Princess Annie>试卷(2012/06/18)

教甄◆幼教專業試題題庫 下載題庫

101 年 - 臺北市 101 學年度公立幼兒園及國民小學附設幼兒園教師聯合甄選初試專門類科知能2/1#8378 

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1.裴斯塔洛齊 (Pestalozzi) 的教育觀點與下列哪一 位學者所闡述的教育哲有關?
(A) 蘇格拉底 (Socrates)
(B) 洛克 (Locke)
(C) 杜威 (Dewey)
(D) 康德 (kant)
2.在幼兒教育的教學實務上,階段論不利於下列那一種觀念的教育應用 ? 

(A) 個別差異 

(B) 從一個階段發展到另一個階段,兒童的能力產生質的改變而不是量的改變

(C) 提供適合於兒童發展能力的課程 

(D) 篩選瀕臨危險的兒童
3.在大班幼兒的檔案評量中,圖畫是容易蒐集項目 下列那一不適合 放在檔案資料中?
(A) 幼兒在「大型動物」主題中和同儕合作創的恐龍畫
(B) 將畫好輪廓的三角龍圖像塗滿顏色學習單
(C) 顯示幼兒成長的畫作
(D) 呈現幼兒個人特色的畫作
4.三歲男孩 小剛是單親家庭的孩子,由媽擔負起撫養責任。 小剛 第一次上幼兒園,產生嚴重的分離焦慮。持續個 月, 小剛 依然每天哭著找媽,不願參與課室活動。 幼兒園的 教師應該為 小剛 做什麼樣的處置 ?
(A) 建議家長帶孩子到專業的機構進行遊戲治療課程
(B) 建議家長帶孩子去做測驗,以確定是否有發展遲緩的問題
(C) 積極地幫助孩子在幼兒園裡與 教師或同儕建立起信任的關係
(D) 這位孩子的情緒還未成熟到可以上學程度,所應建議家長讓他繼續留在裡一段時間
5.有關 福祿貝爾 (Froebel) 的核心思想敘述,下列何者正確 ?
(A) 福祿貝爾 的幼教思想是西方農業社會下產物
(B) 福祿貝爾 對自由的看法,引發當局認同而大力推廣
(C) 福祿貝爾 認為教育引發幼兒內在神性
(D) 蒙特梭利 (Montessori) 可說是 福祿貝爾 教育研究的啟蒙者
6.下列何者 正確 ?
(A) 提供 失能兒童 最少限制的教育情境,以符 應他們所需要的學習型態和程度 ,是安置 此類兒童的重要準則
(B) 瀕臨危險的兒童 也是屬於失能
(C) 學習障礙的兒童可能具有神經或官損傷,以至於造成因此他們是屬心智範疇
(D) 學校採用智力測驗與業成就來檢定資賦優異童,因此和兩者 ,就足夠作為斷定一位學童的 資賦是否優異的標準
7.有關 張雪門 幼教理念的敘述,下列何者 不正確 ?
(A) 張雪門 的幼教理念強調行為課程重要
(B) 張雪門批評日據時代 臺灣的幼兒教育用手不腦
(C) 張雪門 的幼教理念以落實兒生活為課程重心
(D) 張雪門 的幼教理念宣揚民主義精神
8.)如何發展 幼兒的 體適能是 一個值得討論的問題。下列哪一項體適能活動,學者可會認為 不適合 在幼兒園裡進行? 在幼兒園裡進行?
(A) 以身體表現出彎曲的形狀
(B) 在平衡木上移動
(C) 有節拍的擺動身體
(D) 有氧運動
9.對於兒童心智的說法 ,哪一項 與建構論的觀點較為一致?
(A) 吸收心智
(B) 供給心智
(C) 激發心智
(D) 形成心智
10.)關於幼 兒園中圖畫故事書討論的敘述 ,下列 何者正確?
(A) 最重要的是引導幼兒認識字,增進詞彙量
(B) 主要用意為傳遞性別平等、文化多元的觀念
(C) 可提醒幼兒注意不同創作者的圖像表現方式
(D) 最好不要討論,以免干擾幼兒的故事體驗
11.幼兒園教室中常有歌或童謠吟唱的聲音,下列何者 不是 和幼兒一起吟唱歌謠的主要目?
(A) 引導幼兒欣賞歌謠中聲音的趣味
(B) 帶領幼兒體驗歌謠的節奏感
(C) 協助幼兒認識更多詞彙
(D) 幫助幼兒掌握音韻特性
12.「小華 為學習障礙者」,這句話代表的意義是 為學習障礙者」,這句話代表的意義是 ?
(A) 測驗
(B) 評量
(C) 鑑定
(D) 評鑑
