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楊小葉>试卷(2010/07/20)

教甄教程◆國文(中等)題庫 下載題庫

99 年 - 臺南縣99年度縣立國民小學附設幼稚園教師(含代理教師)甄試試卷#2327 

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1.1. 下列各組「 」內的字,讀音完全相同的選項是:
(A) 「裨」益/「稗」官野史/「睥」睨群雄
(B) 芻「蕘」之言/物產豐「饒」/ 姿態妖「嬈」
(C) 「縞」素/形容枯「槁」/「犒」賞三軍
(D) 「俳」優/中傷「誹」謗/不「悱」不發
2.2. 選出下列文字沒有錯別字的選項:
(A) 人類與大自然習習相關,一味竭澤而魚只會遺害自己
(B) 初極狹,才通人;復行數十步,霍然開朗
(C) 演奏完畢,立刻響起一陣如雷灌耳的掌聲,久久不己
(D) 老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已
3.3. 下列各組文句「 」內,字義相同的選項是:
(A) 古之學者必有「師」/於其身也,則恥「師」焉
(B) 臣聞求木之長者,必固「其」根本/況為大臣而無所不取,無所不為,則天下「其」有不亂,國家其有不亡者乎
(C) 君子以「文」會友,以友輔仁/小人之過也必「文」
(D) 孟子「去」齊/「去」讒遠色
4.4. 下列「 」內成語使用完全正確的選項是:
(A) 聽完他的演講,全場頓時一片「啞雀無聲」,震驚得說不出話來
(B) 這家飯店的海鮮全都現場烹煮,因為是「魚游鼎沸」,所以特別鮮美
(C) 時下年輕人對新近流行的電動玩具「趨之若鶩」,愛不釋手
(D) 物價不斷上揚,一張鈔票能買到的東西越來越少,令人不禁有「洛陽紙貴」的感歎
5.5. 下列各成語,何者沒有使用「倒裝」技巧?
(A) 唯利是圖
(B) 馬首是瞻
(C) 嗤之以鼻
(D) 高風亮節
6.6. 下列文句中的「上」、「下」,何者沒有動態的涵義?
(A) 一行白鷺「上」青天
(B) 「下」見小潭,水尤清冽
(C) 負勢競「上」,互相軒邈
(D) 即從巴峽穿巫峽,便「下」襄陽向洛陽
7.7. 下列「 」中的詞,何者不屬偏義複詞?
(A) 春秋筆法,一字以寓「褒貶」
(B) 陟罰臧否,不宜「異同」 
(C) 「緩急」非所益 
(D) 曾不吝情「去留」。
8.8. 詞語的意義會隨時代變遷或語言情境不同而有所變化,下列「 」中的詞語,何者前後意思相同?
(A) 他的衣著總是不合時宜,常常貽笑「大方」/林家的大女兒已長大,落落「大方」,討人喜歡 
(B) 方媽媽是一個「古道」熱腸的人/走在秋日「古道」上,勾起思鄉愁緒 
(C) 他非常「風流」,經常處處留情/吾愛孟夫子,「風流」天下聞
(D) 面容憔悴,「顏色」枯槁/被老闆臭罵了一頓,他的「顏色」十分不好看
9.9. 「永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會於會稽 山陰之蘭亭,脩禊事也」永和九年,歲次為癸丑,那麼永和十一年,歲次為何? 
(A) 甲子 
(B) 甲寅 
(C) 乙寅 
(D) 乙卯。
10.10. 王老師即將退休,學校為了感念他數十年的付出,打算送一個紀念品給他,下列何者不適合出現在這個紀念品上?
(A) 杏林春滿
(B) 廣栽桃李
(C) 洙泗高風
(D) 春風化雨
11.11.「無遠弗屆」其實是透過「無……不……」的句法結構,表達正面的、肯定的意義,甚至有加強語氣的功能,下列何者不屬於這種情形?
(A)無故不來 
(B)無話不說 
(C)無奇不有 
(D)無堅不摧
12.12.「海已經載著岸走得那麼遠了」,此句用了「轉化」修辭法以抒寫作者情懷,以下何句不是使用這種修辭法?
