卡比>试卷(2011/07/07)

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100 年 - 新竹市建功、科園暨南隘國民小學100學年度教師聯合甄選試卷(26-50題)#5275 

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1.26探究教學的過程主要包括四步驟,分別是:甲.歸納通則;乙價值澄清和行動;丙.證明及應用;丁.引出動機及概念分析。試排出正確的教學步驟:
(A)丁甲丙乙
(B)丁乙丙甲
(C)丁丙甲乙
(D)丁丙乙甲
2.27根據九年一貫課程實施要點之規定,國民小學全年授課日數應為
(A)200日
(B)19週
(C)各校課程委員會於學年開始前商議決定
(D)地方政府教育局之權限
3.28未來的教育組織在面對少子化衝擊、物資人力全球性迅速流動、社會變遷激烈等等不確定因素時,在人力資源調配上有可能分別由核心工作者 (少數全職人員)、外包廠商、兼職工作者等三類人員來分擔。查爾斯.韓第(Charles Handy)把這樣組織稱為:
(A)酢醬草組織
(B)網狀組織
(C)虛擬組織
(D)團隊型組織
4.29當班上的學生內心有一些幻想、情緒或有不願意表達的想法,我們可用何種方式進行輔導與諮商?
(A)家族治療
(B)行為治療
(C)遊戲治療
(D)閱讀治療
5.30智能障礙學生的記憶力在哪一方面較會顯現困難?
(A)長期記憶
(B)短期記憶
(C)中期記憶
(D)以上皆是
6.31張老師在開始教導新單元時,主動且明確地告訴學生這個單元的學習目標。依據蓋聶(R.M.Gagne)的觀點,老師的這種行為可以引發學生何種內在歷程?
(A)感應接收
(B)形成期望
(C)增強作用
(D)產生回應
7.32為使學生有效的學習遷移,,教學時需運用那一原則?
(A)精熟
(B)準備
(C)類化
(D)自動
8.33百分位數分數,屬於哪一種測量量尺?
(A)等距量尺
(B)等比量尺
(C)類別量尺
(D)順序量尺
9.34在情緒障礙的成因中,持「生物基因理念模式」的觀點,主張採用何種措施,以改善情緒障礙的情形?
(A)藥物治療、飲食控制
(B)心理分析、心理治療
(C)自我任務、生活空間訪談
(D)行為改變技術、再教育方案
10.35在進行直接教學法時,使用「前導組織」呈現整體內容,最適用於下列哪一個備學步驟?
(A)呈現新教材
(B)複習與檢討
(C)指導練習
(D)敘述教學目標
11.36根據布魯納的「認知表徵論」,人類的學習一開始是透過下列哪種方式進行的?
(A)同儕互動
(B)圖像認知
(C)符號學習
(D)直接參與
12.37國小老師欲評量學生的學習態度,最直接的量化方法是下列哪一種方法?
(A)紙筆測驗
(B)觀察記錄
(C)檢核表
(D)評定量表
13.38依據「國民教育法」第七條之規定,我國國民教育之本質為
(A)道德教育與生活教育
(B)基本教育與生活教育
(C)基礎教育與終身教育
(D)生活教育與民族精神教育
14.39下列何者是「概念獲得」教學法的重點?
(A)學生能區分正、反例和屬性
(B)啟發學生探索事物、真理的歷程
(C)教學應以校外參觀的方式進行
(D)教師示範行為讓學生模仿
15.40較為重視學習策略的教學設計是受到下列哪一種理論的影響?
(A)人本學派
(B)認知學派
(C)行為學派
(D)心理分析學派
16.41下列有關教學與互動的敘述,何者最為正確?
(A)情境式學習(situatedlearning)的觀點認為,知識與技能的學習與學習的情境緊密連結而且很難應用於嶄新的情境
(B)全語言方法(whole-languageapproaches)意指某一學科的教學完全以語言作為溝通的媒介
(C)問題本位學習(problem-basedlearning)著重問答歷程,教師應提出系列性的問題,以類似蘇格拉底的詰問法,進行師生問答對話
(D)觀點取替(perspective-taking)意指以某種嶄新的好觀點取代學習者舊有的不良觀點
17.42下列哪一位班級經營學者,提出以「肢體語言」、「獎勵制度」、「有效幫助」的原則和程 序為焦點,幫助教師進行良好的班級經營?
(A)庫寧(J. Kounin)
(B)肯特(L. Canter)
(C)瓊斯(F.H. Jones)
(D) 基諾(H. Ginott)
18.43老師上課時鼓勵同學說出自己所經驗過的或擁有的價值與情感,並且公開表露個人價值觀,以讓學生知道自己是如何了解、思考、評價和感覺。請問這是屬於價值澄清教學法中的哪一個階段?
(A)反省期
(B)關聯期
(C)評價期
(D)了解期
19.44精熟學習(mastery learning)所依據的是哪一個學派的學習理論?
(A)認知學派
(B)行為學派
(C)人本學派
(D)社會互動學派
20.45哪一種測驗類型,可適用於各種不同層次學習結果的測量?
(A)簡答題
(B)配合題
(C)是非題
(D)選擇題。
21.46教師在導正學生的目標,進行良好的班級管理時,使用以下哪一種班級經營比較適合其班級經營活動?
(A)安排教室環境的策略
(B)建立和諧溝通的策略
(C)建立教室規則的策略
(D)善用獎懲增強的策略
22.47以下何者非我國憲法上對教育的規定?
(A)人民有受國民教育之權利與義務
(B)中央有教育制度的立法及執行權
(C)公私立教育文化機關依法律受國家監督
(D)國民教育年限九年
23.48發現教學法主要是強調學生能主動發現下列何者?
(A)核心價值
(B)基本概念
(C)學習策略
(D)學科結構
24.49請問教育部97年5月發布修訂的<國民中小學九年一貫課程綱要總綱>,綜合活動學習領域應培養學生具備何種能力?
(A)綜合實踐能力
(B)生活實踐能力
(C)生活管理能力
(D)生存能力
25.50下列何者並沒有列入教育部97年5月發布修訂的<國民中小學九年一貫課程綱要總綱> 的七大議題?
(A)閱讀教育
(B)海洋教育
(C)性別平等教育
(D)生涯發展教育