Vivi Lu>试卷(2010/05/08)

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97 年 - 臺南縣九十七年度縣立國民小學一般代理教師甄試#1368 

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1.51.王小菁在其研究中,採取混合型研究設計(mixed-methods designs),結合量化與質性方法。該研究設計的方法論係建立在何種理論基礎之上?
(A) 邏輯實證論
(B) 詮釋學
(C) 批判論
(D) 實用主義
2.52.嚴城序在進行研究對象的抽樣設計中,利用教育部彙編的各國民小學學校名錄,每隔9校選出一位學校校長作為研究樣本,此種抽樣方式稱之為何?
(A) 分層隨機抽樣
(B) 配額抽樣
(C) 系統抽樣
(D) 簡單隨機抽樣
3.53.下列哪一項教育法規必須經過立法院三讀通過,總統公布才生效?
(A) 教育人員任用條例
(B) 國民教育法施行細則
(C) 行政院教育經費基準委員會設置要點
(D) 公立高級中等以下學校教師成績考核辦法
4.4.謝新民的奶奶早年因為家庭因素,未能接受國民教育。如今為了一圓教育夢,請問她可以依國民教育法之規定,至下列何處接受國民補習教育?
(A) 補習班
(B) 國民中小學
(C) 社教機構
(D) 進修學校
5.55.依國民教育法施行細則規定,凡是在學校教育之外,以實驗課程為主要目的、不在固定校區或以其他方式所實施之教育,稱之為何?
(A) 私人興學
(B) 公辦民營
(C) 補習教育
(D) 非學校型態的實驗教育
6.56.小英參加某校音樂資優班的入學甄試。該甄試採用經標準化的音樂性向測驗(平均數90,標準差10)作為甄選工具。請問其得分至少應在幾分以上,才符合法定錄取的最低要求?
(A) 90
(B) 100
(C) 110
(D) 120
7.57.曾說:「教育之道無他,愛與榜樣而已。」是下列哪一位教育家的名言?
(A) 盧梭
(B) 福祿貝爾
(C) 蒙特梭利
(D) 裴斯塔洛齊
8.58.哲學上的本體論主要在探究世界存在的本質。在不同哲學派別中傾向採取相對主義觀點者,是下列哪一學派的主張?
(A) 實證主義
(B) 詮釋學
(C) 批判理論
(D) 後實證主義
9.59.下列何者是「教育部攜手計畫課後扶助方案」的補助對象? a.原住民學生; b.身心障礙學生; c.外籍配偶子女; d.中途輟學學生。
(A) ac
(B) abc
(C) acd
(D) abcd
10.60.依據安德生(L.W.Anderson)對有效學習的不同時間概念之間,層層轉化所呈現出來的教育意義,下列何者可用來檢視教師是否提供學生高品質的教學能力?
(A) 分配時間
(B) 分配時間與教學時間的差距
(C) 教學時間與專注學習時間的差距
(D) 專注學習時間與學科習得時間的差距
11.61.Vygotsky的社會文化認知論強調語言對思考的重要性。他將語言發展分成三個階段,下列有關其發展進程的描述何者正確?
(A) 自我中心語言→社會語言→內在語言
(B) 社會語言→自我中心語言→內在語言
(C) 內在語言→自我中心語言→社會語言
(D) 自我中心語言→內在語言→社會語言
12.62.下列何者是美、加等國近年來針對學校校園暴力與犯罪事件,主張採取強制禁止與立即處罰的一項政策?
(A) 零容忍政策
(B) 校園霸凌政策
(C) 中途學校政策
(D) 品質管制政策
13.63.文老師為強化班上某位學習成功學生未來對自己有更高的成就表現期望,因此在輔導過程中,想要運用Weiner歸因理論的原理,引導該位學生將此次學習成功歸因於「內在、穩定」的因素。則下列何種歸因來源最符合此一原則?
