★~♫~♪~✽¸.•♥♥•>试卷(2013/11/10)

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102 年 - 心理學實戰模擬15回-喬伊#12641 

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1.第一回: 一、 優質測驗須具備哪些條件?
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2.第一回: 二、 憂鬱(Depression)被認為是人類心理不健康的行為,請就認知、情緒、動機、生理等方面說明. 其症侯。
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3.第一回: 三、 請說明長期記憶的遺忘干擾論。
【非選題】
4.第一回: 四、 心理學家認為動機是促使個體表現出某種行為的原動力,請解釋何謂內在動機(intrinsic motivation)及外在動機(extrinsic motivation)。
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5.第二回: 一、 個人在團體中的表現與獨自工作有何差異?個人的決策與團體的決策又有何不同?請說明之。
【非選題】
6.第二回:二、 請依據維果斯基(Vygotsky)的鷹架理論說明認知發展歷程。並請說明其論點與皮亞傑的認知發展歷程相同及相異之處。
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7.第二回:三、 後現代主義的特徵為何?其對諮商輔導的影響為何?
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8.第二回:四、 解釋名詞: (一) 閃光燈記憶(flashbulb memory) (二) 防衛機制(Defense Mechanism) (三) 刻版印象(stereotype)
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9.第三回:一、 何謂「錯覺」(illusion)?請列舉出三種人類在知覺上出現的錯覺,並說明這些錯覺產生的可能原因為何?
【非選題】
10.二、 請簡介兩種根據古典制約(classical conditioning)原理而發展出來的行為治療策略。
【非選題】
11.三、 何謂「焦點解決短期諮商」(solution-focused brief counseling)?請舉實例說明其主要. 的治療方式。
【非選題】
12.四、 何謂內控(internal control)與外控(external control)? 均請分別舉例詳述之。
【非選題】
13.第四回: 一、 請說明後設認知的意義和Flavell 所提出的後設認知的內涵。
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14.二、 何謂依附關係?依附關係與養育方式對個人人格發展影響為何?
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15.三、 由社會心理學家的思考類型假設發展觀點說明「認知的吝嗇者(cognitive miser)」與「激動的策略者(motivated tactician)」的差別。
【非選題】
16.四、 在面對壓力時,我們可能有不同的因應策略,試解釋「問題取向策略(Problem-focused strategies)」和「情緒取向策略(Emotion-focused strategies)」的意義。
【非選題】
17.一、 何謂「人格障礙」(personality disorders))並請舉例說明人格障礙有那些重要的種類,又造成人格障礙的可能病因為何?
【非選題】
18.二、 試說明行為塑造法如何改變行為。
【非選題】
19.三、 動機理論指出,人類對成功的追求來自「內在動機」、「外在動機」及「成就動機」的作用,請舉例說明這三種動機對人類行為產生的影響。
【非選題】
20.四、 請分別說明「表達型失語症」(expressive aphasia)及「接受型失語症」(receptive aphasia)在大腦受傷部位及症狀上有何不同?
【非選題】
21.第六回: 一、 何謂「自我實現」(self-actualization)?請列出五項此種人最常具備的人格特徵,並扼要.地加以探討說明之。
【非選題】
22.二、 何謂刻板印象、偏見、歧視? 這三者有什麼分別,又有什麼相關性呢? 如何加以化解?
【非選題】
23.三、 請說明睡眠周期各階段的腦波變化及功能。
【非選題】
24.四、 什麼叫「短期記憶」(short-term memory)?什麼叫「長期記憶」(long-term memory)? 工作情境中會有許多的事情需要處理,我們有那些增進記憶的方法,讓事情不容易遺忘?
【非選題】
25.第七回: 一、 請舉出以下五種情形所依據的學習理論:(一)海豚跳火圈做表演,(二)猩猩疊箱子,爬上去,拿. 到掛在天花板的香蕉,(三)迷信行為的由來,(四)殺雞儆猴,及(五)害怕蟑螂。
【非選題】
26.二、 何謂情感性疾患(mood disorders)?請以心理學的觀點說明情感性疾患的成因?如何加以治療?
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27.三、 每一個機構都需要建立「心理疾病的三級預防」模式,請簡述其內涵,並進一步闡述人事單位在心理疾病的預防上可扮演的角色。
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28.四、 解釋名詞: (一) 史楚普效應(stroop effect) (二) 內控(internal control)與外控(external control) (三) 認知失調論(cognitive dissonance theory)
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29.第八回: 一、 何謂情境領導?是哪位學者提出的?其內涵為何?
