阿摩>试卷(2009/05/09)

教甄◆教育專業科目題庫 下載題庫

模擬考-市北師-教育專業1-1#34 

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1.1.一個優良的教師,在教學中,最善於運用舉例、比喻、是合於
(A)類化原則
(B) 準備原則
(C) 熟練原則
(D) 自動原則。
2.2.SWOT分析中的O是指:
(A)威脅
(B)弱點
(C)機會
(D)優點
3.3.「教育之道無他,唯愛與榜樣而已」說這句名言的教育學者是誰?
(A)蒙特梭利(M. Montessori)
(B)杜威(J. Dewey)
(C)赫爾巴特(F. Herbart)
(D)福祿貝爾(F. Frobrel)
4.4.提出準備律、效果律、練習律等三大學習律的學者是:
(A)馬斯洛Maslow
(B)赫爾巴特Herbart
(C)巴夫洛夫Pavlov
(D)桑代克Thorndike。
5.5.在實證的理性典範中,易忽視現象之無序性及造成見樹不見林的弊病,而渾沌理論的出現正足以補其不足之處。請問,星星之火足以燎原及一葉知秋等此係屬渾沌理論中的何種特性?
(A)耗散結構狀態
(B)蝴蝶效應
(C)奇特吸引子
(D)回饋機能。
6.6.教訓輔三合一整合實驗方案中,所謂的「初級預防」是指?
(A)偏差行為、嚴重適應困難之學生矯治、諮商與身心復健
(B)瀕臨偏差行為邊緣學生之諮商、輔導
(C)一般學生、適應困難學生之一般輔導
(D)以上皆是。
7.7.在九年一貫課程中,注音符號教學建議採用哪一種教學方法?
(A)分析拼讀法
(B)綜合教學法
(C)部分練習法
(D)連續增強法
(E)漸進教學法。
8.8.依「強迫入學條例」之規定,所稱長期缺課,係指未經請假缺課達多久以上?
(A)一星期以上
(B)十日以上
(C)十五日以上
(D)一個月以上。
9.9.主張教育目的是在養成對祖國之愛的是 
(A)菲希特
(B)林肯
(C)洛克。
10.10.下列哪一項方法,可以瞭解一份問卷是否具有「效度」?
(A)將試題依據單號題和雙號題分為兩部分,理解兩部分之間的關係
(B)瞭解問卷內題目的相關程度
(C)先請學生填答一次問卷,間隔某一段時間,再讓同一批學生再填答一次,瞭解兩次回答情形的相關
(D)依據問卷編製範圍、難度相同、但題目不同的複本問卷,以複本問卷給受試者再施測一次,瞭解受試者在原本問卷和複本問卷之間填答情形的關係
(E)請內容專家或問卷編製專家依據問卷內容進行審視與建議。
11.11.教育基本法第六條規定,學校不得為特定政治團體或宗教信仰從事宣傳,教育應本著何項原則?
(A)同化原則
(B)均衡原則
(C)中立原則
(D)平均原則
(E)本質原則。
12.12.觀察學習滿重視有效模仿的特徵,請問在國小中有選拔出品學兼優模範生的活動,此較屬於是那一種特徵的應用?
(A)楷模本身是具有較高的能力者
(B)楷模本身是較有聲望和權力者
(C)楷模本身是個具有魅力者
(D)楷模本身能扮演適宜的性別角色。
13.13.
(A) 孟德斯鳩
(B)亞里斯多德
(C) 柏拉圖
(D) 盧梭曾說過:「各種學藝,皆以善為目的」。
14.14.丹麥之成為模範農業國家,合作事業亦發達,不能不說是
(A) 杜威
(B)毛奇
(C) 菲希特
(D) 葛龍維倡導民眾教育的民Z。
15.15.我國古代教育偏重
(A)高等教育
(B)平民教育
(C)職業教育
(D)軍國民教育。
16.16.下列何者是統整課程落實的重要關鍵:
(A)精熟教學
(B)協同教學
(C)個別化教學
(D)大單元教學。
17.17.學校教師的解聘、停聘、不續聘事項等審議工作,由下列何者負責?
(A)學校教師申訴評議委員會
(B)縣市政府教育局
(C)教育部國教司
(D)學校教師評審委員會。
18.18.就教育內容言,國民教育是種
(A)職業教育
(B)國語教育
(C)普通教育。
19.19.實有課程相對的概念,課程修訂時從「缺乏什麼」的角度來看課程,以便提出更為完善之課程內容,這樣的課程觀點稱之為
(A)外顯課程(explicit)
(B)潛在課程(hiddencurriculum)
(C)空無課程(nullcurriculum)
(D)非正式課程(informalcurriculum)
20.20.教師指導學生學習的活動稱為
(A)教學
(B)學習
(C)複習
(D)上課。
21.22.國內直轄市和縣市教育局督學視導學校是以何者為主:
