羅韻珊>试卷(2012/06/13)

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語言與圖畫發展試題#8354 

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1.四到六歲左右的幼兒,其繪畫由塗鴉漸轉變為心象的符號表現,此期稱為
(A)前圖式期
(B)錯畫期
(C)想像期
(D)圖式期
2.幼兒的繪畫開始逐漸和現實相連,通常是在那個年齡階段?
(A)一歲半至三歲
(B)二歲至三歲
(C)三歲至五歲
(D)五歲至七歲
3.老師指導幼兒畫圖時,下列哪一個指導語最恰當?
(A)為什麼不把背景塗滿?
(B)嗯!用了很多顏色喔!
(C)這隻小狗的臉真有趣!
(D)怎麼把狗塗成綠色的?
4.口吃的成因下列何者敘述錯誤?
(A)發音器官的協調作用遲緩
(B)缺乏良好語言示範和充分學習機會
(C)父母過度注意與焦慮而導致幼童情緒緊張
(D)好奇模仿口吃者,久之遂成習慣
5.根據蓋塞爾的研究,幼兒的喃語是下列那一種語言型式?
(A)意識語言
(B)遊戲語言
(C)模仿語言
(D)思想語言
6.婷婷經常將「好熱」說成「好樂」,您覺得她可採何種方式來改進?
(A)多做發音練習
(B)多嚼口香糖, 舔冰棒
(C)養成慢慢說的習慣
(D)大了就會好不用糾正
7.紐西蘭學者克聚提出「讀寫萌發」的觀念,強調幼兒讀寫的學習是:
(A)隨機的活動
(B)特定的學習
(C)持續的過程
(D)階段的發展
8.下列有關嬰幼兒語言、生理的敘述,何者正確?
(A)先天的語言機制就是先天語言學習器,位於較大的右腦半球中
(B)聽覺正常幼兒與聽障幼兒的典型語言能力進展,發生時期相同
(C)與語言相關的大腦皮質區,通常要到幼兒三歲時才會完全成熟
(D)連結聽覺與肌肉活動的路徑,通常在幼兒一歲牙牙學語時成熟
9.五歲半的小寶坐在幼稚園的門口台階上等家長來接回家,他一面向外張望,一面自言自語:「媽媽上班班賺錢錢,賺錢錢買糖糖。」從維高思基的觀點而言,小寶的這種行為有何意義?
(A)橫跨式的推理過程
(B)對空間距離恒常性的反應
(C)表達情緒的自我溝通
(D)擴散性思考的進行方式
10.教保工作人員對幼兒作品的回應,下列何者是具體的讚美?
(A)你在房子的上面畫了小鳥,前面畫了幾棵樹
(B)你把老師畫得好漂亮喔!
(C)哇!你真是畢卡索再世,畫的好棒喔!
(D)如果再畫上一條小河,你的畫就好豐富