賀心倫>试卷(2010/04/20)

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95 年 - 桃園縣九十五學年度國民中學教師甄選【共同科目:國語文暨教育學科】試題-國語文#1164 

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1.近體詩中的律詩共有八句,除了講究平仄外,二、三聯還需:
(A)押韻
(B) 鑲嵌
(C) 回文
(D) 對仗
2.「其形也,翩若驚鴻,婉若遊龍。榮曜秋菊,華茂春松。仿佛兮若輕雲之蔽月,飄颻兮若流風之回雪。遠而望之,皎若太陽升朝霞;迫而察之,灼若芙蓉出綠波。」從這一段話裡,可判斷其文體是:
(A)詩
(B) 歌
(C) 賦
(D) 詞
3.古典詩歌:唐詩典雅,宋詞豔麗,元曲?
(A)豪放
(B) 婉約
(C) 高潔
(D) 俚俗
4.下述何者不在老莊學說範圍之內?
(A) 不爭
(B)禮治
(C) 守柔
(D) 寡欲
5.孟子認為人有四端之心,下列敘述何者為非?
(A) 智:是非之心
(B) 義:羞惡之心
(C) 禮:辭讓之心
(D) 仁:無違之心
6.「圖窮事自至,豪主正怔營,惜哉劍術疏,奇功遂不成」,歌詠的對象是:
(A)項羽
(B) 曹操
(C) 荊軻
(D) 孔明
7.下述書信的提稱語中,何者不可以用於長輩?
(A)鈞鑒
(B) 賜鑒
(C) 尊鑒
(D) 大鑒
8.「知止而後有定,定而後能靜,靜而後能安,安而後能慮,慮而後能得」,沒有運用何種修辭法?
(A)頂真
(B) 層遞
(C) 轉品
(D) 排比
9.《禮記‧學記》提到︰「凡學之道,『嚴』師為難,師嚴然後道尊,道尊然後民知學」,其中第一個「嚴」字應如何解釋?
(A)嚴格
(B) 威嚴
(C) 尊重
(D) 慎選
10.「正其誼,不謀其利;明其道,不計其功」其中「誼」字的解釋,何者是正確的?
(A) 通「宜」字,與「義」同
(B) 指「情誼」、「交情」
(C) 通「儀」字,指儀容
(D) 指適合的身份或名份
11.下列各選項中,兩者意思不同者:
(A) 合巹:結婚
(B) 冰人:媒人
(C) 青廬:妓院
(D) 文定:訂婚
12.下列「 」內的字之音讀,何者是正確的?
(A) 路途顛「簸」,ㄅㄛ
(B) 雲無心以出「岫」,ㄧㄡˋ
(C) 玉石琮「琮」,ㄘㄨㄥˊ
(D) 橫「亙」到何處,ㄍㄥˋ
13.下列各組「 」之字音,何者完全相同?
(A) 故弄「玄」虛 /扣「舷」而歌 /動人心「絃」/改「弦」易轍
(B) 倚「扉」而望 /煙「霏」露結 /流言「緋」聞 /「蜚」聲國際
(C) 「縹」緲虛無 /「剽」竊抄襲 /驍勇「驃」悍 /矯捷「嫖」姚
(D) 開門「揖」盜/「緝」拿歸案 /舟「楫」往來 /邏「輯」推理
14.下列選項「」中的字何者兩兩相同?
(A) 「ㄒㄧㄤˋ」導/聲「ㄒㄧㄤˇ」
(B) 「ㄆㄢˋ」若兩人/眾「ㄆㄢˋ」親離
(C) 不「ㄆㄧㄢ」不倚/鬼話連「ㄆㄧㄢ」
(D) 暴「ㄗㄠˋ」如雷/少安勿「ㄗㄠˋ」
15.下列選項字形完全無誤者為:
(A) 額手稱慶 / 骨瘦如豺 / 反脣相稽
(B) 談笑風聲 / 名副其實 / 出奇不意
(C) 虎視耽耽 / 龍蹯虎踞 / 沈魚落雁
