Fly Sky>试卷(2010/05/09)

教甄◆教育專業科目題庫 下載題庫

理論應用2#1378 

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1.個人社會化歷程中之重要關鍵期為
(A)嬰兒時期
(B)幼兒時期
(C)青少年時期
(D)成年時期。
2.人文主義預設人性
(A)本空無
(B)本善
(C)本善惡兼具
(D)本惡。
3.非機率抽樣又稱為
(A)立意抽樣
(B)非隨機抽樣
(C)多重抽樣
(D)隨機抽樣。
4.測驗分數的一致性或穩定性,是謂
(A)效度
(B)標準度
(C)量尺
(D)信度。
5.正式且階層分明的組織系統,謂之
(A)極權體制
(B)科層體制
(C)鄉村俱樂部組織
(D)雙系統體制。
6.教師的身教,學校的境教是屬於
(A)核心課程
(B)形式課程
(C)潛在課程
(D)顯性課程。
7.將體能區分為健康體能、競技體能以及新陳代謝體能之年代為
(A)1930
(B)1950
(C)1970
(D)1990。
8..存在主義的教育方法主張
(A)由內而外
(B)從做中學
(C)由外而內
(D)以學生為中心。
9.下述何者為非心理性動機
(A)母性動機
(B)權謀動機
(C)成就動機
(D)升遷動機。
10.以下哪一種教育目標最為具體?
(A)國家教育宗旨。
(B)課程目標。
(C)單元教學目標。
(D)行為目標。
11.個人和團體因不同文化系統的接觸而產生變化稱之為
(A)內化。
(B)濡化。
(C)異化。
(D)涵化。
12.教科書中隱含的性別、種族意識型態,屬於何種課程?
(A)潛在課程。
(B)非正式課程。
(C)正式課程。
(D)外顯課程。
13.教學目標為「提出一種解題策略,並說明之。」是屬於哪一類?
(A)認知領域。
(B)情意領域。
(C)技能領域。
(D)評價領域。
14.直接提供個別或團體諮商協助,或間接對其父母和教師提供諮詢服務,是屬於哪一級的輔導計畫?
(A)初級預防。
(B)初級治療。
(C)次級預防。
(D)診斷治療。
15.將組織分成若干層級,彼此間構成指揮服從關係,以利成員及部門的指揮和協調,稱為
(A)專業分工。
(B)部門分工
(C)垂直分化。
(D)水平分化。
16..在評鑑時,不僅評鑑是否達成目標,也評鑑原定目標的品質。這種評鑑稱為
(A)歷程評鑑。
(B)結果評鑑。
(C)混合評鑑。
(D)總結性評鑑。
17.所謂「知覺課程」是指
(A)學生經由學習環境中人事物或組織、過程的接觸所產生的經驗。
(B)學生所經驗到的運作課程。
(C)教師和學校中實際發生的課程。
(D)教師心靈對正式課程的體會。
18.諮商員在進行第一個階段的個別諮商時,通常預定的目標是哪一項?
(A)行動計畫。
(B)建立關係。
(C)自我探索。
(D)自我瞭解。
19..以下哪一種教育研究普遍化的可能性不高?
(A)問卷調查。
(B)訪問調查。
(C)實驗研究。
(D)參與觀察。
20.在教育改革中,主張改革應側重結構性變革的是下列那一種教育社會學典範?
(A)功能論
(B)衝突論
(C)象徵互動論
(D)社會學習論
21..下列那一種研究方法是教育人類學者較常用的方法?
(A)重點晤談
(B)參觀訪問
(C)開放式晤談
(D)參與觀察
22.下列那一種教學行為,能增進學生高成就的學習?
(A)運用學習原則
(B)運用講解方法
(C)座位上練習
(D)運用複誦原則
23.就希臘文的字義而言,「愛智」指的是:
(A)知識
(B)實體
(C)哲學
(D)文學
24.初任教師學會學校的價值與規範,以成為合宜的學校成員並履行學校組織角色的歷程稱之為:
(A)價值化
(B)個別化
(C)學校化
(D)社會化
25.支持有「聰明的傻子」存在的智力理論,符合下列那一項敘述?
(A)智力的內涵是單一層面的
(B)智力的內涵是多層面的
(C)智力的內涵特別重視共通性因子
(D)智力的內涵特別重視語文類因子
26.當我們在訂定每一單元的教學目標時,可以從那三方面加以考量?
(A)知覺、模仿、創造
(B)知識、理解、運用
(C)分析、批判、統整
(D)認知、技能、情意
27.在發展階段中,個體主要依賴視覺、聽覺、觸覺以認識外在環境,此時是屬於那一認知發展時期的特徵?
(A)感覺動作期
(B)準運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期
28. 老師在教學的過程中能強調對學生的尊重,這樣的作為是在追求教育哲學家皮特思(R. S. Peters)所提出的那一項教育規準?
(A)合價值性
(B)合認知性
(C)合自願性
(D)合理解性
29.下列何者不是教育政策分析的特性?
(A)統合與科際整合
(B)教育人員需求導向
(C)可預測性
(D)決定導向
30.評鑑學校環境中的教育成果是否實現的研究議題是:
(A)教育績效責任
(B)全方位品質管理
(C)學校本位管理
(D)外部評鑑
31.蔡老師使用塞斯通式量表測量班上學生的態度,所得資料是一個:
(A)名義變項
(B)次序變項
(C)等距變項
(D)比率變項
32. 測驗分數具有一致性與穩定性可反映測量工具與程序具有:
(A)向度
(B)鑑別度
(C)效度
(D)信度
33.樣本平均數的平均值接近母群平均數的現象是:
(A)中央極限定理
(B)迴歸效應
(C)大數法則
(D)最小邊際複製性
34.林老師想瞭解班上學生段考成績的參差情形,下列何者最能精確反應?
(A)平均差
(B)標準差
(C)四分差
(D)變異數
35.下列何者屬非機率抽樣?
(A)系統抽樣
(B)區域抽樣
(C)向度抽樣
(D)亂數表抽樣