考上了,阿摩萬歲>试卷(2014/06/10)

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103 年 - 臺北市 103 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題–數學專門知能#16521 

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1.44在進行整數加、減法具體表徵操作時,我們時常使用錢幣、積木、花片、吸管等具體物,下列哪一種表徵物和其他 三種的特性比較不一樣?
(A)錢幣
(B)積木
(C)花片
(D)吸管
2.45兩位實習老師在討論小數和分數的概念時 甲師:小數一定可以化成分數 乙師:分數一定可以化成小數 下列何者正確?
(A)只有甲師正確
(B)只有乙師正確
(C)甲師和乙師都正確
(D)甲師和乙師都不正確
3.46二位實習老師在討論三個邊長具有那些性質時,可以形成一個三角形? 甲師:若任意兩邊之差小於第三邊,則可以形成三角形 乙師:若最長邊與最短邊之差小於第三邊,則可以形成三角形 下列何者正確?
(A)只有甲師正確
(B)只有乙師正確
(C)甲師和乙師都正確
(D)甲師和乙師都不正確
4.47在進行長和寬分別為 5 公分和 4 公分的長方形面積啟蒙教學時,兩位實習老師的教法如下: 甲師:因為公分乘以公分是平方公分,所以 5 公分乘以 4 公分是 20 平方公分 乙師:因為邊長 1 公分的正方形面積是 1 平方公分,長和寬分別為 5 公分和 4 公分的長方形面積是一邊可以排 5 個 1 平方公分,排 4 排,所以是 20 個 1 平方公分,是 20 平方公分 下列何者比較恰當?
(A)只有甲實習老師正確
(B)只有乙實習老師正確
(C)甲實習老師和乙實習老師都正確
(D)甲實習老師和乙實習老師都不正確
5.48「水果店有 50 箱橘子,今天賣出了幾箱橘子,還剩下 26 箱橘子,請問水果店賣出多少箱橘子?」的問題,是哪一種 類型的問題?
(A)改變量未知
(B)起始量未知
(C)結果量未知
(D)參考量未知
6.49在學習 23+45 時,學童有一種解題策略是「2 個十、3 個一,加上 4 個十、5 個一」。此學童的解題特徵是屬於下列哪 一個階段?
(A)序列性合成運思(sequential integration operation)
(B)累進性合成運思(progressive integration operation)
(C)部分─全體運思(part-whole operation)
(D)測量運思(measurement operation)
7.50有關「一個小冰箱內部的長、寬、高分別是 50 公分、40 公分、50 公分,問這個冰箱的容積是多少?」的問題,下 列三位學生回答何者正確? 甲生:100000 立方公分 乙生:100000 毫公升 丙生:100 公升
(A)只有甲生正確
(B)只有丙生正確
(C)只有乙生和丙生正確
(D)甲生、乙生和丙生都正確