俄而」雪驟
(D)這「早晚」就來了
24.蘇軾念奴嬌赤壁懷古詞中「人生如夢,一尊還酹江月」為表達作者
(A)愁怨滿懷
(B)漂泊不定
(C)歸夢難成
(D)歲月無情 之感嘆
25.以下對於元曲的敘述,何者為正確?
(A)散曲有科白,劇曲無
(B)散曲分北曲與南曲
(C)初期作家有關漢卿、白樸、馬致遠
(D)高明琵琶記為散曲之代表作
26.四史為
(A)史記 三國志 漢書 五代史
(B)史記 漢書 後漢書 三國志
(C)史記 漢書 新唐書 戰國策
(D)後漢書 三國志 左傳 戰國策
27.韓愈「文起八代之衰」的八代指的是
(A)魏、蜀、吳、晉、宋、梁、隋、唐
(B)西漢、東漢、魏、晉、宋、梁、隋、唐、
(C)宋、齊、梁、陳、吳、東晉、北魏、隋
(D)東漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋
28.「不學博依,不能安詩」之「博依」意謂
(A)廣博譬喻
(B)見多識廣
(C)心胸廣大
(D)循序漸進,無所作為
29.王粲登樓賦以「鍾儀幽而楚奏,莊舄顯而越吟」表示自己
(A)貶抑失意
(B)懷才不遇
(C)思念故鄉
(D)漂泊無寄 的心境
30.「受命不受辭」意指
(A)專斷能力
(B)應變能力
(C)統籌能力
(D)議論能力