(A) 能力
(B) 努力
(C) 學習難度
(D) 運氣
14.64.子曰:「見賢思齊焉,見不賢而內自省也。」此一教育原理與下列何種教育主張較為接近?
(A) 經驗的重要性
(B) 環境的重要性
(C) 社會學習的重要性
(D) 學習動機的重要性
15.65.依據Piaget認知發展論的觀點,兒童對數字的「守恆」(conservation)概念,是在下列哪一階段發展出來的?
(A) 感覺動作期
(B) 前運思期
(C) 具體運思期
(D) 形式運思期
16.66.王小明為維護他在老師心目中好學生的形象,因此對班上經常會找他麻煩,讓他非常討厭的同學,不僅沒有惡言相向,反而表現得特別友善。此一反應符合佛洛依德所稱的何種防衛機轉?
(A) 投射作用
(B) 轉移作用
(C) 反向作用
(D) 昇華作用
17.67.劉老師在課堂上向學生提問:「如果曾文水庫的底部被山上大量留下來的沙土給填滿了,對台南縣民會有什麼影響?」。此一問題的性質屬於下列何者?
(A) 認知記憶性問題
(B) 聚斂性問題
(C) 擴散性問題
(D) 評鑑性問題
18.68.下列有關教師在處理學生回答時,何者才是正確的理答技巧?a.神情專注;b.鼓勵回答;c.增加互動;d.導正離題。
(A) abc
(B) abd
(C) bcd
(D) abcd
19.69.教育上為了讓資源貧乏與文化不利兒童獲得良好的照顧,因此採取積極性的差別待遇,給予弱勢者較多的資源與照顧。此種公平概念與下列何者相同?
(A) 垂直公平
(B) 水平公平
(C) 機會公平
(D) 程序公平
20.70.下列何種教育評鑑模式較強調內部評鑑?
(A) 認可模式
(B) CIPP評鑑模式
(C) 賦權增能評鑑模式
(D) 教育鑑賞與批判模式
21.71.下列何者認為學校教育內容應隨著時代的改變與需求而不斷變遷?
(A) 永恆主義(Perennialism)
(B) 精華主義(Essentialism)
(C) 進步主義(Progressivism)
(D) 重建主義(Reconstructionism)
22.72.陳老師想要瞭解某生的學習表現在全班學生內的相對地位如何,那麼他應該採用下列哪一種測驗?
(A) 常模參照測驗
(B) 效標參照測驗
(C) 魏氏智力測驗
(D) 心理投射測驗
23.73.在教育測驗中,題目與總分的相關是哪一項測驗特質的指標?
(A) 效度
(B) 常態化
(C) 標準化
(D) 信度
24.74.特殊教育在1980年代後重視回歸主流設計,其最重要的貢獻為:
(A) 將身心障礙者集中安置於特殊班或特殊學校,以易於管理
(B) 讓家長直接受表達對特殊教育的關懷
(C) 使用心理測驗來正確地反映身心障礙者的需求
(D) 讓身心障礙者能安置於普通班,獲得正常化的教育
25.75.依皮亞傑的理論,處於運思預備期的兒童在認知上的特徵為:
(A) 開始發展物體恆存性概念
(B) 脫離自我中心的語言方式
(C) 具有保留概念
(D) 以直覺的思考為主
26.76.某班級之英文成績平均數為65分,標準差為5分,若全班每位學生英文成績分數皆加上5分,則新的標準差應為幾分?
(A) 5分
(B) 10分
(C) 25分
(D) 50分
27.77.下列哪位社會學家力指學校教育的功能是在進行文化複製?
(A) 帕森思(T. Parsons)
(B) 涂爾幹(E. Durkheim)
(C) 史賓塞(H. Spencer)
(D) 波迪厄(P. Bourdieu)
28.78.若實施個別智力測驗,下列何者最不可能被診斷為學習障礙?
