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100 年 - 臺北市立華江高級中學100 學年度教師甄選 國 文 科試題#10956 

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1.1.下列各組選項,何者「 」中的字義兩兩相同?
(A)不知去「向」 / 心之所「向」
(B)滿「載」而歸 / 一年半「載」
(C)「表」彰氣節 / 「表」揚大會
(D)怡「然」自得 / 「然」或精神不繼
2.2.下列「 」中的詞性,何者兩兩相同?
(A)好逸「惡」勞 / 布衣「惡」食
(B)「火」紅的太陽 / 「火」上加油
(C)危急存亡之「秋」 / 銀燭「秋」光冷畫屏
(D)一片蘆葦都「白」了 / 母親的頭髮一根根地「白」了
3.3.下列文句中「 」內的字,可以當作第二人稱代詞「你」的選項是: 
(A)「吾」之有患,為「吾」有身 
(B)「彼」與「彼」年相若也,道相似也 
(C)以「其」人之道,還治「其」人之身 
(D)吾不能早用「子」,今急而求「子」,是寡人之過也
4.4.《孟子》書載有「食色,性也」的話,這是誰說過的話? 
(A)孔子 
(B)孟子 
(C)告子 
(D)公孫丑
5.5.《晏子春秋•諫上》記載:景公之時,雨雪三日而不霽。公被狐白之裘,坐於堂側階。晏子入見,立有間。公曰:「怪哉!雨雪三日而天不寒。」晏子對曰:「天不寒乎?」公笑。晏子曰:「嬰聞古之賢君,飽而知人之飢,溫而知人之寒,逸而知人之勞。今君不知也。」公曰:「善!寡人聞命矣。」從本文看來,晏子勸諫君王的方式是什麼? 
(A)再三反問,令君王自悟其過失 
(B)慷慨陳詞,分析治國成敗的關鍵 
(C)犯顏直諫,言君王與民同受饑寒 
(D)隨機啟發,並以仁君來期勉君王
6.6.《史記•魏公子列傳》:「魏王見公子,相與泣,而以上將軍印授公子,公子遂將。魏安釐王三十年,公子使使遍告諸侯。諸侯聞公子將,各遣將 將兵救魏。」上引文字中的五個將字,作動詞用的有: 
(A)二個 
(B)三個 
(C)四個 
(D)五個
7.7.小潔想要收集有關「司馬相如」的資料,下列哪些書籍可供查閱?(甲)漢書(乙)三國演義(丙)古文觀止(丁)昭明文選(戊)兒女英雄傳。 
(A)甲乙丙 
(B)甲丙丁 
(C)乙丁戊 
(D)丙丁戊
8.文言文的字詞解釋,常常出現一些通同字(或稱為通假字);某些字只要加上部首偏旁,就是這個字與另一個字的通同字。譬如蘇軾〈留侯論〉:「天下有大勇者,卒然臨之而不驚,無故加之而不怒。」句中「卒」字通「猝」字。這就是明顯的例證。下列有關通同字的說明何者不正確? 
(A)蘇軾〈前赤壁賦〉:「浩浩乎!如馮虛御風,而不知其所止。」句中「馮」字同「憑」字。 
(B)李斯〈諫逐客書〉:「向使四君卻客而不內,疏士而不用,是使國無富利之實。」句中「內」字同「納」字。 
(C)《戰國策‧馮諼客孟嘗君》:「臣竊矯君命,以責賜諸民。因燒其券,民稱萬歲。」句中「責」字同「債」字。 
(D)方苞〈左忠毅公逸事〉:「一日,使史公更敝衣草屨,背筐,手長鑱,為除不潔者。」句中「敝」字同「蔽」字。
9.9.孟浩然〈過故人莊〉:「待到重陽日,還來就菊花。」這兩句詩中用得最特殊最巧妙的字眼是: 
(A)待 
(B)來 
(C)就 
(D)花
10.10.下列哪一首詩句,視覺效果不限於平面,也拉高到立體空間,呈現出美麗的圖畫景象? 
(A)山隨平野盡,江入大荒流。 
(B)星垂平野闊,月湧大江流。 
(C)日暮秋風起,蕭蕭楓樹林。 
(D)偶來松樹下,高枕石頭眠。
11.11.王禹偁〈村行〉:「馬穿山徑菊初黃,信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟,數峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色,蕎麥花開白雪香。何事吟餘忽惆悵,村橋原樹似吾鄉。」依據本詩的寫作內容看來,其寫作順序為何?
