羅昭婷>试卷(2014/07/03)

教甄◆諮商輔導專業題庫 下載題庫

103 年 - 新北市立國民中學103學年度17校自辦正式教師甄選**輔導專業知能#16777 

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【非選題】
1.一、 自從學校專任輔導教師的進駐,更形提昇了國中的輔導 人力,唯在不同的輔導人力互動間,若沒有完整的規劃, 只怕會降低學校輔導的成效,試問要如何規劃與協調, 不同的輔導人力間的角色、職務及相互間的聯繫,才能 達到學校輔導的加乘效果? (30%)
【非選題】
2.二、 輔導教師所提供的諮商較屬於以校園為基礎或學校為 本(school-based)的服務。但是,許多針對少年的研究 均指出,少年的風險行為(risky behaviors)除了來自 校園外,也來自家庭與社區。請問輔導教師如何將輔導 工作轉變為以社區為基礎(community-based)。請從問 題評估(assessment)、少年復原力(adolescent resilience)、網絡建構(networking),以及有效預防 性介入(effective preventive interventions)等角度 討論之。 (40%)
【非選題】
3.三、 當您根據新聞報導獲知您的受輔學生曾在公開場合與 其他同學有過當的親密肢體接觸,請問您將如何協助您 的受輔學生去面對當前的處境,使他/她在您的輔導策 略下繼續安心就學? (30%)