司波達也>试卷(2015/05/22)

高中(學測,指考)警專◆國文題庫 下載題庫

104 年 - 警專34正期組甲乙組 國文#21328 

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1.1. 下列各組詞語「」中的字,讀音前後相同的選項是:
(A)重「巖」疊嶂/屋舍「儼」然
(B)「瞿」塘峽/精神「矍」鑠
(C)天上宮「闕」/略無「闕」處
(D)山「楶」藻棁 /「詰」屈聱牙
2.2. 下列各組「」中的字,前後意義相同的選項是:
(A)引入,「微」指左公處/猥以「微」賤,當侍東宮
(B)窮耳目之「勝」,以自適也哉/即其廬之西南為亭,以覽觀江流之「勝」
(C)南北百里,東西一「舍」/漁夫樵夫之「舍」,皆可指數
(D)大「行」不顧細謹,大禮不辭小讓/「行」略定秦地;至函谷關,有兵守關,不得入
3.3. 下列文句當中,完全沒有錯別字的選項是:
(A)翡冷翠稱為文化復興搖籃之地,即因這地方人文薈萃,人才倍出
(B)聽到別人犯錯時,應該抱著哀矜勿喜的態度
(C)眾裡尋他千百度,陌然回首,那人卻在燈火闌珊處
(D)謙虛的人都能不齒下問,驕傲的人總自以為是
4.4. 中國圖書向來以經、史、子、集四部分類,下列分類何者完全正確?
(A)經:詩經/易經/道德經
(B)史:左傳/公羊傳/史記
(C)子:世說新語/呂氏春秋/太平廣記
(D)集:楚辭/昭明文選/天下郡國利病書
5.5. 資料一:為戰國時期的南方文學。 資料二:以六、七言居多,句法參差,文句中常間以「兮」字。 資料三:內容描寫個人情志、幻想,富浪漫神祕氣質。 綜合上述資料,可以推知所描述的對象是?
(A)詩經
(B)楚辭
(C)樂府詩
(D)駢賦
6.6. 「漁父」在中國的文學裡的形象,大都屬於避世的隱者,下列選項何者與之不相同?
(A)西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。青箬笠,綠簑衣,斜風細雨不須歸
(B)雖無刎頸交,卻有忘機友。點秋江白鷺沙鷗。傲殺人間萬戶侯,不識字煙波釣叟
(C)漁人得其船,便扶向路,處處誌之。及郡下,詣太守,說如此
(D)閒日月熬了些酒樽,惡風波飛不上絲綸。芳村近,田原隱隱,疑是避秦人
7.7. 「化典重為流利,抒情寫景極近於散文,駢散相間,以說理為主,為有韻的散文。」此段文字,適用於描 述下列哪一篇作品的文體特色?
(A)司馬相如〈上林賦〉
(B)左思〈三都賦〉
(C)王粲〈登樓賦〉
(D)蘇軾〈赤壁賦〉
8.8. 書聖王羲之所寫的〈蘭亭集序〉,後世推為「天下第一□□」,請問空格中應填入何種字體?
(A)楷書
(B)行書
(C)草書
(D)隸書
9.9. 「兩兔傍地走,安能辨我是雄雌?」使用了反詰語氣,下列文句何者與之相同?
(A)苟或不然,人爭非之,以為鄙吝
(B)當時雖觭夢幻想,寧知此為歸骨所耶
(C)千金,重幣也;百乘,顯使也。齊其聞之矣
(D)庶竭駑鈍,攘除姦凶
10.10.一個詞彙,在語文中改變了它原來的詞性,叫做「轉品」。如「出入腹我」,「腹」由名詞轉為動詞。下 列何者也是屬於名詞轉為動詞的轉品修辭?
(A)「遷」客騷人,多會於此
(B)時光增長了歲月,卻削減了「記憶」
(C)春風又「綠」江南岸
(D)「手」長鑱,為除不潔者
11.11.梁惠王曾語孟子:「寡人之於國也,盡心焉耳矣!河內凶,則移其民於河東,移其粟於河內;河東凶,亦 然」孟子則告之要推行仁政,方能解決問題。若請先秦諸子各依其學說思想向梁惠王提出諫言,下列敘述 何者正確?
(A)孟子會建議梁惠王無為而治,給予百姓休養生息的時間
(B)老子會建議梁惠王愛民如子,與民並耕,以興復農業
(C)韓非子會建議梁惠王握重權、制嚴法,並懲治失職官員
(D)許行會建議梁惠王下詔罪己,承認自己統治不當,故遭天譴
12.12.有關作家文風與其相關敘述,下列何者正確?
(A)陶淵明詩文自然質樸,平淡有致,其作品見重於當世,被譽為田園詩人之宗
(B)李斯文章瑰麗排比,氣勢奔放,為駢文之初祖,漢賦之先聲
