Kelly Chen>试卷(2010/07/19)

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98 年 - 臺中縣烏日鄉喀哩國民小學98學年度代理教師甄選#2305 

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1.1.認為人的社會發展會因不同年齡而有不同的危機,提出所謂心理社會發展論的是
(A)佛洛依德
(B)艾里克森
(C)馬斯洛
(D)史肯納。
2.2.強調觀察與模仿在學習中的作用的是
(A)史肯納
(B)帕夫洛夫
(C)桑代克( D)班杜拉。
3. 3.馬斯洛(Maslow)的需求層次中,最高層次的需求是為
(A)自尊
(B)歸屬
(C)安全
(D)自我實現。
4.4.學校實施特殊教育,為達成個別化教學目標,下列何者非其實施之方式?
(A)常態編班
(B)個別教學
(C)班內小組教學
(D)跨校分組教學。
5.5.目前九年一貫課程中「一綱多本」的「綱」是指?
(A)課程綱要
(B)教學綱要
(C)課程標準
(D)設備標準。
6.6.教訓輔三合一方案中強調教師參與認輔學生,並建立學校輔導網絡,引進社區資源共同協助學生,背後的理論基礎為何?
(A)學習型組織理論
(B)多元智慧理論
(C)漸進決策理論
(D)鷹架理論。
7.7.在彼得杜拉克與彼得聖吉倡導的學習型組織,下列哪一項不是他們的具體做法?
(A)共同願景
(B)改變習慣做法
(C)自我超越
(D)團隊學習。
8.8.九年一貫課程中「團體活動」屬於七大領域中的哪一領域?
(A)生活
(B)健康與體育
(C)綜合活動
(D)社會。
9.9.教育基本法又稱「教育的憲法」,請問根據教育基本法的規範,教育權的主體為何?
(A)教師
(B)家長
(C)國家
(D)人民。
10.10.如果學生以講求互惠的原則來進行道德判斷,請問其道德發展大致上是屬於郭爾堡(L. Kohberg)所主張道德發展三段六期論的那一階段?
(A)服從與懲罰導向階段
(B)工具性的相對論導向階段
(C)法律和秩序導向階段
(D)普遍倫理導向階段。
11.11.九年一貫課程綱要中,規定鄉土語言自哪一個年級開始教學?
(A)一年級
(B)二年級
(C)三年級
(D)五年級。
12.12.當老師發現班上兒童明顯的遭身心虐待,下列哪一項是必須採取的措施?
(A)盡快向主管機關通報
(B)告知家長,請其帶學生就醫
(C)告知班上同學,請同學幫忙受虐同學恢復心情
(D)通知其他任課老師,請大家幫忙留意受虐同學學校適應狀況。
13.13.九年一貫課程規定上課日數全學年為多少天為原則?
(A)198
(B)199
(C)200
(D)201。
14.14依教育部「教、訓、輔三合一整合實施方案」而言,針對瀕臨偏差行為邊緣學生所進行較為專業的輔導諮商,屬於哪一級的預 防?
(A)一級預防
(B)二級預防
(C)三級預防
(D)四級預防。
15.15.實施大單元或統整主題式的教學,提倡下列何項教學法?
(A) 協同教學
(B)練習教學
(C)欣賞教學
(D)創造教學。
16.16.合作教學的分組,下列何項分組較宜?
(A)男女分組
(B)異質分組
(C)同質分組
(D)抽籤分組。
17.17.九年一貫課程設計在低年段中有一生活領域,此係由那三領域結合而成?
(A)社會 藝術與人文 自然與生活科技
(B)社會 健康與體育 自然與生活科技
(C)社會 自然與生活科技 綜合活動
(D)健康與體育 社會 綜合活動。
18.18.九年一貫課程中除了六大重要議題之外,最近又融入了哪個議題?
(A)山地教育
(B)法治教育
(C)生涯發展教育
(D)海洋教育。
19.19.特殊教育法於民國73年12月17日公佈施行後,歷經數次修正,最近特殊教育法由三十三條修為正五十條,其中在身心障礙類別第七類部分,由性格行為異常修正為嚴重情緒障礙,至今又修正為什麼?
(A) 性格行為異常
(B)嚴重情緒障礙
(C)情緒行為障礙 
(D)嚴重行為障礙。
20.20.九年一貫課程綱要微調,預計自100年8月正式實施,其中語文領域從原來的三個階段調整為幾個階段
(A)一個階段
(B)兩個階段
(C)四個階段
(D)五個階段。
21.21.教學活動有多重目標,“觀念澄清”是屬於
(A)情意領域 
(B)認知領域 
(C)道德領域 
(D)動作領域。
22.22.用手勢和眼神表達自己思想的語言方式,稱為
(A)口說語言 
(B)書寫語言 
(C)肢體語言 
(D)思想語言。
23.23.世界上第一個智力測驗為
(A)比西量表 
(B)魏氏智力量表 
(C)迦納多元智能量表 
(D)高登智力量表。
24.24. 九年一貫課程改革強調的「績效責任」概念最能由下列何者看出?
(A)能力指標的完成
(B)以兒童為本位
(C)主題統整課程設計
(D)家長的參與。
25.25.提倡“教育即生活”的學者為
(A)杜威 
(B)盧梭 
(C)尼爾 
(D)維高斯基。
26.26.皮亞傑認知發展理論中,嬰幼兒經由感官、肌肉與環境交互作用,反應由外界所引導。此時期稱為
(A)具體運思時期 
(B)運思準備期 
(C)形式運思期 
(D)感覺動作期。
27.27.下列哪一項因素不是創造力人格特質?
(A)細膩性 
(B)挑戰性 
(C)冒險性 
(D)好奇心
28.28.教育部推動「友善校園」的核心內涵是
(A)鄉土教育
(B)資訊教育
(C)環境教育
(D)人權教育。
29.29.一個人在處理事物時常有跟別人不一樣的觀點或獨到的見解,我們稱這種創造力特質為
(A)敏覺力 
(B)變通力 
(C)流暢力 
(D)獨創力。
30.30.拼圖”玩具是屬於
(A)教育性玩具 
(B)建構玩具 
(C)真實玩具 
(D)模型玩具。
31.31.嬰幼兒漫無秩序的用點、線在紙面上畫出圖案,是屬於繪畫能力發展的哪一個階段?
(A)寫實期 
(B)圖示期 
(C)象徵期 
(D)塗鴨期。
32.32.迦納多元智能理論主張人類至少有八大智能,其中哪一項不包括?
(A)語言能力 
(B)空間智能 
(C)工作智能 
(D)人際智能。
33.33.下列何種法律規定禁止體罰?
(A) 教師法
(B)教育基本法
(C)國民教育法
(D)師資培育法。
34.34.教師編製題庫的第一個步驟是
(A)提供題目
(B)試題編碼
(C)對題目審核
(D)雙向細目表。
35.35.在教育研究法中,最能夠準確的找出自變項與依變項間因果關係的研究方法是
(A)調查法
(B)相關法
(C)質的研究
(D)實驗法。