考上了,阿摩萬歲>试卷(2014/06/15)

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103 年 - 新北市國小教師甄試美術科試題#16630 

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1.21. 教育部「美感教育中長程計畫第一期五年計畫」的願景,下列何者正確?
(A) 「創藝臺灣」、「美麗家園」
(B) 「美力國民」、「美化家園」、「美善社會」
(C) 「設計為本」、「美力社會」、「美感經濟」
(D) 「美感立國」、「創藝臺灣」
2.22. 培養國中小學生美感態度與能力是國家藝術教育的重點,影響學生在審美反應方面最大影 響因素為何?
(A) 主題與內容
(B) 技術與表現
(C) 形式與方法
(D) 色彩與層次
3.23. 強調激發學生創意思考與自我創造力的展現,作為教學目標與學習成就評量之重點,其課 程目標屬性為何?
(A) 實踐與應用
(B) 審美與理解
(C) 技法與應用
(D) 探索與表現
4.24. 國小中年級學生,適合透過各種媒材處理的差異經驗,展現自我表現的基礎,哪些不適合 學習?
(A) 排列、組合、描繪、構成
(B) 混色、撕、貼、擦印
(C) 紙雕、木刻、鑲、嵌
(D) 塗繪、塑造、捺印、重疊 第 5 頁/共 8 頁
5.25. 從日常生活環境中「理解造形元素、形式與表現的關係」,應為課綱中哪一階段視覺藝術方 面的基本概念?
(A) 第一階段(國小的一至二年級)
(B) 第三階段(國小的五至六年級)
(C) 第二階段(國小的三至四年級)
(D) 第四階段(七至九年級)
6.26. 藝術與人文學習領域課程綱要之實施要點,強調教師編選國小教材內容時,必須統整哪四 個面向之間,關連緊密並互為因果?
(A) 基本表現、知識探討、藝術與歷史文化、經驗與美術
(B) 創作試探、基本概念、文化與瞭解、藝術與生活
(C) 美感試探、基本認知、藝術與歷史文化、經驗與美術
(D) 表現試探、基本概念、藝術與歷史文化、藝術與生活
7.27. 孟克的繪畫表達人類困苦的命運,其「吶喊」最具代表性。下列有關這幅作品的敘述,何 者有誤?
(A) 畫作中人物摀著耳朵尖叫
(B) 帶著神秘微笑是最令人好奇
(C) 線條、色彩的動感,產生一種強烈不安的感受
(D) 面孔扭曲凹陷
8.28. 宋瓷中下列哪一種最為珍貴而稀少?
(A) 鈞窯
(B) 定窯
(C) 汝窯
(D) 龍泉窯
9.29. 下列哪種硯台產在臺灣?
(A) 端硯
(B) 歙硯
(C) 澄泥硯
(D) 螺溪硯
10.30. 下列對八大山人的敘述,何者有誤?
(A) 明朝王室後代,畫中的動物呈現孤獨憤怒的擬人表情,冷眼看世界
(B) 畫面空白很多,常常只有一兩筆,勾畫魚、鳥,姿態十分奇特
(C) 他的畫,達到了中國水墨畫簡單的極致
(D) 用筆用墨很自由,他說:縱使筆不筆、墨不墨,自有我在
11.31. 以雨點狀的筆法描繪中國大陸北方嚴峻的山水景致之「谿山行旅圖」,是下列哪一位的作 品?
(A) 北宋宋徽宗
(B) 北宋范寬
(C) 北宋李成
(D) 北宋關仝
12.32. 下列的敘述,何者正確?
(A) 西班牙畫家喬安.米羅(Joan Miró, 1893-1983)是位現實主義的畫家
(B) 畫家塞尚(Cézanne)強調畫家必須從自然中尋找圓錐體、球體和圓柱體
(C) 未來派的畫家們就是將光與色帶入形式之中,而引起了形式上的變革
(D) 曲調(Melody),是指音經有規則的反覆重疊,所造成的週期性變化 第 6 頁/共 8 頁
13.33. 下列有關藝術思潮的「未來主義」何者正確?
(A) 法國詩人暨劇作家 Filippo Tommaso Marinetti 於 1909 年發表未來主義宣言
(B) 義大利詩人暨劇作家 Filippo Tommaso Marinetti 於 1909 年發表未來主義繪畫宣言
(C) 未來主義藝術家們的創作興趣在於速度、科技和工業化等元素
(D) 未來主義藝術家們的創作興趣在於當代的生態議題
14.34. 臺灣哪一位藝術家親自設計與監督三峽祖師廟建造,將精美的石雕、龍柱、木刻及大師的 彩繪融入其中,一生功在積極發展三峽的藝術文化?
(A) 顏水龍
(B) 李梅樹
(C) 林玉山
(D) 李石樵
15.35. 設計教學時,教導學生在二度空間繪畫上,使用黑白對比或強烈色彩的幾何抽象手法,目 的在激烈刺激視覺,產生顫動、錯視的立體幻覺,是依據何種藝術風格的觀點?
(A) 普普藝術 Pop Art
(B) 奇幻藝術 Fantastic Art
(C) 歐普藝術 Op Art
(D) 未來藝術 Future Art
16.36. 取材自生活,用極客觀細微而不具個性的描繪技法,強調正確的捕捉對象的形態,並繪製 在二度平面的畫布上,是屬於何種藝術表現風格?