(A)先記敘後抒情
(B)先論事後寫景
(C)先記人後詠物
(D)先感嘆後發議
12.12.下列有關文意欣賞的敘述,不正確的選項是: 
(A)「千祿百福,子孫千億。」用數目字誇張數量之多。 
(B)「白髮三千丈,緣愁似箇長。」用長度誇張自己的愁思。 
(C)「四面荷花三面柳,一城山色半城湖。」用數目字誇張景色的遼濶壯麗。 
(D)「黃河遠上白雲間,一片孤城萬仞山。」用對比的手法,寫出塞外蒼茫壯濶的景象。
13.13.歐陽脩〈醉翁亭記〉:「野芳發而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出」,以上四句分別代表哪四個季節? 
(A)春夏秋冬 
(B)夏春秋冬 
(C)夏春冬秋 
(D)春秋夏冬
14.14.關於司馬光〈訓儉示康〉一文的敘述,下列選項何者表現出節儉的正面價值? 
(A)何曾日食萬錢,至孫以驕溢傾家 
(B)管仲鏤簋朱紘,山楶藻梲,孔子鄙其小器 
(C)正考父饘粥以餬口,孟僖子知其後必有達人 
(D)寇萊公豪侈冠一時,然以功業大,人莫之非
15.15.關於歸有光〈項脊軒志〉一文的敘述,下列選項何者正確? 
(A)項脊軒室僅方丈,環境雅潔,適合作者與妻子新婚之居 
(B)以「項脊」為書齋名,取其「瘦骨嶙峋,刻苦勵學,高風亮節」之意 
(C)作者祖母曾調侃他足不出戶,大類女郎;但又拿出家傳象笏,勉勵他考取功名 
(D)軒東嘗為廚房,只得閉窗讀書;軒內圖書滿架,作者專心致志,不曾聽聞軒外聲響
16.16.明末清初,起兵抵抗外敵,事敗不成,遂遊走天下名山大川,考察地理形勢,撰寫《天下郡國利病書》、《日知錄》,提倡樸實學術風氣的大學問家是: 
(A)王夫之 
(B)王守仁 
(C)黃宗羲 
(D)顧炎武
17.17.洪醒夫〈散戲〉:「天色漸自黯了,僅剩的那一點餘光照在他(金發伯)佝僂的身上,竟意外地顯出他的單薄來。」這裡說明戲演完之後的情景是: 
(A)團員紛紛改行求去,人越來越少,因此金發伯很孤單 
(B)微風吹來,身體不覺顫抖著,才發覺衣服似乎穿得太少了 
(C)金發伯正忙著在燈光下整理散戲後的衣物,只剩他孤伶伶的一個人 
(D)彎著腰的身軀,在昏暗的燈光下顯得更加瘦弱了,金發伯的生命已日薄西山
18.18.「開闢荊榛逐荷夷,十年始克復先基。田橫尚有三千客,茹苦間關不忍離。」這首詩描述臺灣歷史發展的哪一個階段?
(A)荷蘭人開啟山林的時期
(B)鄭成功收復臺灣的時期
(C)滿清朝廷經營臺灣的時期
(D)日本人佔領統治臺灣的時期
19.19.「自然寫作」是指文學家以自然題材為主,所寫出來的文學作品。下面有二位當代自然文學作家的簡介: (甲)詩人、自然觀察作家。年輕時以鳥類生態為散文題材,開啟臺灣自然寫作的風氣。近年來散文創作主題以山岳探查、生態旅遊和社區營造為主。代表作有《風鳥皮諾查》、《臺灣舊路踏查記》等。 (乙)以充滿鄉土氣息的抒情方式,敘寫其親近海洋、熟悉魚性的經驗,其小說化的散文充分表現人與海洋的深層牽繫,被喻為臺灣海洋文學代表作家。代表作有《鯨生鯨世》、《尋找一座島嶼》等。 這二位作家若依序排列,正確的選項是:
(A)陳冠學 / 余秋雨
(B)劉克襄 / 廖鴻基
(C)郁永河 / 梁實秋
(D)鍾怡雯 / 夏曼‧藍波安
20.20.對聯分上、下兩聯,兩聯必須對仗。對仗,就是要求字數相等、詞性相當、結構相同。其中詞性相當,如名詞對名詞,動詞對動詞。依此原則,「品已凌湮志更高」的上聯應該是:
(A)度能含海心常下
(B)傳家有道惟淳厚
(C)花發庭前草益香
(D)恰似一江春水向東流