Wenling Tsai>试卷(2010/03/30)

教甄◆教育專業科目題庫 下載題庫

98 年 - 澎湖縣98學年度國民小學暨附設幼稚園教師聯合介聘甄選委員會代理教師(含共聘教師)甄選 教育專業科目試卷#968 

选择:50题,非选:0题
立即測驗 
我要補題 回報試卷錯誤 試卷下載
1.1.比喻兒童如花草、教師像園丁,是哪一派教育哲學的觀點?
(A)經驗主義
(B)自然主義
(C)精粹主義
(D)理性主義.
2.2.如依實用主義的主張,哪一種知識最有價值?
(A)文學
(B)數學
(C)科學
(D)美學
3.3.西方國家主義的興起,對哪一種教育的影響最大?
(A)國民教育
(B)技職教育
(C)大學教育
(D)軍事教育
4.4.從中西方教育制度的發展來看,緣起最早的是:
(A)幼稚園
(B)小學
(C)中學
(D)大學
5.5.依據中華民國憲法之規定,我國教育行政屬:
(A)中央集權
(B)地方分權
(C)均權
(D)民權
6.6.『禮記』<學記篇>「玉不琢不成器」的「琢」,喻為:
(A)啟發
(B)培養
(C)教導
(D)灌輸
7.7.主張採用獎懲以培養兒童良好習慣的是:
(A)認知論
(B)行為論
(C)建構論
(D)動機論
8.8.下列哪一項是鷹架理論的相關概念?
(A)道德判斷
(B)自我實現
(C)先驗知識
(D)可能發展區
9.9.下列有關課程的敘述,哪一項不合適?
(A)課程是學習經驗
(B)課程是學科和教材
(C)課程是在地文化
(D)課程是計畫性學習
10.10.從學習的立場言,下列何者最有益於促進教育機會均等?
(A)創意教學
(B)精緻教學
(C)合作教學
(D)補救教學
11.11.教師的言談舉止對學生行為的可能影響,屬何種課程?
(A)外顯課程
(B)潛在課程
(C)虛無課程
(D)非正式課程
12.12.主題教學的主要特色在於:
(A)活動
(B)精熟
(C)合作
(D)統整
13.13.如欲了解學生整學期學習過程的努力與成長情形,最好採用:
(A)形成性評量
(B)總結性評量
(C)診斷評量
(D)檔案評量
14.14.在行政領導理論中最重視領導者之彈性與調適作為的是:
(A)轉型領導
(B)權變領導
(C)走動領導
(D)魅力領導
15.15.身為級任導師,如欲了解學生間的互動狀況,可採用何種測量工具?
(A)社經地位量表
(B)休閒興趣量表
(C)社會關係測量
(D)交友態度量表
16.16.經由教育過程,兒童由自然人成為社會人,這是一種:
(A)社會化
(B)自我實現
(C)社會變遷
(D)潛能開發
17.17.下列哪一項是當代心理學對學習與知識的觀點?
(A)知識是練習的
(B)知識是記憶的
(C)知識是建構的
(D)知識是創造的
18.18.下列哪一項是「後現代」思想的特徵?
(A)工具理性
(B)多元主義
(C)威權集中
(D)集體意識
19.19.人類幼稚期的哪一項特性使教育成為「可能」?
(A)無知
(B)依賴
(C)可塑
(D)本能
20.20.假如小明的「生理年齡」是8歲,而其「心理年齡」是9歲,則小明的「智商」大約是多少?
(A)88
(B)94
(C)106
(D)112
21.21.下列哪一項不在心理學家桑代克(
(E)Thorndike)提出的學習三律中?
(A)互動律
(B)準備律
(C)練習律
(D)效果律
22.22.管理學者聖吉(PeterM.Senge)有關學習型組織的主張中,所謂「第五項修煉」(thefifthdiscipline)是指:
(A)自我超越
(B)系統思考
(C)團隊學習
(D)願景塑造
23.23.國民教育階段學校教育的主要功能是:
(A)統整
(B)分化
(C)選擇
(D)安置
24.24.行動研究(actionresearch)的主要功能是:
(A)發現問題
(B)探求新知
(C)創建理論
(D)改善實務
25.25.依心理學的觀點,下列哪一項和「創造性」的規準無關?
(A)獨特性
(B)流利度
(C)變通性
(D)持續性
26.26.以打靶比喻測驗,能射中靶心,表示測驗的性能是:
(A)效度高
(B)信度高
(C)常模佳
(D)標準化
27.27.評鑑的意義詮釋隨時代而不同,所謂「第四代評鑑」,是將評鑑視為:
(A)協商
(B)判斷
(C)描述
(D)測量
28.28.從教學的角度言,給小孩子魚不如教他們釣魚的方法,所謂「釣魚的方法」是指:
(A)學習的方法
(B)閱讀的方法
(C)做事的方法
(D)思考的方法
29.29.現行國民中學基本學力測驗是一種:
(A)常模參照測驗
(B)效標參照測驗
(C)前後測參照測驗
(D)能力參照測驗
30.30.在三級輔導體制中,以「高危險群學生」為對象的輔導是:
(A)初級預防
(B)次級預防
(C)三級補救
(D)個案治療
31.31.從組織的特性來看,學校是一種:
(A)科層組織
(B)專業組織
(C)同僚組織
(D)兼具科層與專業的雙系統組織
