陳美蓁>试卷(2012/10/02)

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教育心理學(張春興第一章)#8946 

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1.下列有關認知心理學,何者正確?
(A)研究動物的學習行為
(B)重視刺激與反應的連結
(C)對於知識學習的學校教育而言,認知心理學優於行為主義學習理論
(D)控制實驗的基本條件是客觀觀察與精密測量
2.以「四會教學」的概念,做出正確的配對順序。A.教學生學會應用知識B.教學生學會理解 知識C.教學生學會愛好知識D.教學生學會主動追求知識
(A)意、知、行、情
(B)行、知、情、意
(C)情、意、知、行
(D)知、行、意、情
3.請依序排出正確的馬斯洛「需求層次論」,由第一層到第七層。a.安全與需求b.知的需求c .生理需求d.隸屬與愛的需求e.自我實現需求f.自尊需求g.美的需求
(A)cadfbge
(B)abcdefg
(C)acbgdfe
(D)cadfgbe
4.在哲學教育心理時代,中國與西方教育家在思想上有兩點頗為相似之處,是哪兩點?
(A)創造力與愛的教育
(B)全人格發展與個別差異
(C)重視本土化及精英教育
(D)皆認為人性本善及重視創意
5.下列關於皮亞傑的認知發展論有三個特徵,何者為非?
(A)認知發展的歷程受成熟與環境交互影響
(B)人類的認知發展,具有順序性與階段性,在發展過程中兩者是不會改變的
(C)認知發展亦是智力成長
(D)特別強調社會因素對兒童認知發展的影響
6.請按皮亞傑得認知發展,正確排序出四個階段。
(A)感覺運動期/前運思期/具體運思期/形式運思期
(B)前運思期/感覺運動期/具體運思期/形式運思期
(C)感覺運動期/前運思期/形式運思期/具體運思期
(D)具體運思期/前運思期/感覺運動期/形式運思期
7.有關皮亞傑的認知發展理論,下列選項何者錯誤?
(A)基模又叫做認知結構
(B)將基模式為人類吸收知 識的基本架構,隨著個體增長基模會不斷產生改變
(C)從兒童的外顯行為,可以知道 兒童對事物知道多少,但無法去堆裡解釋心裡歷程
(D)所謂組織是指個體在處理周圍事務時,能統合運用身體及心智的各種功能達到目的的一種身心活動歷程。
8.家裡的小弟在玩搬家家酒時發現他需要一張大桌子,一隻手搬不動所以他改用兩隻手來移 動桌子。請問這屬於皮亞傑認知理論中哪一詞?
(A)適應
(B)同化
(C)調適
(D)改變
9.皮亞傑認知理論發展敘述何者正確?
(A)個體在適應環境,因而改變其認知結構、從而獲得知識,此認知結構改變需要別人教導
(B)皮亞傑將認知發展視為內發歷程
(C)認知發展理論強 調學習,不強調成熟
(D)皮亞傑認為社會團體活動無助於兒童發展
10.兒童有抽象思維是哪個時期?
(A) 感覺運動期
(B) 前運斯期
(C) 具體運思期
(D) 形式運思期
11.Vygotsky的認知發展理論基本要義,何者為非?
(A) 強調社會因素對兒童認知發展的影響
(B)認知發展試種外鑠歷程
(C)成人經由語言將生活經驗和思維解決問題的方法傳遞給兒童
(D)認為認知思維促進語言發展
12.兒童能理解可逆性及守恆的道理是在哪一時期?
(A) 感覺運動期
(B) 前運斯期
(C) 具體運思期
(D) 形式運思期