(A)小小的一片雲呀,慢慢的走過來,請你們歇歇腳呀,暫時停下來
(B)只是浪漫它會沉澱,迷濛之中,我又看到想念
(C)我的愛是你沉重行李,絆住你追夢的決心
(D)愛戀一如蟒蛇般纏緊失控的情緒
13.13. 近年來電子郵件盛行,書信稱呼用語常常都省略不用,下列稱謂對話完全正確的選項是?
(A) 「賢伉儷真是郎才女貌啊!」「哪裡、哪裡,你們愚夫婦才是啊!」
(B) 「請問令尊在家嗎?」「愚父剛出門。」
(C) 「麻煩老師多教導小兒。」「也請貴家長多費心!」
(D) 「祝貴小號生意興隆。」「希望大家多照顧小店。」
14.14. 有關作者作品的特色,下列敘述何者正確?
(A) 李白兼擅古體詩與近體詩,詞曲也頗受世人喜愛
(B) 劉鶚鐵雲藏龜是第一部供後人研究鐘鼎文的重要書籍
(C) 司馬遷所著史記是我國第一部紀傳體史書,也是通史之祖
(D) 羅貫中整理説書人和通俗文學家編寫的三國故事,寫成三國誌一書
15.15. 赤壁賦裡提到「惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色。取之無盡,用之不竭,是造物者之無盡藏也。」文中作者指出「取之無盡,用之不竭」是指什麼?
(A)自然的風光
(B)滾滾的流水
(C)迷人的聲色
(D)清高的品德
16.16. 關漢卿之四塊玉 閒適:「南畝耕,東山臥。世態人情經歷多,閒將往事思量過。賢的是他。愚的是我,爭什麼!」請問「爭什麼!」表示何種意思?
(A) 不爭了
(B) 再接再厲
(C) 勇往直前
(D) 再考慮一下
17.17. 《世說新語》陶母責子:「陶公少時,作魚梁吏,嘗以坩鮓餉母。母封鮓付使,反書責侃曰:『汝為吏,以官物見餉,非唯不益,乃增吾憂也。』」。陶母說「乃增吾憂」,是在憂愁陶侃..
(A) 生活奢靡,不知節省
(B) 關心家事,忘了國事
(C) 勤於公事,不顧身體健康
(D) 作官不能廉潔自持,終將遭禍
18.18.《菜根譚》:「人解讀有字書,不解讀無字書;知彈有弦琴,不知彈無弦琴。以跡用,不以神用,何以識琴書之趣?」這段文字的喻意是在說明什麼?
(A) 讀書、彈琴是生活的閒趣
(B) 只有詩書可以醫治胸中的俗氣
(C) 讀書、欣賞音樂重在領會其中意趣
(D) 真正有學問、懂音樂的人,不須讀書、彈琴
19.19.《呂氏春秋》去私:「天無私覆也,地無私載也,日月無私燭也,四時無私行也,行其德,而萬物得遂長焉。」此段文字,主旨在強調什麼?
(A) 生生不息
(B) 仁者無敵
(C) 自然無為
(D) 天道無私
20.20. 孟子曰:「仁,人心也;義,人路也。舍其路而弗由,放其心而不知求,哀哉!人有雞犬放,則知求之;有放心,而不知求。學問之道無他,求其放心而已矣。」文中,「舍其路而弗由,放其心而不知求,哀哉!」孟子之所以對這種人感到悲哀,是因為這樣的人怎樣?
(A) 貪非份之財,說非分之話
(B) 不能把握現在,追求美好的人生
(C) 處逆境不能面對挑戰、全力以赴
(D) 受環境的習染、引誘,而喪失了良知良能
21.21. 邯鄲淳:「齊人就趙人學瑟,因之先調,膠柱而歸。三年不成一曲,齊人怪之。有從趙來者,問其意,方知向人之愚。」文中的齊國人可以用下列哪一句成語來形容?
(A) 見風轉舵
(B) 刻舟求劍
(C) 追根究柢
(D) 曲突徙薪
22.22. 據說清代文學家金聖嘆於被捕問斬前,曾對他兒子吟道:「蓮子心中苦,梨兒腹內酸。」請問他想對兒子表達什麼樣的心情?
