劉煥明>试卷(2013/06/15)

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管理學 第11章 領導#10258 

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1.領導與管理主要的差異是:領導
(A)較不關心願景
(B)注重激勵與影響力的發揮
(C)比管理更科學
(D)較多行政方面事務
2.下列關於領導與管理的敘述,何者是正確的?
(A)領導著重把事情作對,而管理強調做對的事情
(B)領導者一定是管理者,但管理者不一定是領導者
(C)管理要克服的是組織複雜的問題與狀況,而領導要關心的是變革、願景與激勵
(D)管理是集合眾人之力以達成組織目標,而領導是影響力的發揮,不一定趨向組織目標
3.管理功能包括規劃、組織、領導與控制,但從職權與職責範圍來看,一位管理者與領導者的工作份既仍有些許差異,下列哪一個工作項目最適於領導者的工作範圍
(A)使命感建立
(B)品質控管
(C)預算控制
(D)績效評估
4.魅力領導的重點是:魅力
(A)建立在領導者與成員之間的密切關係
(B)取代了領導功能的發揮
(C)能夠激發群體成員的旺盛鬥志與建立信任
(D)是個人亦於常人的行為表現
5.參與式領導行為在何種部屬的特質情境下最可能會有較高的績效?
(A)小型的新創事業的員工
(B)組織規章定義明確的大企業員工
(C)聰明、積極任事且有能力的員工
(D)害羞、缺乏果斷力的員工
6.Blake和Mouton提出管理方格理論,以座標軸方式揭示81種領導模式,其中主要代表型之一 (1,9)型為
(A)赤貧管理
(B)威權管理
(C)團隊管理
(D)鄉村俱樂部管理
7.下列關於領導的理論概念,何者正確
(A)管理者的領導行為是因其職位所賦予的參考權
(B)領導特質理論強調領導者的領導風格來自於其個人特質
(C)Fiedler的權變領導模式強調關係導向的領導方式在中度控制的情境下,領導效能較高
(D)魅力領導強調無為而治,只要發揮個人魅力即可達成領導效能
8.領導是一相當豐富的概念,但許多學者的研究結果及其意涵、定義具有共同點。但其共同點不包含下列何者
(A)領導者必有其追隨者
(B)領導是一種影響力的發揮
(C)領導主要是以管理與控制為達成組織目標的方法
(D)領導是一種能直接或間接影響他人達成共同目標的過程
9.根據Blake和Mouton兩學者所提出的管理方格的領導理論中,其中是以哪兩種領導型態為指標
(A)生產導向與員工導向
(B)任務導向與關係導向
(C)生產導向與關係導向
(D)任務導向與情境因素
10.以下何者非特質理論的內涵
(A)又稱偉人理論,認為領導者是天生的
(B)研究主要針對領導者的身體特性、性格等以瞭解領導的本質
(C)研究結果多支持領導者的特質可解釋領導效能的正確性很高
(D)可用以區別領導者與非領導者特質之差異
11.從1940年代後期至1960年代中期,研究者將焦點移至領導者的行為表現而非個人特質,而形成領導的『行為理論』。以下何者非屬領導的行為理論
(A)俄亥俄州立大學的LBDQ研究
(B)密西根大學的領導研究
(C) Blake和Mouton的管理方格理論
(D)Robert House的路徑目標理論
12.關於特質理論的評論何者為非
(A)忽視被領導的情境因素
(B)無法決定各特徵間的相對重要性
(C)多數學者對各屬性特徵的歸結不統一
(D)相信領導者是可以培養的
13.以下何者非行為理論的主要內涵
(A)研究焦點轉移到領導者所表現的行為上
(B)相信領導者是可以培養的
(C)同時重視員工與生產間的關係
(D)不同研究的結果中,在領導型態與領導效能之關係上有一致的結論
14.根據權變理論中的各研究中之情境因素,下列敘述何者為非
(A)在Fiedler的領導權變模式中,領導績效是領導風格與情境的有利程度互動下的結果
(B)在House的路徑目標理論中,工作性質與領導者特質會影響領導行為與領導績效之關係
(C)在Hersey和Blanchard的理論中,領導風格與部屬成熟度的搭配是成功領導的關鍵
(D)Kerr和Jermier的領導替代論中,組織特性、工作結構及部屬特性為影響領導行為之情境因素
15.以下有關 Fiedler 的領導權變模式中,下列敘述何者錯誤?