(A) 甲生全量表IQ=130
(B) 乙生全量表IQ=65
(C) 丙生作業量表IQ=90
(D) 丁生語文量表IQ=100
29.79.依據我國性別工作平等法的規定,員工人數達多少人以上的機構應設置托兒設施或提供適當之托兒措施?
(A) 150人
(B) 250人
(C) 350人
(D) 500人 
(E)100人
30.80.下列哪個法規定中央衛生主管機關應建立6歲以下疑似身心障礙兒童通報系統,並整合全國醫療資源,辦理幼兒健康檢查,提供身心障礙者適當之醫療復健及早期療育等相關服務?
(A) 家庭暴力法
(B) 兩性工作平等法
(C) 特殊教育法
(D) 身心障礙者保護法
31.81.托兒所教育員張老師發現班上五歲幼兒小麗自有繼母之後,身體常見明顯傷痕,精神恍惚,神色驚慌,拒絕與別人交談。經張老師向鄰居打聽後獲知小麗常遭繼母虐待,鄰居勸阻無效。依照兒童與少年福利法第三十四條之規定,張老師應如何處理?
(A) 約談小麗的父親,請父親管制繼母的行為,否則報警處理。
(B) 約談小麗的繼母,請她能將小麗視為自己的孩子,並提供幼兒之教育策略。
(C) 於知悉實情二十四小時內向當地家暴中心報告。
(D) 這是別人家的內事,不要多管,只要在托兒所內好好照顧小麗即可。
32.82.小孩常喜歡將自己打扮成超人、蜘蛛人等來幫助弱小者,這是哪一種防衛機制所造成?
(A) 認同作用
(B) 替代作用
(C) 投射作用
(D) 合理化作用
33.83.研究有時必須使用大樣本來進行。有關使用大樣本的時機,下列何項理由是最合理且正確的?
(A) 當不可控制的因素很少時
(B) 當研究的信度偏低時
(C) 當母群體中的個體不具異質性時
(D) 當預期變項間的差異或相關會很大時
34.84.研究者對被觀察者有以偏概全的態度,稱為:
(A) 月暈效應
(B) 寬鬆誤差
(C) 強亨利效應
(D) 畢馬龍效應
35.85.下列何者是進行行動研究(action research)會面臨到的困難?
(A) 研究者找不到樣本實施研究
(B) 研究者無法提高學術研究能力
(C) 研究者無法實際解決工作上所遭遇到的問題
(D) 研究結果無法做廣泛推論
36.86.下列何項對明末清初教育學者教育思想之敘述並不正確?
(A) 顏習齊提倡實用主義的教育主張,認為知識應著重實用性
(B) 黃宗羲排斥宋明理學,否定教育目的在「致良知」
(C) 王船山重博學篤行,認為教育的目的在止於至善
(D) 顧炎武提出「通經致用」之論點
37.87.某兒童能針對一個問題源源不斷地提出許多的構想。這是創造力的哪一個特質?
(A) 敏覺力
(B) 流暢力
(C) 獨創力
(D) 精進力
38.88.勞倫茲(Konrad Lorenz, 1937)提出小鴨子有「銘印」(imprinting)現象,這種「銘印」是因何而產生的?
(A) 來自於本能性的學習
(B) 來自後天的教育
(C) 來自於創傷性的特殊學習
(D) 來自於文化的潛移默化
39.89.下列有關西洋教育思想中「學說主張者」及「論點」兩者間的配對,那一項並不正確?
(A) 杜威(Dewey)─教育生長說
(B) 斯賓塞(Spencer)─生活預備說
(C) 盧梭(Rousseau)─自然發展說
(D) 赫爾巴特(Herbert)─社會文化說
40.90.小明在幼兒期不能放手走路、稍長則害怕下樓梯、走斜坡、不敢玩滑溜梯等症狀。小明最可能具有下面哪項功能之障礙?:
(A) 觸覺功能障礙
(B) 平衡覺功能障礙
(C) 視知覺功能障礙
(D) 動作計劃功能障礙