(A) 悲憐百姓疾苦
(B) 痛呼政治腐敗
(C) 不忍離兒遠去
(D) 心有遺願未了
23.23.「炎帝之少女名曰女娃,女娃游于東海,溺而不反,常銜西山之木石,以堙于東海。」下列何者正是這段話所敘述的故事?
(A) 滄海遺珠
(B) 精衛填海
(C) 八仙過海
(D) 泥牛入海
24.24. 漢.樂府詩:「客從遠方來,遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚,中有尺素書。」詩中的「烹鯉魚」換成今日的語言應如何表達?
(A) 烹煮鯉魚
(B) 拆開信封
(C) 寫信回覆
(D) 享用鯉魚
25.25. 小明對金庸小說懷抱極大熱情,當他翻閱碧血劍的時候讀到下面這段文字:「這時方當子夜,月色如水,道路越走越是崎嶇。再行四五里,上了個亂石山崗,袁承志和焦宛兒都感訝異,不知這兩人來此荒僻之處,有何用意……」根據提示,文中的角色應是在什麼時間陸續聚集到亂石山崗上? 
(A) 夜間七點到九點
(B) 凌晨四點 
(C) 半夜十一點到凌晨一點
(D) 凌晨一點到三點。
26.26.「一齊人傅之,眾楚人咻之,雖日撻而求其齊也,不可得矣。」這句話在強調何者的影響力?  
(A) 師長  
(B) 朋友
(C) 環境  
(D) 工具。
27.27.「蟬聲是一陣襲人的浪,不小心掉進小孩子的心湖,於是湖心拋出千萬圈漣漪如千萬條繩子,要逮捕那陣浪。」關於此段文句,說明正確的選項是:
(A) 孩子們各顯神通以捕蟬 
(B) 蟬聲嘈雜,孩子們要想辦法制止
(C) 孩子夏日戲水,伴以蟬鳴,分外愜意 
(D) 孩子們喜愛聆聽夏日蟬鳴。
28.28. 下列名句與作者配對,錯誤的選項是:
(A) 露從今夜白,月是故鄉明——杜甫
(B) 不識廬山真面目,只緣身在此山中——蘇軾
(C) 欲說還休,卻道天涼好個秋——辛棄疾  
(D) 夕陽無限好,只是近黃昏——李白。
29.29. 文學、藝術作品中,作者為表達意境美感,往往忽略其真實性及科學性。下列哪一段文字敘述是符合科學原理? 
(A)皎潔的月光,滿天的星斗,如此佳夜,怎捨得浪費  
(B)夕陽時,天空的西邊出現一道彩虹
(C)夏夜涼如水,站在臺北街頭,仰望天空,此時一道道北極光絢麗奪目,令人讚歎 
(D)正午時分,每個影子都是一小圓點,微微地貼在地表。
30.30. 岳陽樓記:「浮光躍金,靜影沉璧。」是描述
(A) 湖水的清澈
(B) 湖中的月光
(C) 湖光山色  
(D) 日月倒影。
31.31.「癩蛤蟆想喫天鵝肉」是句俗語,下列臺語俗諺何句最足堪媲美?
(A) 山雞想山鴨 
(B) 睏罔睏,毋通眠夢 
(C) 飫狗肖想豬肝骨 
(D) 飫貓肖想水底魚。
32.32.「是故無貴、無賤、無長、無少,道之所存,師之所存也。」按韓愈此說,意在說明: 
(A) 諮諏善道,察納雅言 
(B) 以多問於寡  
(C) 聖人無常師
(D) 以能問於不能。
33.33. 六經即六藝,其名最早見於何書?
(A)《莊子•天運》
(B)《孟子•盡心》
(C)《荀子•天論》
(D)《論語•學而》
34.34. 下列何書不是編年體體裁?
(A) 袁宏《後漢紀》
(B) 荀悅《漢紀》
(C) 朱熹《資治通鑑綱目》
(D) 班固《漢書》
35.35. 以下諸子學源流說法何者有誤?
(A) 縱橫家者流出於行人之官
(B) 名家者流出於理官
(C) 道家者流出於史官
(D) 雜家者流出於議官
36.36. 中國古代藏書機構設立雖早,但圖書分門別類,編為圖書目錄,一直到何朝才正式出現?
