阿摩>试卷(2009/05/09)

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95 年 - 新竹市科園國小95年新進教師甄試教育概論科測驗題#16 

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1.1.當前台灣地區的師資供給遠大於需求,係受到哪一項法令的影響最大?
(A)大學法
(B)師資培育法
(C)教師法
(D)國民教育法
2.2.教育大學的課堂內師生在研討「教育機會均等」、「外籍新娘」、「城鄉差距」主題,這最可能是哪一個科目的課堂寫照?
(A)教育心理學
(B)教育哲學
(C)教育社會學
(D)課程設計
3.3.「教育是經驗的生長」「教育是體智德等正向的經驗之發展」,這樣的說法,最可能出自誰?
(A)杜威J.Dewey
(B)馬斯洛 A.Maslow
(C)羅傑士 C. Rogers
(D)布魯納J.Bruner
4.4.當前中華民國台灣地區最具代表性的全國性教師組織,其名稱是下列哪一個?
(A)中華民國全國教師工會
(B)中華民國全國教師公會
(C)中華民國全國教師協會
(D)全國教師工會總聯合會
5.5.下列哪一項說法與近年推展的九年一貫課程改革無關?
(A)十項基本能力
(B)七大學習領域
(C)五大主要內涵
(D)三個中心方向
6.6.下列哪一個國家初等教育階段(小學)的學校名稱是「基礎學校」?
(A)法國
(B)德國
(C)俄羅斯
(D)西班牙
7.7.某位國小自然科教師採用心理學者奧素貝D.P.Ausubel的主張,提出「前導組織」教導學生,這樣的教學活動,他最可能安排在課堂講述的哪一個階段?
(A)揭示綱要
(B)詳述內容
(C)綜述要點
(D)課後補救
8.8.信奉「我們是在教兒童,而不是教書本」的人,他也最可能支持下列哪一個論點或措施?
(A)國民義務教育
(B)夏山學校
(C)代幣獎懲制度
(D)教育即完美的生活預備
9.9.從《論語八佾》的原文字句來看,下列哪一個主張,並「不能」算是孔子教育理念?
(A)志於道
(B)據於德
(C)依於仁
(D)敏於學
10.10.西洋曾經出現大學組織濫觴的三所著名中古大學,下列何者「並非」其中之一?
(A)巴黎的神學大學
(B)柏林的理工大學
(C)莎利隆的醫學大學
(D)波隆納的法律大學
11.11.布魯姆 B.S.Bloom倡導的精熟學習法MasteryLearning,背後的理論基礎是下列何者?
(A)行為論
(B)認知論
(C)心理分析論
(D)人本論
12.12.若要頒發「對個體智能發展的理論與實務貢獻最卓越獎」,哪一位學者會獲此殊榮?
(A)皮亞傑J.Piaget
(B)佛洛伊德S.Freud
(C)施金納B.F.Skinner
(D)皮德思R.S.Peters
13.13.要求學生繪出自己的「概念圖」,會採用此一評量方式的是哪一個心理學陣營?
(A)刺激反應
(B)心理分析
(C)人本心理
(D)認知心理
14.14.主張「中體西用」這個論點的最著名代表人物,是下列哪一位?
(A)張之洞
(B)梁啟超
(C)蔡元培
(D)張居正
15.15.試題分析後得出某些選擇題的指標值如下,試問哪一個題目的品質最佳?
(A)難度.55、鑑別度.55
(B)難度.75、鑑別度.25
(C)難度.25、鑑別度.25
(D)難度.45、鑑別度.35
16.16.《小一你好》這本書為林玫伶編著,天衛文化出版。其內容是屬於哪一性質的優良讀物?
(A)校園小說
(B)班級經營
(C)課程統整
(D)環境教育
17.17.某位研究生的論文題目是「合作學習對國小學生數學科成績的影響」,他最可能採用的研究方法是下列哪一種?
(A)問卷調查
(B)結構性訪談
(C)教學實驗設計
(D)參與觀察
18.18.對於具有身心障礙的兒童,在採取「教育安置」時,應依據下列哪一項基本原則?
(A)積極介入
(B)開放多元
(C)最少限制
(D)最多機會
19.19.教師發問時的順序,下列何者最理想合宜?
(A)先發問、再約定、後指名
(B)先指名、再發問、後約定
(C)先約定、再發問、後指名
(D)先約定、再指名、後發問
20.20.桑代克L.Thorndike曾提出著名的學習三定律,下列哪一個並「不包括」在其內?
