jvkvwe520c>试卷(2014/05/26)

教育學程◆教育基本知識題庫 下載題庫

103 年 - 臺北市立大學103學年度修習教育學程甄試筆試試題卷-(定版)#16374 

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1.1. 小朋友放學時遇到紅燈,看到所有的人都停下來,他也跟 著這樣做。這種行為可以用哪種理論來解釋?
(A) 社會學習理論
(B) 制約反應
(C) 操作制約
(D) 古典制約
2.2. 下列哪一種方法主要用於瞭解人際關係與團體結構?
(A) 個別諮商
(B) 團體輔導
(C) 社會計量
(D) 問卷調查
3.3. 下列何者說法是正確的?
(A) 信度高,效度一定高
(B) 效度高,信度一定高
(C) 信度高,效度一定低
(D) 效度低,信度一定低
4.4. 皮亞傑(J. Piaget)的認知發展階段論中,哪一時期的兒 童能提出假設並加以驗證,進行抽象和邏輯的思考?
(A) 感覺動作期
(B) 準備運思期
(C) 具體運思期
(D) 形式運思期
5.5. 美國心理測驗學家 D. Wechsler 創用了何種智商的計量方 法?
(A) 標準智商
(B) 心理智商
(C) 比率智商
(D) 離差智商
6.6. 教學評量因時機、目的及功能不同,應採取不同類型、方 式,學校採用紙筆測驗式的定期評量,屬於下列哪一種評 量?
(A) 標準參照評量
(B) 常模參照評量
(C) 正常表現評量
(D) 典型表現評量
7.7. 當你從電話簿上查到號碼,再從電話機上撥號,這操作過 程中如與其他人交談,就會忘記號碼,這是大腦運用何種 記憶能力的關係?
(A) 長期記憶
(B) 感官記憶
(C) 短期記憶
(D) 運作記憶
8.8. 小明看到了訊息加以注意,並且加以編碼轉換為另一種形 式,如果未加以注意就會形成感官收錄過的遺忘。這是哪 一派理論對學習的解釋?
(A) 行為學習理論
(B) 人本主義心理學
(C) 訊息處理學習論
(D) 認知結構學習論
9.9. 桑代克(Thorndike)提出學習三定律,試問下列哪一項不 包含在其內?
(A) 準備律
(B) 效果律
(C) 均衡律
(D) 練習律
10.10. 試問下列何者是行為主義學派所謂的負增強?
(A) 榮譽卡制度
(B) 表現好頒發獎狀
(C) 打架行為給予記過
(D) 社區服務可以抵銷一個小過
11.11. 試問下列何者提出「鷹架」與「可能發展區」之觀念?
(A) 康德(Kant)
(B) 羅傑斯(Rogers)
(C) 蘇格拉底(Socrates)
(D) 維高斯基(Vygotsky)
12.12. 試問下列哪一項不在葛德納(Gardner)的多元智能架構 中?
(A) 宏觀智能
(B) 內省智能
(C) 空間智能
(D) 音樂智能
13.13. 依柯柏格(Kohlberg)的理論,當個體為贏得別人的讚許而 表現從眾行為時,是屬於道德發展的哪一個階段?
(A) 避罰服從導向
(B) 相對功利導向
(C) 尋求認可導向
(D) 遵守法規導向
14.14. 依佛洛依德(Freud)的看法,試問國小階段的學生大都處 於下列哪一個人格發展時期?
(A) 口腔期
(B) 肛門期
(C) 兩性期
(D) 潛伏期
15.15. 試問下列何者為依據行為學派理論所發展之教學法?
(A) 欣賞教學法
(B) 編序教學法
(C) 建構式教學法
(D) 創造思考教學法
16.16. 下列何者與教學評量的基本原則不符?
(A) 善用多元評量
(B) 兼重形成性與總結性評量
(C) 評量目的在於改善教學
(D) 評量最好能在教學歷程以外實施
17.17. 依據課程學者 Goodlad 所提課程五層次,教師在課堂中進 行的課程稱為?
(A) 正式課程
(B) 活動課程
(C) 空白課程
(D) 運作課程
18.18. 下列何者不是九年一貫課程綱要中之重大議題?
(A) 人權教育
(B) 性別平等教育
(C) 道德教育
(D) 家政教育
19.19. 教師進行教學設計時,第一個要考量的因素是什麼?
(A) 教學目標
(B) 教學評量
(C) 評估起點行為
(D) 教學流程
20.20. 哪一位學者提出「教育是為將來生活做預備」?
(A) 斯賓塞(H. Spencer)
(B) 福祿貝爾(F. Froebel)
(C) 杜威(J. Dewy)
(D) 裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi)
21.21. 哪一位學者提出「教育即生活」?
(A) 斯賓塞(H. Spencer)
(B) 福祿貝爾(F. Froebel)
(C) 杜威(J. Dewy)
(D) 裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi)
22.22. 國小低年級將「生活學習領域」係由哪三個領域統整而 成?
(A) 語文、社會、自然與科技
(B) 社會、藝術與人文、自然與科技
(C) 語文、社會、藝術與人文
(D) 自然與科技、藝術與人文、語文
23.23. 規範教育應該本於中立之原則的法律是?
(A) 教師法
(B) 教育基本法
(C) 憲法
(D) 教師聘約
24.24. 家長參加學校日的活動,並與教師溝通教學理念和方法, 這是何種權力?
(A) 教育選擇權
(B) 教育參與權
(C) 管教權