(A) 晉代
(B) 三國
(C) 唐代
(D) 漢代
37.37. 下列注音與說法何者有誤?
(A) 可汗,音克寒,突厥君長號
(B) 洗馬,洗音先,官名
(C) 僕射,射音夜,官名
(D) 谷蠡,音古離,匈奴官名
38.38. 以下論述何者有誤?
(A) 序跋是一部書或一篇文章的序言或後序
(B) 奏議是古代人臣上給皇帝的書信
(C) 詔令是皇帝頒給臣下的書函
(D) 檄是用來曉諭或聲討罪惡,一定要由皇帝發出。
39.39. 下列有關駢體文敘述何者不當?
(A) 駢體文一般用四字句和六字句,如柳宗元〈乞巧文〉:「駢四驪六,錦心繡口」
(B) 駢體文用詞方面的特點,即用典和藻飾
(C) 語音方面的特點就是平仄相對。
(D) 清代以後,駢體文逐漸以用典為工,以博雅見長,形成滿紙典故,用典成為駢體文特點。
40.40. 以下有關《史記》之論述,何者為誤?
(A) 首創通史之例,縱貫上下數千年。
(B) 首創紀傳體之例,以人物為歷史中心。
(C) 一反春秋時代內諸夏外夷狄之狹小眼光,為匈奴等民族作傳,保存古代各族重要史實
(D)《史記》敘事以駢文為主,長短交錯。
41.41. 閱讀古書常有假借字的問題,不是字音相同,就是字音相近,以下何者不是
(A) 八月斷壺---「壺」假借為「瓠」(《詩經.豳風.七月》)
(B) 下無倍畔之心---「倍畔」假借為「背叛」(賈誼〈治安策〉)
(C) 顏淵蚤死---「蚤」假借為「早」(《論衡.問孔》)
(D) 赴於晉大夫---「赴」假借為「訃」(《左傳》襄公十九年)
42.42. 以下注音何者不正確?
(A) 「觱」發---ㄅ一ˋ
(B) 「啖」食---ㄉㄢˋ
(C) 目「眥」---ㄓˋ
(D) 「趺」坐---ㄈㄨ
43.43. 以下篇名與作者何者有誤?
(A) 王粲〈登樓賦〉
(B) 王羲之〈蘭亭集序〉
(C) 曹操〈吁嗟篇〉
(D) 王守仁〈瘞旅文〉
44.44. 「物格而后知至,知至而后意誠,意誠而后心正,心正而后身脩,身脩而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平。」此句語出下列何部經典?
(A)《大學》
(B)《中庸》
(C)《論語》
(D)《孟子》
45.45. 以下有關部首的說法是不正確的?
(A) 部首在右下角的如「罕」、「問」。
(B) 部首在左上角的如「聚」、「荊」。
(C) 部首在左下角的如「穎」、「潁」。
(D) 部首在外面的如「閒」、「固」。
46.46. 下列句子何者說法有誤?
(A) 隙中之觀鬥---言所見廣大。(蘇軾〈超然臺記〉)
(B) 予取予求---向我取,向我要。(《左傳》僖公七年)
(C) 破廣軍,生得廣---打垮了李廣的軍隊,活捉了李廣。(《漢書.李廣傳》)
(D) 茍全性命於亂世,不求聞達於諸侯----只想在亂世保全生命,並不想在諸侯之間要求顯達。(諸葛亮〈出師表〉)
47.47.「一鼓作氣,再□而衰,三□而竭。」(《左傳》莊公十年)請問這個句子中的「再」、「三」下面□省略了何字?
(A) 省略「鼓」字
(B) 省略「擊」字
(C) 省略「焉」字
(D) 省略「次」字
48.48. 以下有關作者與書名何者有誤
(A) 明.紀昀《閱微草堂筆記》
(B) 明.羅貫中《三國演義》
(C) 明.施耐庵《水滸傳》
(D) 明.吳承恩《西遊記》
49.49. 以下詩句何者無法達到物我兩忘,情景交融的境界?
