朱曉瑩>试卷(2011/05/19)

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教心練習#4572 

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1.「早期療育」是針對下列何種兒童所提供的服務?
(A)文化不利兒童
(B)資賦優異兒童
(C)發展遲緩兒童
(D)受虐兒童
2.下列那一位學者重視社會文化對智力發展的影響?
(A)葛賽爾(Gesell)
(B)維高斯基(Vygotsky)
(C)皮亞傑(Piaget)
(D)歌登納(Gardner)
3.兒童的實足年齡為六歲,智力測驗所測得心理年齡為六歲四個月,該兒童之智商約為下列何值?
(A)120
(B)110
(C)105
(D)94
4.兒童的思考易受知覺的影響,無法進行邏輯思考與推理,是屬於下列那一階段的思考特徵?
(A)感覺動作期(sensorimotor stage)
(B)運思前期(preoperational stage)
(C)具體運思期(concrete operational stage)
(D)形式運思期(formal operational stage)
5.柯伯格(Kohlberg)所設計之兩難困境的中心概念是:
(A)同情
(B)愛心
(C)責任
(D)正義
6.創造力高的孩童通常具有何種特徵?
(A)有高度注意力
(B)興趣較不廣泛
(C)喜歡受約束的感覺
(D)高智力
7.利他行為中的兩個主要決定因素是:
(A)自我控制和關懷能力
(B)同理心和角色取代能力
(C)年齡和教育程度
(D)性別和認知能力
8.安士渥斯(Ainsworth)用什麼方式來研究嬰兒依附關係的發展?
(A)需求測驗
(B)陌生情境
(C)安全情境
(D)自然情境觀察
9.下列何種道德發展論點,在探討兒童對是非對錯的判斷與年齡之關係?
(A)道德情感
(B)道德行為
(C)道德認知
(D)道德規範
10.佛洛依德(Freud)認為人格的那一部分是動機與欲望的潛在來源?
(A)本我
(B)自我
(C)超我
(D)私我
11.依據皮亞傑觀點,當幼兒不再認為500c.c.的木瓜牛奶倒在窄口細長杯子裡會比倒在寬口矮杯子裡多,教師可推測此幼兒已發展下列何種概念?
(A)平衡
(B)保留
(C)集中
(D)同化
12.根據皮亞傑的理論,前運思階段的幼兒,又可以分為那兩個發展階段?
(A)象徵思維→直覺思維
(B)直覺思維→象徵思維
(C)象徵思維→具體思維
(D)直覺思維→具體思維
13.四歲幼兒被椅子絆倒便敲打椅子,認為是椅子讓他摔倒的,這是什麼樣的特徵?
(A)直覺推理
(B)物體恆存觀
(C)萬物有靈觀
(D)人為觀
14.依柯柏格六階段道德發展論,下列何者是孩子在道德成規前期階段時的發展特色?
(A)重視行為的動機而忽視行為的結果
(B)為避免被懲罰而服從權威
(C)具備是非善惡的觀念
(D)強調以怨報怨,被攻擊一定會還擊
15.五歲幼兒的語言發展歷程是屬於下列那一階段?
(A)單字句期
(B)雙字句期
(C)電報語言期
(D)複雜句期
16.增強作用與消弱作用會影響幼兒的語言發展,是那一理論的說法?
(A)社會學習理論
(B)操作學習理論
(C)天賦論
(D)認知論
17.有關幼兒語言獲得的觀點並不包括下列何者?
(A)語言能力是模仿而習得
(B)語言能力是經驗的累積
(C)語言能力是先天的遺傳
(D)語言能力是情緒的產物
18.下列有關維高斯基的幼兒自語表現敘述,何者不正確?
(A)是社會文化論的觀點
(B)是探討認知與語言的關係
(C)幼兒自語隨年齡增長而越來越簡短,最後消失於無形
(D)幼兒自語隨年齡增長,而轉成為內在的語言
19.下列何者不屬於「刺激類化」反應?
(A)一朝被蛇咬,十年怕草繩
(B)聽到別人說怕鬼,也表示自己怕鬼
(C)剛會叫媽媽的幼兒,叫所有人為媽媽
(D)看到狗叫「汪汪」,看到羊也叫「汪汪」
20.下列何種遊戲最能反映出幼兒與他人互動的程度?
(A)平行遊戲
(B)功能性遊戲
(C)社會性遊戲
(D)旁觀者遊戲
21.佛洛依德對道德發展的探討重點在於:
(A)道德行為層面
(B)道德判斷層面
(C)道德認知層面
(D)道德情感層面
22.下列有關橫斷法與縱貫法資料收集方法的敘述,何者不正確?
(A)縱貫法是對同一群人做多次的測量
(B)橫斷法是同時對不同年齡的人測量
(C)縱貫法的缺點是忽視個體之間的差異
(D)橫斷法的優點是省時和省錢與經濟
23.下列有關認知發展的研究描述,何者不正確?
(A)皮亞傑是重要代表人物之一
(B)至1960 年後,才逐漸受人重視
(C)皮亞傑研究兒童如何理解與組織四週的環境
(D)認知發展主要是受環境的影響
24.下列有關艾瑞克遜理論的描述,何者不正確?
(A)人是性本能的產物
(B)人格的發展並不止於青春期
(C)理論稱為心理社會發展論
(D)每一個階段的發展危機,在本質上都是社會性的
25.下列何者是皮亞傑對道德發展的論點?
(A)道德發展是由他律道德轉化成自律道德
(B)道德發展與年齡因素無關
(C)幼兒與同伴的互動會影響他律道德之發展
(D)道德發展和情緒發展存在相對應的關係
26.下列何者是艾瑞克遜對人格發展的看法?
(A)人格發展在各階段都有改變的可能
(B)人格主要是受到性趨力的影響
(C)人格發展終止於青少年期
(D)人格發展中須經過潛意識的衝突
27.將自己的缺點轉加諸他人,以作為保護自己的方法,即是:
(A)認同
(B)補償
(C)投射
(D)昇華
28.

幼兒常將有毛的、四條腿的動物都叫做「狗狗」,這是語意發展的何種現象?

 
(A)延伸不足  
(B)過度延伸 
(C)擴大象徵 
(D)象徵窄化

29.個人在解決問題時會思考不同的解決方法,其思考是:
(A)聚斂性思考
(B)擴散性思考
(C)經驗性思考
(D)想像力思考
30.佛洛依德提出的性心理發展階段的次序,下列何者正確? 1潛伏期 2性器期 3肛門期 4口腔期 5兩性期
(A)4→2 →1 →3 →5   
(B)4 →3 →2 →1 →5   
(C)4 →3 →1 →2 →5   
(D)4 →2 →3 →1 →5