陳至德>试卷(2010/05/19)

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97 年 - 臺北縣97學年度國民中學九校聯合自辦正式教師甄選(a)#1477 

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1.1.下列哪一個國家初等教育階段(小學)的學校名稱是「基礎學校」?
(A)德國
(B)英國
(C)西班牙
(D)法國
2.2.閩南語諺語:「老人囝仔性」意思是老年人的個性和幼兒期一樣是無法拘束的,所以說,人一生從小到老道德行為的規範方式是:
(A)他律→自律
(B)無律→他律
(C)無律→他律→自律
(D)無律→他律→自律→無律
3.3.教育部最近幾年辦理「標竿一百」活動,以評選表揚九年一貫課程實施績優學校,此類似下列何者?
(A)美國燈塔學校計畫
(B)美國藍帶學校計畫
(C)美國中間學校計畫
(D)英國磁石學校計畫
4.4.董仲舒《春秋繁露‧實性》中說:「卵待覆二十日而後能為雛,繭待繅以涫湯而後能為絲」,「覆二十日」、「繅以涫湯」均指下列何者的重要?
(A)成熟
(B)起點行為
(C)教育
(D)安全
5.5.我們社會充滿儒家倫理觀,這種為人處世的態度一向以身教、潛在課程的方式薰陶給下一代。在心理學上,開創此觀察模仿學習理論的人是:
(A)班度拉(Bandura)
(B)斯金納(B.F.Skinner)
(C)馬斯婁(A.H.Maslow)
(D)羅嘉斯(C.R.Rogers)
6.6.《孟子》中說:「學問之道無他,求其放心而已矣。」句中「放心」的意思為何?
(A)惶恐之心
(B)亡失之心
(C)愉悅之心
(D)安穩之心
7.7.段考時,李安華把記憶中的訊息提取出來應試寫下答案,訊息處理論者稱這種處理過程叫:
(A)編碼
(B)符碼
(C)對碼
(D)解碼
8.8.導師經營班級,有人偏嚴謹,有人偏鬆弛,雖都在可接受的範圍內,但偏嚴謹者偶會發生師生緊張關係,下列何者的「度德而師」觀念,特別強調身為教師者需有度量?
(A)王通
(B)李斯
(C)程頤
(D)顏元
9.9.美國學者史塔夫賓(D.L.Stufflebeam)等人提倡課程評鑑的運作程序CIPP模式,第一個程序是背景評鑑(Context),第二個程序是輸入評鑑(Input),第三個程序是:
(A)轉換評鑑
(B)融合評鑑
(C)過程評鑑
(D)循環評鑑
10.10.維果茨基(L.Vygotsky)、奧蘇貝爾(D.P.Ausubel)屬於何派心理學家?
(A)行為心理學派
(B)心理分析學派
(C)人本主義心理學派
(D)認知心理學派
11.11.你班上有一位深具舞蹈性向的學生,他打算考高中舞蹈班,請問,他是以哪一次基測成績加舞蹈資優鑑定成績來計算?
(A)第一次基測成績
(B)第二次基測成績
(C)兩次基測成績平均
(D)擇優其中一次基測成績
12.12.在當今社會,知識管理對個人非常重要,在劉京偉譯《知識管理的第一本書》中提到KM=(P+K)S的知識管理公式,KM代表知識管理,P代表人,K代表知識,「+」代表科技,s又代表什麼?
(A)學習(study)
(B)分享(share) 
(C)刺激(stimulate)
(D)建構(structure)
13.13.根據布龍費部瑞納(U.Bronfenbrenner)的生態理論,個人生存的文化價值和信念、歷史事件,會影響其他生態系統,指的是哪種系統?
(A)底層系統
(B)微觀系統
(C)鉅觀系統
(D)外層系統
14.14.以下哪一個法令首先賦予教育實驗的合法性?
(A)教育基本法
(B)國民教育法
(C)教師法
(D)高級中學法
15.15.你班上有35位學生,因回歸主流,其中安置了一位中度智能不足的學生,依臺北縣政府的規定,班級學生數變成:
(A)36人
(B)37人
(C)38人
(D)39人
16.16.某審定本國中二年級藝術與人文領域課本,內有一單元名稱為「音樂變奏曲」,教師的教學活動設計上能力指標是:「2–4–5認識樂曲的曲式、配器、風格與特色,培養審美能力」,請問4代表何義?
(A)項目序號
(B)學習階段序號
(C)十大基本能力序號
(D)內涵序號
17.17.學校鼓勵教師積極參與教學評鑑,依「教師法」第17條之規定,是屬下列何者?