(A) 陶淵明「采菊東籬下,悠然見南山」
(B) 李白「相看兩不厭,唯有敬亭山」
(C) 辛棄疾「我見青山多嫵媚,青山見我應如是」
(D) 古詩十九首「相去日已遠,衣帶日已緩」
50.50.「夫文本同而末異,蓋奏議宜雅,書論宜理,銘誄尚實,詞賦欲麗。」是哪部書或文章衡文的標準?
(A) 曹丕〈典論論文〉
(B) 劉勰《文心雕龍》
(C) 蕭統《昭明文選》
(D) 鍾嶸《詩品》
51.51. 以下何組成語與勤學無關
(A) 炳燭之勤
(B) 焚膏繼晷
(C) 囊螢照書
(D) 煮字療飢
52.52. 以下國語與閩南語的應對使用何者不妥?
(A) 不知所云/鴨仔聽雷
(B) 千鈞一髮/火燒目眉
(C) 口蜜腹劍/雙面刀鬼
(D) 不勝枚舉/七覆八峭
53.53. 以下有關閩南語諺語,何者解說不妥?
(A) 三日風,兩日雨---比喻生活艱困
(B) 春天後母面---春天氣候易變,如繼母的臉色
(C) 一個鼎煮一粒卵 ---一鳴驚天下
(D) 好天無存雨來糧,到雨來就無思量---平時即應積蓄,以備不時之需
54.54. 人對於尊長都存有一種敬意,而不敢直斥其名,直到尊長死後,仍是如此,此謂之避諱,以下何例與避諱無關?
(A) 東漢人避光武帝劉秀之諱,改秀才為茂才。
(B) 一般習慣都是在人死後,埋葬前所定的。
(C) 唐朝人避高祖李淵之諱,改陶淵明為陶泉明。
(D) 生活在西漢末年的孔子後裔孔莽,因王莽篡漢稱帝,遂改名孔均。
55.55. 下文是韓愈〈進學解〉,請問何句是用譬喻法?
(A) 口不絕吟於六藝之文,手不停披於百家之編
(B) 冬暖而兒號寒,年豐而妻啼飢
(C) 障百川而東之,迴狂瀾於既倒
(D) 貪多務得,細大不捐
56.56. 蘇軾之〈超然臺記〉一文全篇以何字為綱領,闡明「遊於物之外」,歸結於「超然」之意。
(A) 酒
(B) 菊
(C) 樂
(D) 隱
57.57. 下列閩南語諺語何句可用來勉勵人要懂得飲水思源,不可忘本。
(A) 船過水無痕
(B) 食果子,拜樹頭
(C) 送肉飼虎
(D) 一粒米,百粒汗
58.58. 以下名句與作者組合何者不正確?
(A) 黃河遠上白雲間,一片孤城萬仞山---王之渙〈涼州詞〉
(B) 黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還---王昌齡〈從軍行〉
(C) 黃鶴一去不復返,白雲千載空悠悠---李白〈黃鶴樓〉
(D) 黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙---趙師秀〈約客〉
59.59. 兌命曰:「學學半」其義在於
(A) 教人為學,自己也會有所進步,即教學相長之義。
(B) 教人為學,要能分析教學失敗的原因。
(C) 教人為學,要能感化學生最重要。
(D) 教人為學,強調親師務本的必要。
60.60. 下列各組「」內的字,讀音完全相同的選項是:
(A)「觥」籌交錯/「供」不應求/象「龔」滔天
(B)乘「軺」建節/黃髮垂「髫」/葦「苕」繫巢
(C)不積「蹞」步/「頃」刻之間/「傾」國傾城
(D)大恐「瑗」璧/永矢弗「諼」/水流潺「湲」
61.61. 下列「」內的成語,用法錯誤的選項是:
(A)難得大夥兒光臨舍下,今天請各位賞光,就讓我當個「東道主人」吧
(B)張大為「朝濟夕版」的幫助我們,令大家感動萬分
(C)百姓們「簞食壺漿」的迎接國軍,感謝他們保家衛國的辛勞
(D)當年祖父手植的榕樹,經過二十年的光陰,如今已「亭亭如蓋」
62.62. 下列各組的成語,用字完全正確的選項是: 
(A)潁書燕說/學部邯鄲/買犢還珠  
(B)魯魚賅豕/郭公廈五/甕牖蠅樞
(C)亢龍有誨/牛冀同皁/沐侯而冠
(D)宵衣旰食/枵腹從公/櫛風沐雨
63.63. 下列文句,意旨正確的選項是: 
(A)「君子之於天下也,無適也,無莫也,義之與比。」(《論語.里仁》)說明君子任重道遠,所以必須恢弘堅毅 
(B)「迨天之未陰雨,徹彼桑土,綢繆牖戶。今此下民,或敢侮予?」(《孟子.公孫丑》)說明國君治國,當居安思危,防患未然
(C)「人莫知其子之惡,莫知其苗之碩。」(《大學》)說明揠苗助長的弊端 
(D)「人道敏政,地道敏樹。夫政也者,蒲盧也。」(《中庸》)說明持志更進,勤能補拙
64.64. 下列「」內的字義,何組相同?