(D) 諮詢權
25.25. 翻轉教室(flipped classroom)是當前重要的教育風潮, 下列何者對其描述是錯誤的?
(A) 用科技創新課堂學習型態
(B) 最佳推手是可汗學院(Khan Academy)創辦人 Salman Khan
(C) 將教學過程上傳網路提供學生反覆觀看學習
(D) 強調師生角色互換
26.26. 教師專業學習社群是當前重要的教師專業成長方式,下列 何者對其描述是錯誤的?
(A) 聚焦學生學習
(B) 重視教師興趣
(C) 分享實務經驗
(D) 改善學習成效
27.27. 教師對於學生自然科學課程中科學態度的評量,採用何種 方法較為適宜?
(A) 實際操作
(B) 行為觀察
(C) 紙筆測驗
(D) 情境測驗
28.28. 教師教室管理的基本原則,下列何者不適宜?
(A) 營造強調績優的同儕競爭氣氛
(B) 瞭解學生的學業需要和興趣
(C) 發展積極有效的生活公約
(D) 建立積極合理的師生關係
29.29. 小華舉手發言之後,得到老師的讚美,因此老師發問時, 小華經常主動舉手發言。可以下列哪一個動機理論來解 釋?
(A) 心理分析論
(B) 社會學習理論
(C) 行為論
(D) 人本論
30.30. 對於藝術與人文領域的學習,例如:繪畫、歌唱、舞蹈, 宜採下列哪種教學法?
(A) 發表教學法
(B) 省思教學法
(C) 行為改變技術
(D) 創造思考教學法
31.31. 鼓勵學生參加奧林匹亞國際競賽,培養多元外語能力、專 業知識與技能,讓學生體驗國際競爭與合作經驗,厚植邁 向國際舞臺的實力,這是中小學國際教育要培養的哪一項 能力?
(A) 國家認同
(B) 國際素養
(C) 全球競合力
(D) 國際認同
32.32. 孔子說:「冉有個性畏縮,所以鼓勵他進取;子路個性急 躁,所以抑制他,教他謙讓些。」這樣的教學屬於哪種教 學法?
(A) 行為改變技術
(B) 適性教學
(C) 多元智能教學法
(D) 創造思考教學法
33.33. 教育研究的對象主要以人為主,應避免忽視受試者的安全 與權益,這是研究上的何種課題?
(A) 研究假設
(B) 研究變項
(C) 研究方法
(D) 研究倫理
34.34. 九年一貫課程的三大走向為「開放」、「一貫」、「統整」, 下列何者不是「統整」走向的內涵?
(A) 推動學習共同體
(B) 融入社會新興議題
(C) 促使各科教師協同教學
(D) 運用多元評量促使學習歷程連貫
35.35. 低年級教師配合國語課本中的「春天來了」,綜合課安排 植物園參訪、生活課製作醃梅、藝術人文課唱跳「春神來 了」,這樣的課程是下列何種類型?
(A) 合科課程
(B) 核心課程
(C) 廣域課程
(D) 活動課程
36.36. 確保校園安全是教育上重要課題,下列做法何者不正確?
(A) 防止家長進入校園
(B) 預防暴力行為產生
(C) 加強學生安全教育
(D) 有效處理意外事故
37.37. 日本現行的學校制度主要是在 1947 年後模仿哪一國的學 制而建立的?
(A) 中國
(B) 法國
(C) 德國
(D) 美國
38.38. 若教學目標為指導學生養成某種動作技能,試問下列何種 教學方法最適當?
(A) 講述教學法
(B) 探究教學法
(C) 練習教學法
(D) 欣賞教學法
39.39. 試問學籍管理工作是學校哪個處室掌理的事項?
(A) 學務處
(B) 教務處
(C) 輔導室
(D) 人事室
40.40. 依馬斯洛(Maslow)的需求層次論,試問下列何者為人類需 求的最高層次?
(A) 自尊需求
(B) 安全需求
(C) 美的需求
(D) 自我實現需求
41.41. 試問下列何種教學方法最適合情意方面的學習?
(A) 發現教學法
(B) 價值澄清法
(C) 啟發教學法
(D) 精熟學習法
42.42. 試問下列何種現象為學習者能體會和覺察自己的求知方 法和歷程?
(A) 自我增強
(B) 後設認知
(C) 批判思考
(D) 學習移轉
43.43. 試問學校安排的開學典禮屬於下列何者?
(A) 正式課程
(B) 非正式課程
(C) 空白課程
(D) 彈性課程
44.44. 試問下列哪一個教材選擇原則提出教材的編選宜遵循由 淺而深、由簡而繁的原則?
(A) 系統知識原則
(B) 生活效用原則
(C) 社會發展原則
(D) 興趣需要原則
45.45. 張老師將學生的作品張貼於教室,並請學生上台分享經 驗,試問張老師使用了何種教學方法?
(A) 價值澄清法
(B) 問題教學法
(C) 發表教學法
(D) 協同教學法
46.46. 試問下列何者不是學校行政的歷程?
(A) 輔導
(B) 組織
(C) 計劃
(D) 評鑑
47.47. 沈老師為了解學生的學習情形而進行數學小考,就功能性 質而言,試問此類小考最接近下列哪一類評量?
(A) 安置性評量
(B) 形成性評量
(C) 診斷性評量
(D) 總結性評量
48.48. 張老師指導學生組織整理這一段時間內的學習成果,以了 解學生的學習情形,試問張老師運用下列哪一種評量?
(A) 情境評量
(B) 檔案評量
(C) 過關評量
(D) 動態評量
49.49. 試問下列何種課程類型乃以學生的興趣、心理需求與生活 經驗為主要考量?
(A) 懸缺課程
(B) 潛在課程
(C) 活動課程
(D) 分科課程
50.50. 試問下列何者提倡「美感教育」與「世界觀教育」?
(A) 胡適
(B) 康有為
(C) 蔡元培
(D) 蔣夢麟