(C)方苞首倡「義法」,提出「學行繼程、朱之後,文章介韓、歐之間」,是公安派領袖
(D)顧炎武主張經世致用的實學,開清代樸學之風,為桐城派始祖
13.13.(甲)提出「新詩乃橫的移植,而非縱的繼承」,強調「知性」,排斥情緒的告白 (乙)擅長寫抒情詩,能熔古典於現代,以嶄新的語言鑄造鮮活的意象,早期詩作見浪子情懷 (丙)以寫作鄉土情懷的詩享譽文壇,詩風純樸,文字淺白,充分表現出對土地及農民的關懷 (丁)曾以閩南語創作「方言詩」,並開創「十行詩」,是跨領域的作家,詩、散文、兒童文學、文學評 論、政冶評論 以上四段文字描述的對象為何?
(A)余光中/鄭愁予/陳義芝/林亨泰
(B)紀弦/楊牧/吳晟/向陽
(C)徐志摩/蘇紹連/馮至/瘂弦
(D)紀弦/鄭愁予/吳晟/向陽
14.14.「我乃曠野裡獨來獨往的一匹狼。
(甲)使天地戰慄如同發了瘧疾;
(乙)不是先知,沒有半個字的嘆息。
(丙)並刮起涼風颯颯的,颯颯颯颯的;
(丁)搖撼彼空無一物之天地,
(戊)而恆以數聲淒厲已極之長嗥
這就是一種過癮。」紀弦〈狼之獨步〉
這首詩重組後正確的順序應是?
(A)丙乙甲丁戊
(B)乙丁丙甲戊
(C)甲丙戊乙丁
(D)乙戊丁甲丙
15.15.「白玉堂前春解舞,東風捲得均勻。蜂園蝶陣亂紛紛; 幾曾隨逝水? 何必委芳塵? 萬縷千絲終不改, 任他隨聚隨分。韶華休笑本無根; 好風憑借力,送我上青雲。」由這闋詞所呈現的人生態度推論,應當 是紅樓十二金釵何人作品?
(A)史湘雲
(B)王熙鳳
(C)薛寶釵
(D)林黛玉
16.16.台灣俚語充滿生活智慧,下列敘述何者詮釋不正確?
(A)「吃無三日清齋,就想卜上西天」,勸人勿想一步登天
(B)「生吃都不夠,擱有通曝乾」,意謂儲蓄是美德
(C)「艱苦頭,快活尾」,意謂先苦後樂,倒吃甘蔗
(D)「未吃五月粽,破裘不甘放」,意謂端午節前,天氣變化大
17.17.從下列回目中判斷其所屬小說,依其成書年代排序,正確的選項是: (甲)美髯公千里走單騎,漢壽侯五關斬六將 (乙)史太君兩宴大觀園,金鴛鴦三宣牙牌令 (丙)雲棧洞悟空收八戒,浮屠山玄奘受心經 (丁)歷山山下古帝遺蹤,明湖湖邊美人絕調 (戊)林教頭風雪山神廟,陸虞侯火燒草料場
(A)甲丙戊乙丁
(B)甲戊丙丁乙
(C)戊甲丙乙丁
(D)丙戊甲丁乙
18.18.「掙脫卵形的小宇宙/新雛啁啾檢示羽翼/天空是另一層蛋殼/何時才能破壁飛出」(方旗<新雛>) 下列選項何者詮釋正確?
(A)成長的過程,只是不斷地作繭自縛
(B)成長的過程,必須突破重重的關卡
(C)生命就像迷宮,永遠找不到出口
(D)生命的本質,所有付出終將幻滅
19.19.下列文字出自余光中〈聽聽那冷雨〉,□內詞語按照文意依序宜填入: 「驚蟄一過,春寒加劇,先是□□□□,繼而雨季開始,時而□□□□,時而淅淅瀝瀝,天潮潮地溼溼, 即連在夢裡,也似乎把傘撐著。而就憑一把傘,躲過一陣瀟瀟的冷雨,也躲不過整個雨季。」
(A)冷冷冽冽/轟轟烈烈
(B)瀟瀟灑灑/微風細雨
(C)料料峭峭/淋淋漓漓
(D)春暖花開/石破天驚
20.20.(甲)東風又作無情計,艷粉嬌紅吹滿地。碧樓簾影不遮愁,還似去年今日意。 誰知錯管春殘事,到 處登臨曾費淚。此時金盞直須深,看盡落花能幾醉。 (乙)猿鳥猶疑畏簡書,風雲常為護儲胥。徒令上將揮神筆,終見降王走傳車。管樂有才終不忝,關張無命欲何如?他年錦里經祠廟,梁父吟成恨有餘。 (丙)夕陽下,酒旆閒,兩三航未曾著岸。落花水香茅舍晚,斷橋頭賣魚人散 以上三首作品,根據形式、風格判斷,其體裁依序應為:
(A)律詩/詞/曲
(B)詞/律詩/曲
(C)詞/曲/律詩
(D)律詩/曲/詞
21.21.「君子居必擇鄉,遊必就士,所以防邪僻而近中正也。」荀子強調學習環境的重要,下列孟子的言論中, 在學習的觀點上和荀子最為貼近的選項是:
(A)今夫弈之為數,小數也;不專心致志,則不得也
(B)在王所者,長幼卑尊皆非薛居州也,王誰與為善?一薛居州,獨如宋王何
(C)觀於海者難為水,遊於聖人之門者難為言
(D)山徑之蹊間,介然用之而成路;為間不用,則茅塞之矣
