HsinYu Li>试卷(2012/08/25)

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教育心理學(張春興第一章)#8845 

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1.下列何者不是教學心理取向使教育心理學研究對象窄化的因素?
(A) 認知心理學。
(B) 美蘇國防競賽。
(C) 教育工藝學〈educational technology〉興起。
(D) 教育本身無固定目的。
2.在教育上倡導民主教育及兒童中心的是?
(A)裴斯泰洛齊
(B) 赫爾巴特
(C) 桑代克
(D)杜威。
3.孔子說:「不憤不啟,不悱不發,舉一隅不以三反,則不復也」,便是說明學習應重視:
(A)準備
(B)反思
(C)自動
(D)興趣。
4.認為人性中涵有原始性〈獸性〉、社會性和道德性三個層面的是?
(A) 裴斯泰洛齊
(B) 赫爾巴特
(C) 福祿貝爾
(D)桑代克。
5.進步教育運動以何人為中心?
(A)裴斯泰洛齊
(B) 赫爾巴特
(C) 桑代克
(D)杜威。
6.藉由外鑠力量改變人性的教育心理學思想,與西方近代行為主義心理學的主張,頗為相似的是
(A)孔子 
(B)孟子 
(C)荀子
(D)莊子
7.以下何者為學習如能達到知、情、意三者融於一體的境界的表徵?
(A) 未知,焉得仁 
(B) 人之性惡,其善者偽也 
(C) 知之者不如好之者,好之者不如樂之者
(D) 性相近也,習相遠也
8.「先行其言,而後從之。仁而無信,不知其可也。」是屬於德育心理觀點的哪一面:
(A) 道德認知
(B) 道德情感
(C) 道德實踐
(D) 道德意志
9.人稱現代教育心理學之父的是?
(A)裴斯泰洛齊
(B) 赫爾巴特
(C) 桑代克
(D)杜威。
10.形式訓練〈formal discipline〉是根據此理念?
(A) 官能心理學
(B) 行為主義心理學
(C)社會心理學
(D)發展心理學。
11.與現代西方人本主義的思想,頗為相似的是:
(A)孔子 
(B)孟子 
(C)荀子
(D)莊子
12.教育科學運動以何人為中心?
(A)裴斯泰洛齊
(B) 赫爾巴特
(C) 桑代克
(D)杜威。
13.認為自由與創造是人類的天性並說重視兒童感覺與知覺發展的是?
(A)裴斯泰洛齊
(B) 赫爾巴特
(C) 福祿貝爾
(D)桑代克。
14.功能主義〈或機能主義〉〈functionalism〉的創始人之一的是?
(A)裴斯泰洛齊
(B) 赫爾巴特
(C) 桑代克
(D)杜威。
15.教育應以道德為先;而道德教育以自由、完美、善意、權利、正義五者為基礎的是?
(A) 裴斯泰洛齊
(B) 赫爾巴特
(C) 福祿貝爾
(D)桑代克。