32.32.行政管理常用SWOT分析來檢視機構的內外在條件,在SWOT分析中的「O」是指:
(A)優點
(B)機會
(C)缺點
(D)威脅
33.33.Stufflebeam所提出的CIPP教育評鑑模式之目標與活動,不包括何者?
(A)成果評鑑
(B)輸入評鑑
(C)過程評鑑
(D)問題評鑑
34.34.若某團體最大特徵為親密感低及工作導向,領導者行為以達到最高成果為目的,依據Halpin&Croft的「組織氣候描述問卷」所歸納組織氣候類型屬於下列何者?
(A)封閉型
(B)離心型
(C)控制型
(D)父權型
35.35.若國小教師欲評定學生進行實驗程序的正確性,最直接的量化方法是下列哪一種方法?
(A)評定量表 
(B)檢核表 
(C)觀察記錄 
(D)紙筆測驗
36.36.下列哪一種治療理論強調:每個人都有父母、成人及兒童三種自我狀態?
(A)完形治療(Gestalttherapy)
(B)溝通分析治療(Transactionalanalysistherapy)
(C)理性情緒治療(Rational-emotivetherapy)
(D)個人中心治療(Person-centeredtherapy)
37.37.教師在教學時應該讓學生認知學習的新、舊基模能有意義的聯結而獲取新知,是下列何者的理論?
(A)D.P.Ausubel
(B)R.M.Gagn’e
(C)J.S.Burner
(D)E.L.Thorndike
38.38.羅夏墨漬測驗(RorschachInkblotTest)屬於哪一種諮商評估方法?
(A)常模參照評估(norm-referencedassessment)
(B)環境評估(assessmentofenvironments)
(C)效標參照評估(criterion-referencedassessment)
(D)投射評估(projectiveassessment)
39.39.心理學家瓦拉斯(Wallas)及克內拉(Kneller)主張創造思考的4階段,不包括下列哪一階段:
(A)醞釀期(incubation)
(B)驗證期(verification)
(C)豁朗期(illumination)
(D)評估期(evaluation)
40.40.奧斯貝(Ausubel)提出有意義學習的條件,不包括以下何者?
(A)學習材料
(B)學習設備
(C)學習心向
(D)先備知識
41.41.學習材料中最為特殊的事件,容易記憶。此種現象稱為何種效應?
(A)閃光燈效應(flashbulbeffect)
(B)序位效應(serial-positioneffect)
(C)萊斯托夫效應(restorffeffect)
(D)仰巴腳效應(pratfalleffect)
42.42.依據奧波特(Allport)人格特質論,若某人喜歡談天說地,但在陌生人面前則沈默寡言,則沈默寡言是屬於何種特質?
(A)首要特質(cardinaltrait)
(B)潛在特質(latenttrait)
(C)中心特質(centraltrait)
(D)次要特質(secondarytrait)
43.43.若小玉實足年齡8歲2個月,而其心理年齡為9歲,其比率智商應為?
(A)90
(B)100
(C)110
(D)120
44.44.溫納(Weiner)「自我歸因論」(self-attributiontheory)探討個體對成功與失敗之因果關係的看法來說明動機,請問「能力」歸因具備有哪一種歸因事項的特徵?
(A)不穩定、外在、不可控制
(B)不穩定、內在、不可控制
(C)穩定、內在、能控制
(D)穩定、內在、不可控制
45.45.個體產生「雞尾酒會現象」時,是在哪一種意識層面?
(A)邊意識(marginalconscious)
(B)前意識(preconscious)
(C)潛意識(unconscious)
(D)下意識(subconscious)
46.46.依據教育部97年5月發布修訂的《國民中小學九年一貫課程綱要總綱》,規定國小五年級的領域學習節數幾節?
(A)25 
(B)26 
(C)27 
(D)28
47.47.依據教育部97年5月發布修訂的《國民中小學九年一貫課程綱要總綱》,新增哪一項議題?
(A)品德教育 
(B)環保教育 
(C)能源教育 
(D)海洋教育
48.48.甲班的教學評量平均數80,標準差為6,若每人分數均加8分,則新的變異數為何?
(A)12 
(B)36
(C)48 
(D)64
49.49.12位父親與其子的身高,父親身高(X)的平均數為170,標準差為5;兒子身高(Y)的平均數為174,標準差為6,父子身高之間的共變數(Cxy)為24,其相關係數為何?
(A)0.6 
(B)0.7 
(C)0.8 
(D)0.9
50.50.若國小六年級甲生在全校500人的數學競賽百分等級為84,若轉換為Z分數,其Z 分數為何?
(A)0.16 
(B)0.50 
(C)0.84 
(D)1.00