Anita Liu>试卷(2010/06/07)

教甄◆教育基本概念題庫 下載題庫

教育觀念複習題#1702 

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1.輔導技巧中的「澄清」是指:
(A)諮商員以發問的方法,引導當事人從不同角度更深入的探討
(B)對當事人言語或思考不夠週到之處,以彈性的方式,將其說的與想說的資料連貫起來,或將其模糊的想法指出來
(C)不只能感受當事人所敘述的,連當事人未能說出的都有所感受
(D)諮商員負責的對當事人行為中的矛盾與逃避指出,協助當事人了解自己自我破壞的行為。
2.教師評審委員會係依據下列那一種法律的規定
(A)師資培育法
(B)教師法
(C)教育基本法
(D)國民教育法
3.認為我們會因哭了而傷心,因打人而生氣的情緒理論,稱為
(A)詹藍二氏論
(B)X理論
(C)Y理論
(D)Z理論
4.「托浪斯佛氏性向測驗(Torrance ),其測驗目的是測受試者的
(A)了解其在各種職業的成功可能性
(B)數學計算的速度與能力
(C)創造思考思考、創造成果的品質與創造的人格
(D)大腦各部位的協調能力與知覺動作的發展水準
5.下列何者創用「編製總加量表」:將每一個題目所測量的積極與消極的態度,分列五個等級數值,讓受試者表示不同程度的態度,來加以反應或評定。
(A)李克特(Likert)
(B)比奈與西蒙(A. Binet & T. Simon)
(C)胡秉正與陸君約
(D)斯皮曼(Spearman)
6.「瑞文(C. Raven)氏非文字測驗」係用於測量受試者的
(A)推理能力
(B)興趣領域
(C)內外向性格
(D)講話能力
7.在新法考試的試題,依記憶反應的不同,是所學過的事物不在眼前,要學生加以回憶,寫出一個答案來,這個答案或僅限於一個字,或幾個字,或一句話,諸如:填充法、簡答法、圖解法、聯想法……等此類試題,是
(A)再認式(recognition types)試題;
(B)再生式(recall types)試題;
(C)班達完型測驗(Bender Gestalt Test);
(D)羅桑二氏語文測驗。
8.測驗(norm-referenced test)的編製注重難度和鑑別度,讓程度好的學生得高分,程度差的學生得低分;其目的在鑑別學生在團體中的相對地位的高低,是
(A)常模參照測驗
(B)標準參照測驗
(C)效標參照評量
(D)總結性評量
9.「班達完形測驗」(Bender Gestalt Test),其測驗目的是測受試兒童的
(A)大腦各部位的協調能力與知覺動作的發展水準
(B)數學計算的速度與能力
(C)推理能力
(D)了解其在各種職業的成功可能性。
10.較為重視學習策略的教學設計是受到下列哪一種理論的影響?
(A)行為主義
(B)人本主義
(C)認知學習論
(D)互動學習論
11.相對於學生而言,學校教師是擁有權力(power)的人。如果教師以其個人魅力及領袖氣質領導學生,使學生產生認同感而願意追隨服從。此種權力稱為:
(A)法職權
(B)專家權
(C)獎賞權
(D)參照權。
12.以下何者不是師資培育法裡所稱的「教師」?
(A)幼稚園教師
(B)國民小學教師
(C)高級中等學校教師
(D)大專教師
13.依據「教育部組織法」規定,掌管家庭教育業務的是下列哪一單位?
(A)社會教育司
(B)學前教育司
(C)國民教育司
(D)中等教育司。
14..多年來全國教師會積極爭取教師的「勞動三權」,下列哪一權並非包含在其中?
(A)工作權
(B)協商權
(C)爭議權
(D)團結權。
15.下列哪一項業務並非生輔組的工作執掌?
(A)學生社團活動
(B)管教學生行為
(C)學生獎懲
(D)學生請假。
16.為明瞭(學校)行政組織,倘若依照帕深思(T. Parsons)的社會功能理論,學校為維持其文化價值模式,是謂何種功能?
(A)適應(adaptation)
(B)目標達成(goal achievement)
(C)整合(integration)
(D)潛伏(latency)。
17.下列哪一項不是文化哲學大家斯普朗格(E. Spranger)的代表性主張?
(A)教育是文化財
(B)教育愛
(C)人格原型研究的先驅人物
(D)自主學習。
18.下列何者不是九年一貫課程之特色?
(A)小班小校;
(B)重視協同教學;
(C)重視活動課程;
(D)發展學校本位的課程。
19.國民教育九年一貫課程中的六大議題,不包括下列哪一項?
(A)人權教育
(B)生涯發展教育
(C)環境教育
(D)生命教育
20.實施九年一貫課程,各校應組織統籌何種委員會,以審查各年級的課程計畫?
(A)課程規劃委員會
(B)課程評審委員會
(C)課程發展委員會
(D)課程審議委員會
21.小學低年級的生活課程係由三個學習領域整合而成,下列何者不屬於這三個學習領域?
(A)社會
(B)自然與生活科技
(C)健康與體育
(D)藝術與人文
22.下列何項論點符合杭士基(N. Chomsky)對語言發展的描述?
(A)兒童語言學習是對成人語言學的模仿
(B)每個人生來就具有語言獲得裝置
(C)幼兒能夠說話是由於經驗累積 (4)認知結構是語言發展的基礎
23..學校教師在實施教學評量時應遵守評量原則,下列何者正確?
(A)不宜採多種方式評量
(B)依據學生身心成熟的程度
(C)成績評量結果優劣應由教師負完全責任
(D)成績評量不宜考慮學生平時的學習活動
24.校長觀察教室中的教師和學生教學互動情形,以評鑑教師的教學,這是屬於哪種評鑑?
(A)總結性評鑑
(B)外部評鑑
(C)自我評鑑
(D)過程評鑑