(A)分區視導
(B)分級視導
(C)分類視導
(D)分科視導
22.23.如採離差智商的觀點來看,假如一位考生在平均數為100,標準差為15的測驗中得分為115,請問其PR值約為
(A) 66
(B) 75
(C) 84
(D) 93。
23.24.T分數是標準分數的一種,其平均數是:
(A)10
(B)50
(C)100
(D)500。
24.25.對於身心障礙兒童的「教育安置」之基本原則:
(A)最少限制
(B)最多機會
(C)積極介入
(D)開放多元。
25.26.狹義的教育行政是指:
(A)學校行政
(B)教育行政機關
(C)社會行政。
26.27.
(A)德國
(B)法國
(C)英國、美國的高級中學採用「綜合高中」的制度,以適應學生各種不同的需求。
27.28下列何者不是教育行政評鑑的原則?
(A)應建立發展性評鑑目的
(B)應採多元化資料蒐集
(C)應建立具體可行且核心化的評鑑規準
(D)只採用外部評鑑,不採用內部評鑑
28.29.縣市教育局中掌管補習教育、藝術教育相關事宜的是哪一課?
(A)學務管理課
(B)國民教育課
(C)社會教育課
(D)體育保健課。
29.30.打破學科界限,而以兒童的自發活動或生活需要做本位的教材組織是 
(A)分科組織
(B)合科組織
(C)學科單元組織
(D)大單元組織。
30.什麼時候開始競倡民族主義,於是教育尚注重公民訓練,效忠國家,而忽略個性之發展。
(A) 文藝復興之後
(B) 十六世紀
(C) 十八世紀
(D) 十九世紀
31.32.德國哲學家施普郎格把人類分為六種類型,思想家和學者屬於
(A) 社會型
(B) 權利型
(C) 理論型
(D)宗教型。
32.33.我國第一位教育總長是
(A)張之洞
(B)張百熙
(C)蔡元培
(D)胡適。
33.34.有一項全國性數學測驗得分是常態分配,小蘇的成績T分數是62,小陳的成績PR值為75,請問誰的成績比較高?
(A)小蘇
(B)小陳
(C)兩人一樣高
(D)不能比較
34.35.下列那一項組織不在學校行政的正式體系中?
(A) 學校教師會
(B) 教評會
(C) 課程發展委員會
(D) 教職員考績委員會。
35.36.欲瞭解兒童學習的困難,宜採用哪一種測驗?
(A)診斷測驗
(B)智力測驗
(C)成就測驗
(D)性向測驗。
36.37.所謂「附學習」係指學習時伴隨養成的正當態度與理想,可歸入哪一方面?
(A)認知
(B) 情意
(C) 技能
(D)以上皆是。
37.38.指導學生遵照心理學上練習原則,反覆操練,以臻純熟併力求正確的教學方法,謂之
(A)思考
(B)實驗
(C)練習
(D)發表教學法。
38.39.下列何者不是類別變項
(A)衣服尺寸號碼
(B)准考證號碼
(C)性別
(D)顏色。
39.40.孔子說:「不憤不啟,不悱不發」,與教學上 
(A)自學輔導
(B)熟練透徹
(C)個別適應
(D)興趣努力原則相類似。
40.41.某一試題的難度等於多少時,其鑑別度指數可達到最大極限?
(A)0
(B)1
(C)-1
(D)0.50
41.42.目前規定大學必須具備
(A)二
(B)三
(C)四
(D)五所學院才能成立。
42.43.某都市中心明星學校,平均每班學生人數37人,教師平均年資在10年以上,親師關係密切,行政系統鼓勵教師嘗試行動研究,其發展學校本位課程,以SWOT進行分析,其W可能包含的項目為何?
(A)都市學校
(B)教師嘗試行動研究
(C)教師平均年資在10年以上
(D)明星學校
(E)每班學生人數37人。
43.44.
(A)比利時
(B)荷蘭
(C) 日本
(D)美國將幼稚園納入義務教育。
44.46.百分等級是
(A)名義變數
(B)次序變數
(C)等距變數
(D)比率變數。
45.47.學校若發生違反少年福利法、兒童福利法、兒童及少年性交易防治條例之事件,依規定應於多少小時內通報?
(A) 三小時
(B) 六小時
(C)十二小時
(D) 二十四小時
46.48.小孩子在認知結構中已經有小汽車之經驗,以後看到不同顏色的小汽車時,仍能知道它是小汽車之認知歷程,是符合皮亞傑認知理論中的那一個概念?
(A) 組織
(B) 調適
(C) 同化
(D) 平衡
47.49.輔導施行的對象是
(A)特殊問題學生
(B)身心有困擾學生
(C)全體學生
(D)轉學生或新生。
48.50.期未考試,基本上較明顯屬於何類性質?
(A)難度測驗
(B)速度測驗
(C)常模參照測驗
(D)標準參照測驗。