Yu-ling Chiang>试卷(2010/05/13)

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97 年 - 新竹市立新科國民中學97學年度第一學期教師甄試 教育專業科目測驗 #1425 

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1.1.教育部目前試辦中小學教師專業發展評鑑,自願參與試辦之教師應每年接受校內評鑑一次,有關校內評鑑的方式以下何者不正確?
(A)教師晤談
(B)教室觀察
(C)學生意見調查
(D)教學檔案
2.2.教師透過學生在一段時間內之作品成果的匯集統整,以了解這段時間學生能力的發展與進步情形,這是屬於以下何種評量?
(A)形成性評量
(B)學習檔案評量
(C)總結性評量
(D)診斷性評量
3.3.班級經營時,有關班級常規的教導,下列何者較為不恰當?
(A)個別教導
(B)及早教導
(C)全班參與
(D)先簡後繁
4.4.下列那一項屬於「虛無課程」(null curriculum)﹖
(A)學生在「下課」時,看書、下棋、打球或休息
(B)學生上「英文」課,卻學到英文老師的「自信」
(C)學生參加學校的「運動會」或「母親節活動」
(D)學校課程中通常被忽略不教的「性教育」
5.5.依照家庭教育法,國民中學每學年應在正式課程外,實施多少小時以上的家庭教育課程及活動?
(A)2小時
(B)3小時
(C)4小時
(D)5小時
6.6.溫納(B.Weiner)的動機歸因論共有三個向度,下列何者不屬之?
(A)穩定性
(B)衝突性
(C)能控制性
(D)因素來源
7.7.「博雅教育」(liberal education)的主要目的在於:
(A)豐富知識的學習
(B)理性心靈的建構
(C)職業技能的訓練
(D)專門人才的培育
8.8.九年一貫課程重視「教師即研究者」的理念,是強調下列何種研究類型?
(A)質性研究
(B) 實驗研究
(C) 行動研究
(D)調查研究
9.9.英國教育家尼爾(A.S.Neill)創辦的夏山學校,標榜何種精神?
(A)愛、自由、自信
(B)愛、自由、生命
(C)興趣、自由、自信
(D)興趣、自由、生命
10.10.「能說出至少三種鳥類的名稱」,此行為目標的敘述中未包含下列那一要素?
(A)情境
(B)結果
(C)行為
(D)標準
11.11.依據羅爾斯(J. Rawls)的正義論,教育資源若必須做差別分配時,應依據下列何種原則?
(A)對多數學生最有利
(B)對最弱勢學生最有利
(C)對每位學生一樣有利
(D)對偏遠學生最有利
12.12.國中教師應安排何種學習活動以了解並增進學生之「人際智能」(迦納(H.Gardner)所提出)?
(A)獨立研究
(B)拼圖遊戲
(C)團體腦力激盪
(D)師生個別學習契約
13.13.在心理防衛機制中,將自己不為社會所接納的慾念加諸他人,藉以減輕自己缺點所產生的焦慮,此為:
(A)轉移作用
(B)投射作用
(C)反向作用
(D)否認作用
14.14.依照湯姆斯(K.Thomas)的雙向度應付衝突模式,衝突雙方均不願面對衝突並粉飾太平,是為何種衝突處理方式?
(A)抗爭
(B)忍讓
(C)妥協
(D)逃避
15.15.赫爾巴特(J.F.Herbart,1778-1841)主張教育作為一門科學,是以何者來決定教育之目的?
(A)心理學
(B)社會學
(C)邏輯學
(D)倫理學
16.16.當試題的難度P值為多少時,其鑑別力達到最大?
(A) P = 1.00
(B) P = .50
(C) P = .25
(D) P = .00
17.17.求成就測驗的信度係數時,若受測團體的變異性越大,則求出來的信度會如何?
(A)越高
(B)越低
(C)不變
(D)不一定
18.18.根據國民教育法第10條的規定,國民小學及國民中學校務會議的成員包含下列那些代表? (1)校長 (2)全體專任教師或教師代表 (3)家長會代表 (4)社區代表 (5)職工代表 (6)學生代表 (7)校友代表
(A) 1、2、3、5
(B) 2、4、5、6
(C)1、2、3、5、6、7
(D)1、2、3、5、6
19.19.下列何者不是學校本位課程發展的特色?
(A)主張由下而上草根模式的課程發展
(B)強調以教師專長為本位的課程發展
(C)強調學校成員的民主參與
(D)要能結合社區及家長資源
20.20.提出『哲學是教育的普遍原理,教育是哲學的實驗室』的教育家是:
(A)史賓塞(H.Spencer)
(B) 康德(I.Kant)
(C)洛克(J.Locke)
(D)杜威(J.Dewey)
21.21.下列皮亞傑(J. Piaget)認知發展中哪一階段最適宜用來描述我國國中三年級學生?
(A)感覺動作期(Sensorimotor)
(B)前運思期(Preoperational)
(C)具體運思期(Concrete Operations)
(D)形式運思期(Formal Operations)
22.22.「教師教學態度比教學內容更重要;教師行為比要求學生行為更重要」,以上敘述在強調何種課程的重要性?
(A)潛在課程
(B)非正式課程
(C)空白課程
(D)經驗課程
23.23.有人學會腳踏車後,再學三輪車時,不是栽進水溝,就是騎去撞牆,此一現象是學習遷移中的哪一種現象?
(A)正遷移
(B)負遷移
(C)水平遷移
(D)垂直遷移
24.24.依「國民教育法」之規定,下列何者不是教科圖書審定委員會的代表?
(A)學科專家
(B)課程專家
(C)教育行政機關代表
(D)家長代表
25.25.泰勒(R.Tyler)主張課程的四個要素,包括:教育目的、經驗、組織及下列何者?