(A)情境的有利程度是由領導者與屬員間關係的好壞、任務結構程度的高低、與領導者職權的強弱等三個變項所決定
(B)主張領導風格可區分為任務導向與關係導向兩種
(C)最有利的情境是領導者與部屬關係好、部屬工作結構性高、領導者的職權較弱
(D)主張在最有利或最不利的情境下,任務導向的效能最好
16.有關Robert House的路徑目標理論,下列敘述何者為非
(A)是在期望理論基礎上所發展出來的
(B)主張領導者的主要工作是協助部屬達成目標
(C)與Fiedler同樣主張情境雖有不同,但領導風格不可改變
(D)提出四種領導行為的類型為指導型、支持型、參與型、成就型
17. Hersey和Blanchard的情境領導理論指出在高任務與低關係的情境下,領導者採取何種領導風格
(A)告知型
(B)參與型
(C)授權型
(D)推銷型
18.在領導的權變理論中,那一個理論引用了生命週期的觀點
(A)路徑目標理論
(B)領導者-部屬交換理論
(C)領導替代理論
(D)情境領導理論
19.有關Hersey和Blanchard的情境領導理論中,下列敘述何者為非
(A)認為領導者與部屬關係猶如親子關係,因此同理可推:有效的領導風格取決於部屬的成熟度
(B)成熟度是由部屬的能力與意願所決定
(C)認為授權型的領導風格最佳
(D) 在領導類型上參考Fiedler所提出的兩種領導類型,並進一步依其類型程度之不同而分為四種領導風格:告知型、推銷型、參與型、授權型
20.比較各權變理論所提出影響領導風格的情境變項,何種理論所主張的情境變項並非單獨由部屬所決定,而是由領導者與部屬的互動品質決定
(A)情境領導理論
(B)領導者-部屬交換理論
(C)領導替代理論
(D)交易型領導理論
21.在領導替代論中,下列敘述何者為非
(A)由於質疑領導的必要性所發展而出的
(B)認為某些情境可以取代某些領導功能,形同領導的替代物
(C)替代物存在於部屬本身、工作任務和組織特性中
(D)替代物可以取代工作導向或人際導向的領導行為,因此,替代物否定了領導的存在
22. 『領導者主要是藉由角色的澄清與工作的要求,引導或激勵其跟隨者』,請問此為何種領導理論的論點
(A)交易型領導
(B)領導替代理論
(C)轉型領導理論
(D)魅力領導的歸因理論
23.下列何者非影響領導行為的重要因素
(A)領導者
(B)工作特性
(C)產業環境
(D)追隨者
24.領導理論各有其主要論點、應用情境與優缺點,下列陳述何者正確
(A)Hersey和Blanchard的路徑目標理論認為有效的領導者在於能夠確認部屬通往目標達成之路徑,協助部屬提昇績效
(B)House的情境領導理論納入部屬的成熟度作為影響領導的情境因素
(C)領導者-部屬交換理論主張領導的情境因素是由領導者與部屬的互動品質決定
(D)Fiedler的領導權變模式提出領導者與屬員間關係、任務結構程度、部屬職權等三個情境因素
25. Hersey和Blanchard的情境領導理論指出在部屬的不同成熟度,領導者所採取不同的領導風格,何者是正確的
(A)低任務、高關係→告知型
(B)高任務、低關係→推銷型
(C)低任務、高關係→參與型
(D)高任務、高關係→授權型
26.勾勒可以激勵部屬的未來正面願景且提供未來規劃與目標設定的方向,指的是哪一個領導理論的論點
(A)交易型領導
(B)轉型領導
(C)魅力型領導
(D)願景型領導
27.思齊剛從生產部高級專員被拔擢到研發部任主管,由於沒有管理經驗與對研發工作不熟,思齊受到研發部門同仁的質疑,這是影響領導型態與領導行為的何種理論
(A)特質論
(B)替代論
(C)情境論
(D)轉型論
28.Bill Gates 是微軟公司的靈魂人物,他常能夠激勵部屬超越個人私利,以公司目標為依歸,並深深影響員工對其績效的努力,依此,Gates可稱得上是 :
(A)交易型領導者
(B)轉換型領導者
(C)願景型領導者
(D)魅力型領導者 。
29. House的路徑目標理論認為影響領導行為的情境因素"不包括"
(A)組織正式職權制度
(B)員工滿意
(C)部屬能力
(D)員工經驗
30.不同的國家文化亦會對領導型態與風格造成一些影響,例如,在強調信任價值的國家文化下,哪一種領導型態應會比較普遍
(A)獨裁式
(B)放任式
(C)指導型
(D)參與型