(A)練習律
(B)準備律
(C)效果律
(D)均衡律
21.21.郭爾保L.Kohlberg所倡導的道德討論教學法,下列何者是其教學過程的特色?
(A)價值澄清活動
(B)兩難困境故事
(C)生活智慧小語
(D)溫馨班級氣氛
22.22.「如果人類的平均壽命是五百歲,會出現哪些現象?」這個問題屬於什麼性質?
(A)分析性
(B)理解性
(C)批判性
(D)擴散性
23.23.當前台灣地區的教師尚未擁有的是哪一項權利?
(A)申訴權
(B)進修權
(C)資遣權
(D)罷工權
24.24.下列希臘著名人物與其論點主張,何者有張冠李戴之誤?
(A)普洛塔哥拉斯Protagoras說人為萬物尺度
(B)蘇格拉底Socrates認為人的知識是後天努力而來
(C)柏拉圖Plato認為人的本質有金質銀質銅質三種
(D)亞里斯多德Aristotle將人性分為植物性動物性人性三種
25.25.美國學者戴爾
(E)Dale所提出的經驗金字塔理論,和下列哪一個領域最有關聯?
(A)教學媒體
(B)教學評鑑
(C)教師發問
(D)班級經營
26.27.在布魯姆 B.S.Bloom等人的認知領域目標分類體系中,「綜合」是第幾層次的教學目標?
(A)第三
(B)第四
(C)第五
(D)第六
27.28.對於「教育」的概念,下列哪一個論述最「不」理想、最「不」合適?
(A)教育的歷程是多樣態的
(B)教育的過程與結果都要講求成效
(C)教育的意義大家能一致肯定
(D)教育的本質是複雜也複合的
28.29.哪一種合作學習法,在教學過程中會有「專家小組」的措施安排?
(A)共同學習法L.T.
(B)小組協力教學法T.A.I
(C)小組成就區分法S.T.A.D
(D)拼圖法第二代JigsawΠ
29.30.下列哪一種測驗考試的性質是屬於「常模參照測驗」?
(A)全民英檢
(B)美語托福
(C)汽車駕照
(D)丙級技術士
30.31.關於漢代「董仲舒」的描述,下列哪一項最正確?
(A)主張性善
(B)主張性惡
(C)是一位經學家
(D)是一位不仕的隱士
31.32.哪一派別的心理學陣營在教學觀方面,會強調「意義」、「知識結構」、「學習策略」等?
(A)行為論
(B)認知論
(C)心理分析論
(D)人本論
32.33.哪一種討論教學法比較適合運用在「該不該做」(例如:高三女生未婚懷孕該墮胎嗎?)的討論問題?
(A)六六討論法
(B)腦力激盪法
(C)辯論會
(D)座談會
33.34.最近發展區ZPD與鷹架支持scaffolding兩個觀點,是下列哪一陣營的主張?
(A)刺激反應論
(B)社會文化認知論
(C)心理分析論
(D)再概念化論
34.35.教育領域中,著名的「泰勒法則」(TylerRationale)會是哪一位教育大學教授的課堂常談?
(A)輔導諮商
(B)班級經營
(C)課程設計
(D)教育行政
35.36.通常情況下,一般教室在進行班級教學時,師生雙方屬於哪一種距離?
(A)公眾距離
(B)社會距離
(C)個人距離
(D)親密距離
36.37.從新竹市科園國小的網頁資料與已推展的特色課程來看,下列哪一項「並不能」算是這個學校的學校本位課程之一?
(A)系統思考課程
(B)生態課程
(C)生命教育課程
(D)童詩課程
37.38.依據布魯納J.Bruner的理論主張,小學二年級的學童屬於哪一階段?
(A)動作表徵期
(B)圖像表徵期
(C)經驗表徵期
(D)符號表徵期
38.39.本次測驗的題型是選擇題,主要是測量哪一種能力?
(A)再認
(B)供應
(C)監控
(D)批判
39.40.下列哪一所學校的課程與科目會以拉丁文、希臘文與高等數學為主?原因是「最能訓練學生的知識記憶、推理判斷等能力」。
(A)17世紀的牛津大學
(B)18世紀的雅典大學
(C)19世紀的伊頓公學
(D)20世紀的羅馬中學