【非選題】
30.二、 青春期在艾力克遜(E. H. Erikson)的心理社會論中,是屬於那一個心理社會危機階段?其發展. 重點為何?請詳細加以說明之。(25分)
【非選題】
31.三、 紀力根(C. Gilligan)對於柯爾保(Kohlberg)之道德發展理論的最主要批評是什麼?
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32.四、 解釋名詞: (一) 誘因 (二) 多重人格(Multiple Personality)
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33.第九回: 一、 試述維納(B. Weiner)歸因理論之涵義及何種歸因型態對工作具有積極的作用?
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34.二、 請說明遺忘的現象,並任選一種理論說明之。
【非選題】
35.三、 試述人際吸引(interpersonal attraction)的涵意,及其相關的影響因素。
【非選題】
36.四、 試比較感覺(sensory)與知覺(perception)的差異性;並說明影響感覺與知覺的因素?
【非選題】
37.第十回: 一、 何謂人格?(5分)請說明主題統覺測驗(TAT)的原理及測量性格時機。(20分)
【非選題】
38.二、 何謂A 型性格(Type A personality),具有那些行為特徵呢?它與心臟病的關係為何呢?請詳加. 說明之。
【非選題】
39.三、 試說明行為主義學派與人本主義學派對人類學習的觀點有何不同?
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40.四、 解釋名詞: (一) 現實治療的WDEP 技術 (二) 從眾 (三) 強迫性思考
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41.第十一回: 一、 簡述Erikson的心理社會發展階段。
【非選題】
42.二、 (一)請提出兩個相關理論來說明我們為何會有助人行為; (二)助人行為也常受情境及其他因素的影響,Darley 和 Latane (1968)就曾提出助人的 5 個步驟決策歷程(five-step decision process of helping) 來說明這些影響因素,請解釋這些步驟並舉例加以說明。(20 分)
【非選題】
43.三、 試分析控制歷程(Controlled processes)與自動化歷程(Automatic processes) 的不同,並討論它們在注意力歷程、推理歷程中扮演的角色。
【非選題】
44.四、 何謂自我應驗預言(self– fulfilling prophecy)?試舉例說明所造成的影響。
【非選題】
45.第十二回: 一、 目前青少年網路成癮已成社會關注的問題。試問網路成癮的特徵為何? 其次,從心理學觀點分析其成因,並進一步提出因應之道。(25 分)
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46.二、 使用一個測驗時,研究者很關切這測驗的信度(reliability)與效度(validity)。請問信度(reliability)與效度(validity)意義為何?並分別舉出三種測量信度和效度的方法。
【非選題】
47.三、 請闡述說服他人的相關重要因素,以及說服人的兩種途徑。
【非選題】
48.四、 解釋名詞: (一) 普里馬克原則 (二) 認知吝嗇者 (三) 高峰經驗
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49.第十三回: 一、 基本上,心理學致力於研究人類心智系統,為了探索這個心智系統,心理學家採用了自然觀察法、相關法及實驗法,請你說明這三種方法的概念是什麼?
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50.二、 在說明青少年階段的統合危機(identity crisis)時,Marcia曾提出四種統合的應對模式,. 請問這四種統合應對模式為何?
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51.三、 何謂團體極化效應(group polarization effect)?請解釋產生此效應的原因。(25分)
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52.四、 解釋名詞: (一) 新近效果 (二) 情緒商數
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53.第十四回: 一、 試比較皮亞傑與維果斯基對於促進認知發展的觀點有何異同之處?
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54.二、 試說明利他主義(altruism)的意義,並以心理、社會和生理基礎說明此種行為產生的原因。
【非選題】
55.三、 在進行操作條件化學習(operant conditioning)時,可以使用哪些不同的強化時制(reinforcement schedule)?不同的強化時制又會對學習產生哪些影響?
【非選題】
56.四、 試述(一)生活壓力的意義及身心歷程(二)一般適應症候群,以及(三)如何利用壓力來促進個人的成長。
【非選題】
57.第十五回: 一、 試引用Alan Baddeley的觀點,說明工作記憶(working memory)的意涵與其運作方式,並說明. 工作記憶對於日常活動的重要性。(20分)
【非選題】
58.二、 歸因(attribution)理論指出,我們在推論一個人行為的原因時,常常容易出現「基本歸因謬誤」、「行動者—觀察者效應」、「自利歸因謬誤」等狀況,請舉例說明這三種錯誤的歸因。(25分)張春興「現代心理學」p.423
【非選題】
59.三、 何謂反社會人格?其主要之特徵為何?
【非選題】
60.四、 比較性向測驗與成就測驗的不同。
【非選題】
61.社會助長(Social Facilitation)及社會抑制(social inhibition)有多種不同的解釋,試分別說明之。