吳書姍>试卷(2011/04/17)

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97 年 - 新竹市立新科國民中學97學年度第一學期教師甄試 教育專業科目測驗 題目卷#4306 

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1.教育部目前試辦中小學教師專業發展評鑑,自願參與試辦之教師應每年接受校內評鑑一次,有關校內評鑑的方式以下何者不正確?
(A)教師晤談
(B)教室觀察
(C)學生意見調查
(D)教學檔案
2.教師透過學生在一段時間內之作品成果的匯集統整,以了解這段時間學生能力的發展與進 步情形,這是屬於以下何種評量?
(A)形成性評量
(B)學習檔案評量
(C)總結性評量
(D)診斷性評量
3.班級經營時,有關班級常規的教導,下列何者較為不恰當?
(A)個別教導
(B)及早教導
(C)全班參與
(D)先簡後繁
4.下列那一項屬於「虛無課程」(null curriculum)﹖
(A)學生在「下課」時,看書、下棋、打球或休息
(B)學生上「英文」課,卻學到英文老師的「自信」
(C)學生參加學校的「運動會」或「母親節活動」
(D)學校課程中通常被忽略不教的「性教育」
5.依照家庭教育法,國民中學每學年應在正式課程外,實施多少小時以上的家庭教育課程及活動?
(A)2小時
(B)3小時
(C)4小時
(D)5小時
6.溫納(B.Weiner)的動機歸因論共有三個向度,下列何者不屬之?
(A)穩定性
(B)衝突性
(C)能控制性
(D)因素來源
7.「博雅教育」(liberal education)的主要目的在於:
(A)豐富知識的學習
(B)理性心靈的建構
(C)職業技能的訓練
(D)專門人才的培育
8.九年一貫課程重視「教師即研究者」的理念,是強調下列何種研究類型?
(A)質性研究
(B) 實驗研究
(C) 行動研究
(D)調查研究
9.英國教育家尼爾(A.S.Neill)創辦的夏山學校,標榜何種精神?
(A)愛、自由、自信
(B)愛、自由、生命
(C)興趣、自由、自信
(D)興趣、自由、生命
10.「能說出至少三種鳥類的名稱」,此行為目標的敘述中未包含下列那一要素?
(A)情境
(B)結果
(C)行為
(D)標準
11.依據羅爾斯(J. Rawls)的正義論,教育資源若必須做差別分配時,應依據下列何種原則?
(A)對多數學生最有利
(B)對最弱勢學生最有利
(C)對每位學生一樣有利
(D)對偏遠學生最有利
12.國中教師應安排何種學習活動以了解並增進學生之「人際智能」(迦納(H.Gardner)所提 出)?
(A)獨立研究
(B)拼圖遊戲
(C)團體腦力激盪
(D)師生個別學習契約
13.在心理防衛機制中,將自己不為社會所接納的慾念加諸他人,藉以減輕自己缺點所產生的 焦慮,此為:
(A)轉移作用
(B)投射作用
(C)反向作用
(D)否認作用
14.依照湯姆斯(K.Thomas)的雙向度應付衝突模式,衝突雙方均不願面對衝突並粉飾太平, 是為何種衝突處理方式?
(A)抗爭
(B)忍讓
(C)妥協
(D)逃避
15.赫爾巴特(J.F.Herbart,1778-1841)主張教育作為一門科學,是以何者來決定教育之目 的?
(A)心理學
(B)社會學
(C)邏輯學
(D)倫理學
16.當試題的難度P值為多少時,其鑑別力達到最大?
(A) P = 1.00
(B) P = .50
(C) P = .25
(D) P = .00
17.求成就測驗的信度係數時,若受測團體的變異性越大,則求出來的信度會如何?
(A)越高
(B)越低
(C)不變
(D)不一定
18.根據國民教育法第10條的規定,國民小學及國民中學校務會議的成員包含下列那些代表? (1)校長 (2)全體專任教師或教師代表 (3)家長會代表 (4)社區代表 (5)職工代表 (6)學生代表 (7)校友代表
(A) 1、2、3、5
(B) 2、4、5、6
(C)1、2、3、5、6、7
(D)1、2、3、5、6
19.下列何者不是學校本位課程發展的特色?
(A)主張由下而上草根模式的課程發展
(B)強調以教師專長為本位的課程發展
(C)強調學校成員的民主參與
(D)要能結合社區及家長資源
20.提出『哲學是教育的普遍原理,教育是哲學的實驗室』的教育家是:
(A)史賓塞(H.Spencer)
(B) 康德(I.Kant)
(C)洛克(J.Locke)
(D)杜威(J.Dewey)
21.下列皮亞傑(J. Piaget)認知發展中哪一階段最適宜用來描述我國國中三年級學生?
(A)感覺動作期(Sensorimotor)
(B)前運思期(Preoperational)
(C)具體運思期(Concrete Operations)
(D)形式運思期(Formal Operations)
22.「教師教學態度比教學內容更重要;教師行為比要求學生行為更重要」,以上敘述在強調 何種課程的重要性?
(A)潛在課程
(B)非正式課程
(C)空白課程
(D)經驗課程
23.有人學會腳踏車後,再學三輪車時,不是栽進水溝,就是騎去撞牆,此一現象是學習遷移 中的哪一種現象?
(A)正遷移
(B)負遷移
(C)水平遷移
(D)垂直遷移
24.依「國民教育法」之規定,下列何者不是教科圖書審定委員會的代表?
(A)學科專家
(B)課程專家
(C)教育行政機關代表
(D)家長代表
25.泰勒(R.Tyler)主張課程的四個要素,包括:教育目的、經驗、組織及下列何者?
(A)分析
(B)應用
(C)評鑑
(D)綜合