Tsung-Han Wu>试卷(2011/06/24)

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100 年 - 新北市立高中職100學年度教師聯合甄選 體育科試題#5061 

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1.下列對於運動技能學習的說法哪一項正確?
(A)Gentile從操作的環境背景特徵跟表徵技能的的動作功能兩個維度說明
(B)運動程式的基模理論是Magill提出的
(C)動態系統理論是一種線性行為模式
(D)Schmidt指出,為了實現一種完美協調的動作,神經系統必須解決自由度的問題
2.隸屬紅襪球團,由於表現傑出剛剛升上3A,請問我國這位旅美棒球好手為?
(A)陳俊秀
(B)羅國輝
(C)胡金龍
(D)林哲瑄
3.下列哪一項不是2010籃球新規則改變的內容?
(A)設置合法衝撞區
(B)重新界定圓柱體
(C)三分線距離增加
(D)禁區範圍調整
4.2009年在臺北市和高雄市分別舉辦了什麼大型賽會?
(A)世界運動會、特殊奧運
(B)聽障奧運、世界運動會
(C)自由車環台賽、聽障奧運
(D)花藝博覽會、世界運動會
5.下列哪一個選項較不重視透過比賽實施體育教學?
(A)運動教育課程模式
(B)理解式教學策略
(C)建構取向體育教學
(D)融合式教學策略
6.游泳教學評量過程中,教師提供各種形式的誘導、協助,幫助學生克服恐懼表現出最大的潛能,這種「互動、協助取向」的評量方式稱之為?
(A)實作評量
(B)動態評量
(C)檔案評量
(D)真實評量
7.下列何者非體育組長的職責?
(A)運動代表隊選訓
(B)運動器材管理
(C)體育科教學進度擬定
(D)學校體育活動辦理
8.羽球雙打規則哪一個敘述正確?
(A)發現發球的次序錯誤,應立即更正,且錯誤發生後的得分不算
(B)發球被擊回後,球過網後被網纏住,由於球已經過網,應計回擊方得分
(C)雙打比賽只有發球方得分才可以改變站位,接球方不得改變站位
(D)比賽打到得分3比3時,發球員必定是第一位發球員的搭檔,且站在左邊發球區發球
9.下列對於評量的描述,何者是正確的?
(A)教學評量就是為了成績考察
(B)體適能檢測不是一種標準化測驗
(C)對學習者進行分組,通常老師會應用檢查表(checklist)
(D)質性資料的紀錄是多元評量的一個範疇
10.下列有關桌球雙打規則的敘述何者有誤?
(A)發球由右半球檯發到對方右半球檯
(B)發球由左半球檯發到對方左半球檯
(C)第一局由甲先發球給A 接,第二局由B先發球給乙接
(D)決勝局有一方得分達五分要互換方位