(A)余攬衣「即」穴旁視之/公閱畢,「即」解貂覆生
(B)以亂「易」整,不武/賢賢「易」色
(C)雖「信」美而非吾土兮/低眉「信」手續續彈
(D)懼匏瓜之「徒」懸兮/郯子之「徒」,其賢不及孔子
65.65.「哀哀父母,生我劬勞。 」句中「劬勞」即是鑲嵌修辭中的「增」字,可以使語氣更完足,也叫做「同義複詞」。下列選項何者用法相同:
(A)不問可否,不論「曲直」,非秦者去,為客者逐(李斯(諫逐客書))
(B)愚以為營中之事,事無「大小」,悉以咨之(諸葛亮(出師表))
(C)涼風襲肌,幾忘「炎暑」 (郁永河(裨海紀遊))
(D)既醉輒退,曾不吝情「去留」(陶淵明(五柳先生傳))
66.66. (甲) 長鋏「歸」來乎!食無魚(《戰國策.馮諼客孟嘗君》) (乙) 一日克己復禮,天下「歸」仁焉(《論語.顏淵》) (丙) 齊人「歸」女樂,季桓子受之(《論語.微子》) (丁) 後五年,吾妻來「歸」(歸有光(項脊軒志)) (戊) 之子于「歸」,宜其家人(《詩經.桃夭》) 上列各句中的「歸」字,有幾種不同的解釋?
(A) 二種 
(B) 三種
(C) 四種
(D) 五種
67.67.「師勞力竭」是由兩個主謂短語(「師勞」、「力竭」)所構成。主謂短語可拆解為「主語」+「表語」(具有形容詞性)兩個部分。如「師」為主語,是被說明的對象;「勞」則為表語,用以說明主語的狀態。以下選項何者結構相同?
(A) 心廣體胖
(B) 直諒多聞
(C) 守株待兔
(D) 見賢思齊
68.68.「才非甘寶,雅愛搜神,情類黃州,喜人談鬼。聞則命筆,遂以成篇。」這是哪一部古典小說的故事素材來源?
(A) 《山海經》
(B) 《聊齋誌異》
(C) 《幽明錄》
(D) 《搜神記》
69.69. 下列詩句,何者是以「友情」為書寫主題?
(A)與君離別意,同是宦遊人;海內存知己,天涯若比鄰
(B)露從今夜白,月是故鄉明;有弟皆分散,無家問死生
(C)仰視百鳥飛,大小必雙翔。人事多錯迕,與君永相望
(D)十五從軍征,八十始得歸。道逢鄉里人,家中有阿誰
70.70.《論語.學而》:「為人謀而不忠乎?」句中「為」的字義,與下列何者相同?
(A)為國者,無使「為」積威之所劫哉(蘇洵(六國論))
(B)此中人語云:不足「為」外人道也(陶潛(桃花源記))
(C)自余「為」僇人,居是州,恆惴慄(柳宗元(始得西山宴遊記))
(D)我固「為」子孫創業也(黃宗羲(原君))
71.71. 對於歷史已有定論的史事,提出質疑,進行批判,稱為「翻案文章」,下列何者不是屬於「翻案文章」?