(A) 照相寫實藝術表現風格
(B) 超現實藝術表現風格
(C) 未來藝術表現風格
(D) 硬邊藝術表現風格
17.37. 在臺灣繪畫尺寸的敘述,下列何者是錯的?
(A) 油畫布一般以「號」來分大小,一號相當一張明信片大
(B) 水墨畫以「才」來分尺寸大小,一才相當於 30 乘 30 公分
(C) 四開水彩作品,相當於全開的四分之一
(D) 菊八開速寫本比四六版八開大
18.38. 下列的敘述,何者正確?
(A) 色的感覺,具穩定性,不受文化影響
(B) 明度,是指色彩飽和的性質
(C) 色光的聚合愈多時,愈為明亮
(D) 色的三原色為赤、綠、青
19.39. 形相的直覺,是體驗美感經驗的一種特徵。有關「直覺」的說明,下列何者正確?
(A) 是一種見意義而不見形相的知
(B) 是一種見形相而不見意義的知
(C) 是指由意義而知形相的知
(D) 是指由形相而知意義的知
20.40. 台北市中正紀念堂正門兩側之國家歌劇院、國家音樂廳等古典傳統建築,其屋頂形制是屬 於何種形式?
(A) 歇山頂
(B) 燕尾頂
(C) 懸山頂
(D) 官帽頂
21.41. 藝術欣賞是種知覺的歷程,而知覺行為的本身,具有恆常的特性。下列何者是有關「恆常 性」的解釋?
(A) 是指個人對於所知覺的對象,常不自覺的產生選擇作用,而這選擇的產生,受到個人 背景因素的影響
(B) 是指個人對於所知覺的對象,係自覺的產生選擇作用,而這選擇的產生,受到個人背 景因素的影響
(C) 是指各種物體的外在特徵,常隨環境的影響而有所改變,但是一般人對於物體的知 覺,會隨時主動就其固有的特徵,產生變更
(D) 是指各種物體的外在特徵,常隨環境的影響而有所改變,但是一般人對於物體的知 覺,常囿於其固有的特徵,不易變更
22.42. 一道白光穿過一組三角形的玻璃投射在一張白紙上,映出個別色光帶之光譜(spectrum),請 問何種色光波長最長?何種色光波長最短?
(A) 黃色光的波長最長,紫色光波長最短
(B) 紅色光的波長最長,藍紫色光波長最短
(C) 紅色光的波長最長,紫色光波長最短
(D) 紫色光的波長最長,紅色光波長最短
23.43. 下列對「視覺文化」的敘述,何者有誤?
(A) 重視社會生活環境中視覺文化內容的交集與相互溝通
(B) 視覺文化是當今資訊化社會中無所不包的視覺影像
(C) 引導學生對媒體影像的視覺文化建立思考與解讀能力
(D) 視覺文化強調現代主流文化的影響力與時尚價值觀
24.44. 聯合國教科文組織會議,在 1972 年底通過了《保護世界文化和自然遺產公約》,世界遺產 共分三大類。2001 年新增了那一項目?
(A) 文化遺產
(B) 自然遺產
(C) 非物質文化遺產
(D) 綜合遺產
25.45. 赫伯‧李德(Herbert Read,Education through Art,London 1956,PP.176-185)在透過藝術的教育一書 中,極力提倡透過藝術的創作可培養出一個心理健康的人。主要基於什麼?
(A) 可把被壓抑的原欲昇華成為藝術品
(B) 透過藝術的教育導向成為創作者
(C) 可把被壓抑的原欲昇華成為超人
(D) 透過藝術的教育導向超自我(Super ego)
26.46. 兒童繪畫發展中所謂「分化的法則(The Law of Differentiation)」是指下列何者?
(A) 基底線的分別
(B) 透視的分類
(C) 知覺再現的進展
(D) 色彩的區分
27.47. 這是一位四歲九個月孩子的作品,請依據相關理論研判,這樣的表 現是屬於繪畫發展的哪一階段? 
(A) 具象的塗鴉
(B) 樣式化前階段
(C) 樣式化階段
(D) 擬似寫實階段
28.48. 下列有關兒童繪畫發展的敘述,何者正確?
(A) 蝌蚪人的表現是觀察的結果
(B) 擬似寫實時期常依情感表現空間
(C) 樣式化時期人物表現僵硬
(D) 基底線是發現自己和環境的關係
29.49. 藝術治療的步驟,首要瞭解個案史和其障礙,以下關於「藝術治療」的陳述,何者有誤?
(A) 需要建立與媒材過程的關係
(B) 需要加入治療者的價值介入
(C) 比遊戲治療更需要結構化
(D) 基本精神需要原創的自發性欲求
30.50. 藝術教育思潮的演變,從 1950 年至今,先後所發展重要的論述,下列的順序何者正確?
(A) 「創性與心智成長」→「學科本位藝術教育」→「視覺文化藝術教育」
(B) 「學科本位藝術教育」→「創性與心智成長」→「視覺文化藝術教育」
(C) 「創性與心智成長」→「視覺文化藝術教育」→「學科本位藝術教育」
(D) 「學科本位藝術教育」→「視覺文化藝術教育」→「創性與心智成長」