(A)非依法律規定不得洩漏學生個人或其家庭資料
(B)積極維護學生受教權益
(C)從事與教學有關之研究、進修
(D)輔導或管教學生,導引其適性發展,並培養其健全人格
18.18.「淡水藝術嘉年華」活動,淡水鎮公所辦理國民中小學空間創意設計比賽,美術老師鼓勵學生在原有觀念上再加入一些新想法或新概念,這是創造思考教學中的何種能力?
(A)流暢力
(B)獨創力
(C)變通力
(D)精進力
19.19.九年一貫課程六大議題現已增為七大議題,新增的議題是:
(A)海洋教育
(B)資源教育
(C)國際觀教育
(D)多語文教育
20.20.學校中教師的「身教」可影響學生行為的改變,教師的「身教」稱為:
(A)正式課程
(B)非正式課程
(C)潛在課程
(D)相關課程
21.21.對於過動學生的輔導策略,以下哪一項是不正確的?
(A)了解個案大腦功能方面的狀況
(B)對過動學生不一定要維持一致的態度,也無需維持公正
(C)當兒童有踰越的行為時,可採用隔離方式
(D)父母要有接納的態度,同時也讓鄰居親戚知道問題所在
22.22.勒溫(Lewin)認為一個人的行為是哪兩者之間的作用函數?
(A)個人與環境
(B)學校與家庭
(C)父母與子女
(D)物質與精神
23.23.九年一貫課程的核心理念深受下列何理論影響?
(A)比奈(AlfredBinet)的智力理論
(B)斯皮爾曼(CharlesSpearman)的智力二因論
(C)迦納(HawardGardner)的多元智慧論
(D)吉爾福特(JoyP.Guilford)的智力結構論
24.24.從事高危險性技巧(如:體操)教學時,應注意的基本原則,其重要順序應為:
(A)安全→成熟→起點行為
(B)安全→起點行為→成熟
(C)起點行為→成熟→安全
(D)成熟→起點行為→安全
25.25.提倡「核心課程」及「螺旋課程」的學者是?
(A)皮亞傑(J.Piaget)
(B)班都拉(Bandura)
(C)布魯納(J.S.Bruner)
(D)蓋聶(R.M.Gagne)
26.26.每一班級打掃時會分配公共區域,若公共區域的公物、設施遭到破壞,身為導師應儘速反應或報修,否則破壞情況將加速惡化,這種加速惡化的情況稱之為:
(A)池殃理論
(B)破窗理論
(C)月暈理論
(D)擴散理論
27.27.「教師彰權益能」(teacherempowerment)是美國最近這波學校革新的重點,請問教師彰權益能之所以成為推動教育改革者強調的重點,主要原因為何?
(A)作好迎接知識經濟時代的準備
(B)促進教師團體轉型為學習型組織
(C)使教師能影響與自己工作有關的決定或計畫
(D)建立教師工會,保障教師的勞動三權
28.28.常態分配之下,如果全部樣本數是1000人,則平均數加減一個標準差(平均數±1S)就約有:
(A)563人
(B)683人
(C)600人
(D)728人
29.29.調職、離職、解雇或退休人員將業務檔案轉移給繼任人員,讓新進人員迅速上手,這屬於何種管理?
(A)知識管理(KM)
(B)學校本位管理(SBM)
(C)知識延續管理(KCM)
(D)人力資源管理(HRM)
30.30.下列哪一種效應在輔導校園霸凌時,常會碰上?
(A)斯德哥爾摩效應
(B)長鞭效應
(C)漣波效應
(D)霍桑效應
31.31.學校課程發展流程包括:1.評鑑與修正課程方案2.分析學校情境、進行問題探索與需求評估3.形塑學校願景、研擬學校課程發展重點4.推廣課程方案5.訂定目標、建構學校課程架構與方案。以下順序,何者較為合理?
(A)3→2→5→4→1
(B)2→3→5→1→4
(C)2→5→3→4→1
(D)5→2→3→4→1
32.32.依心理學家艾立克森(
(E)H.Erikson)的心理社會發展理論,國民中學學生應度過的社會心理危機、應完成的發展任務是:
(A)活潑自主─自信
(B)自我統合─自我肯定
(C)自動自發─獨立進取
(D)勤奮進取─企圖心
33.33.上課學習態度是打平時成績的重要依據,假如你平常沒有隨時或短期間實施平時評量習慣,定期評量改好考卷在登錄成績時才憑印象給學生打平時分數,這時很容易出現刻板印象影響平時分數高低的現象,此稱為:
(A)光環效應
(B)蝴蝶效應
(C)比馬龍效應
(D)強亨利效應
34.34.教師命題前應設計一個命題計畫,以便命題時能夠適度考量各單元教材內容及各教學目標的命題比例,此一命題計畫稱之為:
(A)泰羅二氏預期表
(B)雙向細目表
(C)常態分配表
(D)切截分數表
35.35.師資多元化後,流浪教師滿街跑,這是長鞭效應中哪個環節出了問題?