(A)歐陽脩(朋黨論)
(B)蘇 洵(管仲論)
(C)蘇 軾(留侯論)
(D)蘇 轍(六國論)
72.72. 請仔細閱讀下文後,推敲文意判斷,□最適宜填入哪一個選項? 「一種屬於母親的驕傲與責任,只有□才能詮註、才能分享,那□裡熊熊的火焰,正是母親不熄的熱愛。母親的笑、母親的淚、母親的汗水與感嘆,都曾灑在□上。而□,仍舊是默默地承受,仍舊是一年到頭,燃著縷縷地炊煙。於是,一座□,沾著數不盡的母愛,從古老古老的那一代傳了下來。」(簡媜《月娘照眠床》)
(A) 門
(B) 窗
(C) 竈
(D) 田
73.73.「肝若不好,人生是黑白的;肝若顧得好,人生就是彩色的。」這段廣告詞使用「映襯」法,下列何者不是使用這種修辭技巧?
(A)貴族的飲料,平民的價格(飲料廣告)
(B)不在乎天長地久,只在乎曾經擁有(手錶廣告)
(C)一家烤肉萬家香(烤肉醬廣告)
(D)鑽石恆久遠,一顆永流傳(珠寶廣告)
74.74. 下列有三封書信,收信對象各是:(甲)父母 (乙)師長 (丙)同學,信封上「啟封詞」的正確用法,(甲) (乙) (丙)依序是:
(A)鈞 啟/道 啟/勛 啟
(B)安 啟/鈞 啟/台 啟
(C)勛 啟/親 啟/大 啟
(D)大 啟/台 啟/安 啟
75.75. 下列「 」內的題辭,用法錯誤的選項是:
(A) 「岡陵晉祝」用於祝賀高壽
(B) 「媲美陶朱」用於祝賀商店開業
(C) 「德必有鄰」用於祝賀喬遷
(D)「輝生畫棟」用於祝賀婚嫁
76.76.「同舟共濟」各字的六書分類,依序是:
(A)會意/象形/會意/形聲
(B)形聲/會意/指事/會意
(C)會意/象形/形聲/形聲
(D)形聲/指事/指事/會意
77.77. 以下□依序應填入哪些量詞? (余光中(鄉愁)) 小時候/鄉愁是一□小小的郵票/我在這頭/母親在那頭 長大後/鄉愁是一□窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭 後來啊/鄉愁是一□矮矮的墳墓/我在外頭/母親在裏頭 而現在/鄉愁是一□淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭
(A)紙/片/座/個
(B)片/紙/個/座
(C)枚/張/方/灣
(D)張/枚/灣/方
78.78—80題為題組(閱讀下文後,請回答78—80題) 盜起而不知禦,民困而不知救,吏姦而不知禁,法斁而不知理,坐糜廩粟而不知恥。觀其坐高堂,騎大馬,醉醇醴而飫肥鮮者,孰不巍巍乎可畏,赫赫乎可象也?又何往而不□□□□,□□□□也哉!(劉基(賣柑者言)) 78. 文中「□□□□,□□□□」應填入的語句為:
(A)生於憂患,死於安樂
(B)門庭若市,冠蓋雲集
(C)金玉其外,敗絮其中
(D)未雨綢繆,曲突徙薪
79.78—80題為題組(閱讀下文後,請回答78—80題) 盜起而不知禦,民困而不知救,吏姦而不知禁,法斁而不知理,坐糜廩粟而不知恥。觀其坐高堂,騎大馬,醉醇醴而飫肥鮮者,孰不巍巍乎可畏,赫赫乎可象也?又何往而不□□□□,□□□□也哉!(劉基(賣柑者言)) 79. 作者借由這段賣柑者的話,指責文武百官:
(A)清虛自守,卑弱自持
(B)衣錦策肥,尸位素餐
(C)大行不顧細謹,大禮不辭小讓
(D)專任刑法,傷恩薄厚
80.80. 有關文中的字音與解釋,錯誤的選項是?
(A)法斁而不知理:意謂法紀敗壞,而不知如何修治
(B)坐糜廩粟:意指徒然浪費國家的公糧
(C)醇醲:意指濃厚的酒
(D)飫:音ㄨㄛˋ,意指肥美