22.22.下列《論語》文句,解釋正確的選項是:
(A)「老者安之,朋友信之,少者懷之。」可知孔子希望能因材施教
(B)「學而不思則罔,思而不學則殆。」啟示我們先學後思的道理
(C)「不仁者不可以久處約,不可以常處樂。」是因為飽暖生淫慾,飢寒發盜心
(D)「視其所以,觀其所由,察其所安,人焉廋哉!」其意旨是說明為學的方法
23.23.下列各組文句中季節的配對,何者兩兩相同?
(A)野芳發而幽香/停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花
(B)風霜高潔/木落水盡千崖枯,迥然吾亦見真吾
(C)佳木秀而繁陰/便覺眼前生意滿,東風吹水綠參差
(D)水落而石出/六出飛花入戶時,坐看青竹變瓊枝
24.24.下列有關古文名篇的敘述,說明正確的選項是:
(A)〈燭之武退秦師〉純由客觀形勢分析,隻字未言晉國本身利害,終使秦國退兵
(B)〈馮諼客孟嘗君〉採先揚後抑的寫作方式,由無能到實能層層遞進,刻畫馮諼深謀遠慮的形象
(C)〈左忠毅公軼事〉本文題為「左忠毅公」,實寫左光斗、史可法兩人事蹟,並以史公烘托左公
(D)〈與陳伯之書〉本書信是以散文寫作,其內容曉以大義,陳說利害,並動之以故國之思,情理兼備, 是篇招降的好文章
25.25.台灣經營之神王永慶病歿於美國,下列題辭何者適用?
(A)木壞山頹
(B)貨殖流芳
(C)甘棠遺愛
(D)立雪神傷
26.26.「由秀才封王,拄撐半壁舊山河,為天下讀書人頓生顏色;驅外夷出境,開闢千秋新世界,願中國有志者 再鼓雄風。」這副對聯在頌讚哪位歷史人物?
(A)吳三桂
(B)史可法
(C)文天祥
(D)鄭成功
27.二、閱讀測驗: 27-28 為題組閱讀以下作品後,回答 27-28 題 「風飄飄,雨瀟瀟,便做陳摶也睡不著,懊惱傷懷抱,撲簌簌淚點拋。秋蟬兒噪罷寒蛩兒叫,淅零零細雨打芭蕉。」 ( 關漢卿〈大德歌〉)
【題組】27.下列有關〈大德歌〉的敘述,正確的選項是:
(A)本首曲子,前後寫情,中間寫景,透過聽覺來描摹相思的情懷
(B)「撲簌簌,淚點拋」是在描摹哭泣的聲音
(C)「便做陳摶也睡不著」是形容主人翁聽蟬鳴、蟋蟀此起彼落叫,興奮地睡不著
(D)「懊惱傷懷抱」句,是全曲敘述之重點
28.【題組】28.關漢卿是元劇四大家之一,下列何者是關漢卿創作的雜劇?
(A)〈竇娥冤〉
(B)〈漢宮秋〉
(C)〈梧桐雨〉
(D)〈西廂記〉
29. 29-30 為題組閱讀下文,回答 29-30 題 「上善若水。水善利萬物而不爭,處眾人之所惡,故幾於道。」 (老子第八章)
【題組】29.「上善若水。水善利萬物而不爭,處眾人之所惡」其文意與下列何者類似?
(A)江海所以能為百谷王者,以其善下之
(B)既以與人,己愈多
(C)功成弗居
(D)天地不仁,以萬物為芻狗
30.【題組】30.「處眾人之所惡」的「惡」,其字義與下列何者相同?
(A)君子「惡」居下流
(B)天下皆知美之為美,斯「惡」已
(C)恥「惡」衣惡食者,未足與議也
(D) 君子去仁,「惡」乎成名

【非選題】作文 蘇軾〈題西林壁〉詩:「橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。」 在生活周遭存在著許多這樣的經歷:與人衝突、爭吵、僵持不下,或者大打出手,甚至絕交……。會發 生這些遺憾的事,往往是因為我們固執己見,一味地從自己的立場來看問題,故而衍生出許多事端來。 如果我們能調整自己,試著用不同的角度來看待事物,生活必定能夠變得更和諧、更圓滿。 請以「換個角度想」為題,敘述自己的經驗,並抒發感想。 作文題目:換個角度想

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562159619519195195195195195195
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林恩恩 小一下 (2016/10/30 20:50):
一個有缺口的杯子,換個角度欣賞,它仍然是圓的。