黃宇賢>试卷(2012/04/11)

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教育哲學自編試題#7908 

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1.實施班級教學的拉薩爾是屬於下列那一系統?
(A)耶穌會
(B)兄弟社
(C)波拉耶社
(D)費邊社
2.歐陽教指出學生四大自由,下列何者不是?
(A)自律
(B)學習
(C)創造
(D)合作
3.羅馬學校其字為「ludus」,請問其字意為?
(A)玩耍
(B)長廊
(C)閒暇
(D)實用
4.「學習要出於學童的善意自願,這種特質不能強迫而來」請問是誰提出的?
(A)西塞羅
(B)拉德凱
(C)盧梭
(D)坤體良
5.請問雄辯術(de Oratore)是下列何者的作品?
(A)西塞羅
(B)坤體良
(C)辛尼加
(D)普魯塔克
6.羅馬時代,普魯塔克提出教育三要素:天分、教學、練習,請問他將「教學」比喻為?
(A)老師
(B)工人
(C)農夫
(D)辯者
7.柏拉圖曾提出認知三層次,幻影、感覺、知識,請問所謂「眾人之見」是屬於三層次的哪項?
(A)幻影image
(B)感覺sensation
(C)知識knowledge
8.福祿貝爾主張教育三目的,請問其中「達到個體的自我實現」可比擬為:
(A)自然兒童
(B)社會兒童
(C)神的兒童
(D)自我兒童
9.福祿貝爾的分解恩物-六色球,請為下列那一顏色不具備?
(A)紅
(B)橙
(C)黃
(D)靛
10.請問謝富樂(Scheffler)是屬於下列那一學派?
(A)倫敦學派
(B)芝加哥學派
(C)哈佛學派
(D)柏林學派
11.對價值或倫理等問題作主觀的判斷,進行內省、直觀、辯證,請問是屬於
(A)分析
(B)論證
(C)驗證
(D)思辨
12.觀念分析學派指出,論證需符合三項條件,邏輯的一貫性、經驗的驗證性以及「」,請問該填入何者?
(A)道德的可欲性
(B)知識的可知性
(C)分析的系統性
(D)闡述的整合性
13.下列何者並非教育分析學者區別教育及灌輸的邏輯要件?
(A)目的規準
(B)方法規準
(C)內容規準
(D)觀念規準
14.盧梭於愛彌兒各篇中提出各階段的的教育重點,請問以現今的而言,「道德觀念」是不含括下列哪一階段?
(A)國中
(B)高中
(C)小學
(D)大學
15.指出歷史起於記憶、詩詞源於想像、哲學由於理性,請問為何者提出?
(A)培根
(B)笛卡爾
(C)洛克
(D)霍布斯