13.哪一項 是穩定性肢體動作?
(A) 玩一二三木頭人
(B) 像貓一樣的伸展
(C) 匍匐前進
(D) 走平衡木
14.在幼兒教育的過程中,可以透感官發覺「桌面」是平滑粗糙;高矮。根據皮亞傑 (Piaget)理論的說法,幼兒獲得知識是哪一種?
(A) 社會知識
(B) 數理邏輯知識
(C) 物理知識
(D) 感官知識
15.下述四項是幼兒空間概念發展的敘: 1.瞭解「上」、下的空間方位概念 2.瞭解「裡」的空間方位概念 3.瞭解 「左」、右的空間方位概念 4.瞭解「前」、後的空間方位概念。幼兒在 這些 空間方位 概念 的發展順序 的發展順序 ,下列何 下列何 者正確?
(A) 1→2→3→4
(B) 2→1→3→4
(C) 1→2→4→3
(D) 2→1→4→3
16.教師與幼兒進行團體討論時,下列何者為合宜的學動?
(A) 嚴格禁止不舉手就說話的行為
(B) 依照座號邀請幼兒逐一回應
(C) 以投票方式決定討論結果
(D) 以開放性問題協助幼兒多角度思考
17.小華在假日生活分享時段 ,敘述 他和家人週六參觀恐龍展的事,引起幼兒熱烈討論經過全班「神秘世界」成為班上的課程主題。請問述發展歷符合下列哪位學者理論?
(A) 蒙特梭利 (Montessori)
(B) 杜威 (Dew ey )
(C) 盧梭 (Rousseau)
(D) 裴斯塔洛奇 (Pestalozzi)
18.下列 哪一項教育措施是傾向於先天論的理基礎 ?
(A) 能力分班
(B) 早期療育
(C) 盧梭 (Rousseau) 對愛彌 兒的教育
(D) 美國的 Head Start
19.葛塞爾 (Gesell) 曾針對同卵雙胞胎做有關動作訓練的實驗研究,並提出他著名發展理論其主要點是什麼?
(A) 家庭對幼兒的動作發展有重要影響
(B) 環境對幼兒的動作發展有重要影響
(C) 提早動作訓練對幼兒會有很好的效果
(D) 成熟對幼兒的動作發展有決定性用
20.皮亞傑(Piaget) 理論將幼兒遊戲分成數個發展階段,包括 1.建構遊戲 2.社會戲劇扮演 3.功能遊戲 4.規則遊戲。下 列遊戲發展的歷程何者正確?
(A) 3→1→2→4
(B) 2→1→4→3
(C) 1→2→3→4
(D) 4→2→3→1
21.根據 凱茲 (Katz )和查德 (Chard )的論述,關於方案教學 (Project Approach) 的說法 ,下列 何者 不正確 ?
(A) 方案教學以培育幼兒心智為主要目標
(B) 方案教學談論的心智,除了知識和技能還包括情緒、道德美敏感度
(C) 某個方案 進行時,重視幼兒全心投入教室中不宜同發展其他較為短期的
(D) 教師將學看成一種挑戰
22.下列何者 不是 幼兒園課程設計與實施的原則?
(A) 教師應漸學習放空自己,完全跟著孩子的興趣走
(B) 長程課規劃應顧及領域均衡
(C) 應靈活安排動 靜態、室內外團體小組與個別教學
(D) 應符合適齡性及實際操作的原則
23.亞斯柏格症的描述,下列何者是 錯誤 的?
(A) Asperger 醫生是第一位描述其症狀者
(B) 具顯著語言發展遲緩
(C) 多數亞斯伯格症者有正常智力
(D) 此症無法符合其它特定的廣泛性發展障礙或精神分裂病診斷
24.裴利 (Paley) 是一位優秀的幼兒教師。 她每一年針對教學上的某項議題進行動研究,並且撰寫結果發出 書。下列所的十本當中 1.孩子國的新約2.直升機男孩3.鞋子與量尺4.甘蔗有多高5.男孩 與女孩6.想像遊戲的魅力7.孩子的天使心 8.駛入兒童權利的旅程 9.孩子說的故事 10.學校附近的地圖 ,下列哪一個選項是 裴利 老師 寫的書 ?
(A)1.5.8.9
(B) 2.5.6.7
(C)3.6.8.10
(D) 4.7.9.10
25.輔導幼兒情緒調節 (emotional regulation) 時,下列策略何者 不恰當 ?
(A) 與幼兒建立積極的、相關尊重係
(B) 忽略或淡化幼兒的情緒
(C) 幫助幼兒用正確的字句說出情緒
(D) 示範正確的情緒表達方式