(D) 冒然行事 / 察顏觀色 / 驚滔駭浪
16.下列各組「 」之部首完全相同,何者為非?
(A) 投桃「報」李/「垂」簾聽政 /塞「翁」失馬 /「執」迷不悟
(B) 後「嗣」子孫 /「單」刀直入 /「司」法黃牛 /「哀」聲嘆氣
(C) 「表」裡如一 /「裝」腔作勢 /「袖」手旁觀 /精神「衰」穨
17.中國文學作品內容豐富,其中不僅蘊含了作者的情思,更創造了許多優美的文學語言,至今仍為後人所用,請選出典故出處正確的選項:
(A) 「投桃報李、鳩占鵲巢、不忮不求」出自《詩經》
(B) 「鍥而不舍、青出於藍、一丘之貉」出自《荀子》
(C) 「望梅止渴、桃李成蹊、曹操捉刀」出自《世說新語》
(D) 「未雨綢繆、一曝十寒、齊人之福」出自《孟子》
18.周邦彥《浣溪沙》:「新筍已成堂下竹,落花都上燕巢泥」,意謂:
(A) 世事難料
(B) 歲月飛逝
(C) 思鄉心切
(D) 草木無情
19.下述文句的意思,哪一個與其他三者不同?
(A) 水皆縹碧,千丈見底
(B) 淒水寒骨,悄愴幽邃
(C) 游魚細石,直視無礙
(D) 漣漪涵白沙,素鮪如游空
20.下列詩文中的季節,何者正確?
(A) 「偏那裏綠楊堪繫馬」:夏
(B) 「虛飃飃柳絮飛」:秋
(C) 「憑闌袖拂揚花雪」:冬
(D) 「瘦損江梅韻」:春
21.根據迦納(Howard Gardner)的多元智能(Multiple Intelligences)理論,請就下文的內容性質判斷其宜歸屬於那一類? 甲、諸葛亮《誡子書》:「夫君子之行,靜以修身,儉以養德,非淡薄無以明志,非寧靜無以致遠。」 乙、曾國藩《家書》:「鄭小珊處,小隙已解。男人前於過失,每自忽略,自十月以來,念念改過。」
(A)空間
(B) 內省
(C)邏輯
(D) 人際
22.「吉又嘗出,建清道群鬥者,死傷橫道,吉過之不問,掾史獨怪之。吉前行,逢人逐牛,牛喘吐舌。吉止駐,使騎吏問:『逐牛行幾里矣?』掾史獨謂丞相前後失問,或以譏吉,吉曰:『民鬥相殺傷,長安令,京兆尹職所當禁備逐捕。歲竟丞相謂其殿最,奏行賞罰而已。宰相不親小事,非所當於道路問也。方春少陽用事,未可大熱,恐牛近行,用暑故喘,此時氣失節,恐有所傷害也。三公典調合陰陽,職所當憂,是以問之。』掾吏乃服,以吉知大體。」《漢書丙吉傳》 從上文可知「丙吉問牛」的成語該當如何解釋?
(A) 闡明儒家「愛有等差」的觀念
(B) 借以反諷官吏本末倒置
(C) 說明人不可失其操守原則
(D) 稱譽官吏關心民間疾苦
23.(二)題組(23~25題) 
 曹植〈野田黃雀行〉 高樹多悲風,海水揚其波。利劍不在掌,結友何須多。不見籬間雀,見鷂自投羅。 羅家得雀喜,少年見雀悲。拔劍捎羅網,黃雀得飛飛。飛飛摩蒼天,來下謝少年。

【題組】 23.本詩的主旨是:
(A) 抒發自己無力解除朋友危難的悲憤
(B) 感歎子欲養而親不在
(C) 人類與鳥雀之間有救恩之情
(D) 歌誦少年的英勇行為
24.【題組】下列敘述,何者不正確?
(A) 「羅家」指少年
(B) 成語「自投羅網」源出於此
(C) 「不見籬間雀,見鷂自投羅」意思接近於「苛政猛於虎」
(D) 利劍比喻權位
25.【題組】此詩不會出現於以下何書?
(A) 《樂府詩集》
(B)《全唐詩》
(C) 《曹植全集》
(D)《曹子建集》