Archer Su>试卷(2011/11/09)

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教育心理學#6189 

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1.下列敘述何者正確?
(A)美國德威克認為學生將學習成敗歸因於(能力)因素,最能激發學生的後續學習
(B)無論學生考試成功或失敗,教師協助學生以(努力)因素來做歸因是適切的方式
(C)教師應該協助學生建立(表現目標導向)的態度,較有助於學生內在動機的建立
(D)根據美學者溫納的三項度歸因模式,(運氣)因素是屬於(外在_穩定_不可控制的)
2.下列何者較無助於學生成就動機的增強?
(A)容忍失敗挫折
(B)對完成課業的堅持度
(C)獨力完成指定作業
(D)將成敗歸因於運氣
3.艾瑞克森認為青少年的發展任務為何?
(A)勤奮對自卑
(B)自我認同對自我混淆
(C)親密對孤立
(D)獨立對退縮
4.認為人的社會發展會因不同年齡而有不同的危機,提出所謂心理社會發展論的是?
(A)佛洛伊德
(B)艾瑞克森
(C)馬斯洛
(D)史金納
5.小明父親是名醫生,從小學一年級起,小明就想當一名醫生。請問小明的自我統合是傾向於何種統合狀態?
(A)早閉型統合
(B)迷失型統合
(C)未定型統合
(D)定向型統合
6.班杜拉的理論被稱為三元學習論,其中不包括那個因素?
(A)教育
(B)環境
(C)個人
(D)行為
7.表揚班級模範生,就社會學習論的觀點來看,可以為其他學生提供?
(A)自我增強的機會
(B)替代增強的機會
(C)自我調整的機會
(D)延宕滿足的機會
8.班杜拉認為經由觀察別人的學習,即可以學到新經驗。此種學習方式稱之為?
(A)聰慧學習
(B)替代學習
(C)認知學習
(D)附帶學習
9.根據社會學習論的觀點,學習係得自觀察與?
(A)練習
(B)反省
(C)模仿
(D)討論
10.下列那一項不是多元智慧的其中一項?
(A)自然觀察
(B)肢體運動
(C)語文
(D)領導
11.下列那一項高登所提出的智能是傳統智力測驗不會評量的?
(A)語文能力
(B)空間概念
(C)數學邏輯
(D)自我覺察能力
12.國中生處於佛洛伊德人格發展中的那一時期?
(A)肛門期
(B)性器期
(C)兩性期
(D)統合期
13.下列何者是主動傾聽的重要成分?
(A)傳遞(我)的訊息
(B)給學生清楚的指導如何採取行動
(C)注重言語的內容成分
(D)推論說話者的感受
14.我國森林小學標榜的核心理念是?
(A)卓越
(B)自由
(C)平等
(D)理性
15.前導組織是由那一位學者所提倡?
(A)蓋聶
(B)布魯納
(C)奧蘇貝爾
(D)維果斯基
16.奧蘇貝爾認為影響學生學習的首要因素為?
(A)先備知識
(B)教學評量
(C)教材結構
(D)示範說明
17.布魯納所提倡發現教學法,期望在教學情境的安排下,讓學生自己發現?
(A)問題的答案
(B)新的知識
(C)教材的結構
(D)前所未有的事物
18.注重(學習如何學習)是屬於下列何種學派?
(A)人本學派
(B)認知學派
(C)行為學派
(D)法蘭克福學派
19.布魯納主張,任何教材皆可透過某種形式交給任何的學童,是指教師應具備何種能力?
(A)知識管理
(B)教學設計
(C)教具製作
(D)教室管理
20.根據皮亞傑認知發展論,2~7歲是在那一發展階段?
(A)感覺動作期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期
21.皮亞傑認為10歲前的兒童,對道德行為的思維判斷是屬於?
(A)無律階段
(B)自律階段
(C)他律階段
(D)習俗道德階段
22.國小兒童在皮亞傑道德發展階段中是屬於?
(A)他律
(B)自律
(C)無律
(D)道德前期
23.那一派學者特別強調(知覺)和(領悟)在學習歷程中的重要性?
(A)聯結論
(B)認知論
(C)社會學習論
(D)環境論
24.教育哲學體系中,最重視(頓悟)的心靈學說是?
(A)心靈實體說
(B)行為主義的心靈論
(C)實驗主義的心靈論
(D)完形學派的心靈論
25.當學生緊張的時候,發現吸手指可以舒緩情緒,於是每當緊張的時候便會吸手指,這是一種?
(A)正增強
(B)負增強
(C)正統條件化
(D)部分增強