(A)分析
(B)應用
(C)評鑑
(D)綜合
26.26.依照Gardner的多元智力理論,下列哪一個選項指的是正確建構自我知覺的能力,並且運用此種能力計畫和導引人生?
(A)空間智慧
(B)語文智慧
(C)內省智慧
(D)人際智慧
27.27.編製測驗需要雙向細目表作為命題的依據,請問雙向細目表的設計要依據那些資料? 甲:教學目標,乙:教學進度,丙:教材內容,丁:學生反應
(A) 甲丙
(B) 甲乙
(C) 乙丁
(D) 丙丁
28.28.依據艾爾肯特(D.Elkind)的說法,「假想觀眾」與「個人不朽」是青少年何種心理特質所表現出來的兩個面向?
(A)自我中心(ego-centrism)
(B)作白日夢(daydreaming)
(C)明顯偽善(hypoc-risy)
(D)假裝愚笨(pseudostupidity)
29.29.下列那一項策略並非針對教育機會均等的促進?
(A)教育優先區
(B)單軌制
(C)補償教育
(D)教育選擇權
30.30.奧斯貝爾(D.P.Ausubel)認為影響學生學習的首要因素為何?
(A)先備知識
(B)教材結構
(C)教學評量
(D)示範說明
31.31.小張有兩個非常要好的異性朋友,一個漂亮但家境不好,一個其貌不揚但家財萬貫,當他 要選擇其中一名作為結婚對象時,其心理困境屬於什麼衝突?
(A)雙趨衝突
(B)趨避衝突
(C)雙避衝突
(D)雙趨避衝突
32.32.某教師在教學的過程中,由教師與學生輪流進行摘要、問問題、澄清、預測等四項學習策略相關活動,該教師是採用以下哪一種教學方法?
(A)對話教學法
(B)探究教學法
(C)討論教學法
(D)相互教學法
33.33.志明從小喜歡自言自語的「碎碎唸」,這樣的習慣讓人很受不了,也經常受到朋友的嘲笑,想不到長大後他竟成了有名的饒舌歌手,這是 Freud 所稱的那一種防衛方式?
(A)轉移作用
(B)昇華作用
(C)反向作用
(D)合理化作用
34.34.下列何者並非創造力的特徵?
(A)獨特性
(B)精進性
(C)變通性
(D)批判性
35.35.下列哪一種教學活動較有利於增進學生的批判思考(critical thinking)?
(A)角色扮演
(B)合作學習
(C)問題討論
(D)腦力激盪
36.36.依特殊教育法規定所稱之資賦優異,不包括下列那一項?
(A)創造能力
(B)一般智能
(C)領導能力
(D)數理能力
37.37.「毋需等待成熟,只要教材形式適合,兒童隨時可以學習」這是何人的主張?
(A)奧蘇貝爾(Ausbel)
(B)布魯納(Bruner)
(C)布魯姆(Bloom)
(D)斯肯納(Skinner)
38.38.當學生自己知道逃學是種不對的行為,但仍常常逃學,此種情境乃是范士廷(L.Festinger) 所謂的何種行為?
(A)制約
(B)認知失調
(C)不自主行為
(D)自發恢復
39.39.我國九年一貫課程的實施重點不包括下列哪一項內容?
(A)七大學習領域
(B)統整課程
(C)建構式數學
(D)學校本位課程
40.40.教師對學生的期望低,也會造成學生自我期望低落,稱為什麼現象?
(A)聽眾效應 (audience effect)
(B)月暈效應(halo effect)
(C)比馬龍效應 (pygmalion effect)
(D)刻板化 (stereotype)
41.41.相對於「生活預備」的教育觀,美國教育家杜威(JohnDewey)主張教育目的應重:
(A)理性價值
(B)精神價值
(C)實用價值
(D)自然價值
42.42.教師體罰學生,說孩子不打不成器,是心理學上的那一種防衛作用﹖
(A)補償作用
(B)退化作用
(C)認同作用
(D)文飾作用
43.43.根據「善有善報,惡有惡報」的原則,對違反法紀約束條文者加以懲罰是屬於何者?
(A)報復性懲罰
(B)感化性懲罰
(C)懲戒性懲罰
(D)恕道性懲罰
44.44.教育部辦理的攜手計畫課後扶助,補助之教學人員包括:
(A)大專學生
(B)現職教師
(C)退休教師
(D)以上皆是
45.45.依教師法之規定,下列那一項非教師之「義務」?
(A)擔任導師
(B)參加教師組織
(C)積極維護學生受教之權益
(D)依有關法令及學校安排之課程,實施教學活動
46.46.國民小學及國民中學之教科書,由學校哪個會議訂定辦法公開遴用?
(A)校務會議
(B)課程發展委員會會議
(C)學年會議
(D)行政會議。
47.47.下列有關實施「九年一貫課程」之政策或規定,何者為非?
(A)國小自90 學年度開始實施
(B)十大基本能力
(C)課程包括七大學習領域
(D)全年授課日數220 天
48.48.對某一評鑑進行評鑑,意即評鑑的評鑑,目的在評定評鑑工作的過程與績效,是指下列何種評鑑?
(A)形成性評鑑
(B)總結性評鑑
(C)後設評鑑
(D)同儕評鑑。
49.49.加深資賦優異學生的學習內容,在既定的課程範圍內給予較難的教材,這是何種措施?
(A)垂直充實
(B)水平充實
(C)綜合充實
(D)融合充實
50.50.教學時應兼顧認知、情意、技能三方面的教學目標,是著重於:
(A)同時學習原則
(B)社會化原則
(C)興趣原則
(D)個別適應原則