(A)誘因衝突
(B)資訊不對稱
(C)需要的不確定性
(D)輸入誤差
36.36.某位國語文老師計畫研究「合作學習對國中學生語文能力改善的影響」,他最可能採用的研究方法是下列哪一種?
(A)參與觀察
(B)教學實驗設計
(C)問卷調查
(D)結構性訪談價值澄清活動
37.37.下列何者不包括在古希臘七藝﹙三學四科﹚課程之列?
(A)音樂
(B)算術
(C)文法 
(D)美術
38.38.艾力思(A.Ellis)認為人會有情緒困擾,主要因為他有不合理的思考和想法,因此幫助個案探討引發此情緒的原因,進而找出一種調適的方法,這種治療法稱為:
(A)心理劇治療法
(B)行為治療法
(C)理情治療法
(D)完形治療法
39.39.可用來解釋教育制度的運作及其隨時間而演進的理論,是下列哪一種與比較教育相關的理論?
(A)符應理論
(B)依賴理論
(C)人力資本論
40.40.有關教師擔任導師的細則,由何者訂定?
(A)教育部
(B)主管教育行政機關
(C)各學校校務會議
(D)各學校教師評審委員會
41.41.學校裡成立的各種組織,如:考核會、教評會、申評會、……,都規定女性最低所佔百分比,這種規定的法源依據來自於:
(A)婦女保障組織法
(B)性別保障條例
(C)性別平等教育法
(D)婦女及兒童保障條例
42.42.依教師進修研究獎勵辦法規定,教師於部分辦公時間進修、研究,每人每週公假時數最高以多久為限?
(A)2小時
(B)4小時
(C)8小時
(D)18小時
43.43.美國波士頓大學教育學家瑞安,提出品格道德教育的「五E」教學方法,下列哪一項不包含 在內?
(A)榜樣(Example)
(B)強調(Emphasize)
(C)環境(Environment)
(D)體驗(Experience)
44.44.王筱華是你班上的學生,已三天未到校上課,你報給學務處,學校把本案送到強迫入學委員會,此層級的強迫入學委員會主任委員是誰?
(A)校長
(B)鄉鎮市區長
(C)教育局長
(D)縣長
45.45.美珍因得到讚美而努力用功讀書,但是後來老師的讚美越來越少,甚至沒有。結果美珍努力用功唸書的行為也逐漸減少,此現象稱為:
(A)類化
(B)塑造
(C)消弱
(D)辨別
46.46.讀了那麼多的領導理論,在沒擔任組長、主任、校長之前,是不是覺得沒用?其實,教師在教室裡也算是某一程度的領導者,就「激勵─保健」理論來說,下列何者是屬保健因子,會影響學生學習動機?
(A)學生成績考得不理想
(B)教室電扇壞了
(C)拔河比賽決賽只得亞軍
(D)導師請假,班上太吵,挨隔壁班老師罵
47.47.現代社會,家庭教育功能不彰。身為教師,下列何者我們盡力為之,以彌補家庭教育功能之不足?
(A)兩性教育、資質教育
(B)婚姻教育、職能教育
(C)倫理教育、職能教育
(D)親職教育、子職教育
48.48.美國教育學者布隆姆(B.S.Bloom)將認知領域分為六個層次,下列何者層次最高?
(A)理解
(B)分析
(C)情境
(D)結果
49.49.國立彰化師範大學的張教授到校進行友善校園課程實驗,802班是實驗組,803班是控制組,不慎消息洩漏,803班學生得知將和802班「比較」,所以表現得特別「友善」,此現象稱為:
(A)比馬龍效應
(B)強亨利效應
(C)蝴蝶效應
(D)光環效應
50.50.你正在一所國中進行「國民中學實施九年一貫課程改革對教師服務情緒的影響」田野工作,訪談了該校的教務主任,在民族誌中稱這位教務主任為:
(A)關鍵報導人
(B)參與觀察者
(C)守門人
(D)田野工作者