Shih Han Chen Akasa>试卷(2010/04/11)

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98 年 - 輔導專業-98南科實中教師甄試#1070 

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1.以下關於精神分析的看法何者有誤?
(A)人格有三種相互分離的作用部份
(B)人格由本我、自我與超我所組成
(C)人就是一種能量系統
(D)「本能」是其核心概念
2.將父母的價值觀整合為自己的一部分屬以下哪個防衛機轉?
(A)認同
(B)內射
(C)補償
(D)合理化
3.Erikson的心理社會發展階段中哪一個時期屬建立新的自我認定形象?
(A)成年初期
(B)青少年期
(C)成年中期
(D)兒童期
4.下列關於Adler的敘述何者有誤?
(A)此學派與個人中心一樣採現象學觀點
(B)不強調童年經驗
(C)人類基本上由社會興趣所驅動
(D)認為行為是有目的性的
5.所謂虛構的目的論是為?
(A)追求意義力求卓越
(B)個人對現實狀況的想像
(C)一種從較低層次向較高層次進展的過程
(D)行為的目標是想像的
6.以下有關個人中心治療學派的敘述何者有誤?
(A)心理治療的動力來自個人的覺察
(B)治療的焦點放在當事人的責任與能力
(C)協助當事人探索其對自己和世界的知覺
(D)著重當事人當下的問題
7.Rogers(1957,1987)認為人格改變所需的充分必要條件,以下何者有誤?
(A)兩個人要有心理上的接觸
(B)當持續一段時間,建設性的人格改變就會產生
(C)引發當事人有目的性的行為
(D)能同理當事人內在參考架構
8.以下何者非個人中心治療所用的技術?
(A)傾聽
(B)反映
(C)評估
(D)重新定向
9.完形治療所稱「環境」是指?
(A)個體內、外在世界
(B)當事人在心理治療中的經驗
(C)追尋自我認同的過程
(D)當事人的內省過程
10.下列何者不是完形治療法中抗拒接觸的形式?
(A)回攝(retroflection)
(B)融合(confluence)
(C)投射(projection)
(D)否認(denial)
11.完形治療對夢的看法何者是對的?
(A)完形治療注重對夢的解釋、強調對智性的頓悟
(B)完形治療以自由聯想來探索夢的潛意識
(C)完形治療將夢帶回現實世界,就像是真實發生般的賦予生命
(D)以上皆是
12.現實治療的基礎理論?
(A)需求理論
(B)現象理論
(C)抉擇理論
(D)存在理論
13.下列關於現實治療的描述何者有誤?
(A)確定具體方式形成行動計畫
(B)著重目前行為和影響當事人目前行為的過去事件
(C)面質當事人行為結果協助他們做出有效的抉擇
(D)使當事人將內心情感投射到治療者身上以了解當事人的狀況
14.在現實治療中哪個階段是其治療的核心歷程?
(A)評鑑
(B)行動
(C)計畫
(D)探索需求
15.認知行為理論是由何理論發展出來的?
(A)心理社會發展論
(B)決定論
(C)客體關係論
(D)社會學習論
16.關於眼動心身重建法(EMDR)的敘述,下列何者有誤?
(A)是暴露療法的一種形式
(B)EMDR擷取了多種治療技術
(C)EMDR是用來協助當事人重建其情感層面
(D)使用EMDR是解決當事人的創傷壓力
17.人格的A-B-C理論中的D,代表「駁斥」非理性信念,包含三個步驟,其順序為何?
(A)辯論→分辨→偵測
(B)分辨→偵測→辯論
(C)偵測→辯論→分辨
(D)偵測→分辨→辯論
18.關於理情行為治療的敘述,下列何者有誤?
(A)被視為是再決定的過程
(B)不特別重治療者的溫暖與同理
(C)著重當事人現在的經驗
(D)較屬於主動教導當事人的治療法
19.以下有關Bowen家庭治療之敘述何者有誤?
(A)源自於情感取向治療學派
(B)稱為跨世代家庭治療
(C)自我分化是其理論核心
(D)其發展是從精神分裂當事人家庭而來
20.以下有關Satir家庭治療之敘述何者有誤?
(A)強調溝通與情緒的體驗
(B)技術來自於心理劇、存在主義及Adler的早期記憶
(C)家庭重塑修改自心理劇
(D)強調治療者本身人性的重要
21.以下何者非心理測驗所具有的三種特性?
(A)心理測驗是心理屬性的樣本
(B)透過標準化程序取得所需資訊
(C)被用來測量多種屬性
(D)有計分程序和規則
22.以下對於智力的敘述何者正確?
(A)結晶智力是洞察關係的能力
(B)Spearman提出群因論
(C)智力是個建構非實體的東西
(D)流動智力是個人所獲取的知識與技巧
23.對學生實施心理測驗首重?
(A)決定測驗的品質
(B)關係的建立
(C)資料的搜集
(D)轉介單的內容是否詳盡
24.最常見的常模種類為?
(A)百分等級、性別常模、年級常模
(B)性別常模、年級常模、年齡常模
(C)百分等級、年級常模、年齡常模
(D)區域常模、年齡常模、年級常模
25.以下有關估計信度的方法,何者有誤?
(A)關心測驗分數的一致性
(B)透過折半方法做測驗正確性的檢核
(C)複本信度是平行測驗模式之一
(D)內部一致性信度與折半方法有數學上的關連
26.關於人格測驗的敘述,何者有誤?
(A)投射測驗屬結構性,且具模糊不清題型以探究受測者需求
(B)語句完成測驗屬人格測驗之一種
(C)主題統覺測驗屬投射測驗之一種
(D)人格測驗有分客觀及投射兩種測驗類型
27.DSM-Ⅳ-TR五個軸向中,第二軸向是什麼?
(A)臨床違常
(B)臨床關注的焦點
(C)人格及智能違常
(D)一般醫學狀況
28.青少年憂鬱有假性症狀,以下何者有誤?
(A)悶悶不樂
(B)身體症狀抱怨
(C)品行問題
(D)缺課、成績突然變差
29.當獲知校園內有兒虐事件時,應通報的單位為何?
(A)學務處與教育處相關科室
(B)教育處相關科室與家庭暨性侵害防治中心
(C)縣市警局與地方醫院
(D)社會處相關科室與家庭暨性侵害防治中心
30.Holland的類型論強調?
(A)自我觀念
(B)人境適配
(C)社會認知
(D)生涯決定
31.以下何者屬於興趣量表?
(A)生涯成熟量表(CareerMaturityInventory)
(B)工作價值觀量表(中文版)
(C)生涯發展量表(CareerDevelopmentInventory)
(D)自我探索量表(SelfDirectedScale)
32.把團體的焦點擺在人際溝通、回饋及支持的層面,屬何種團體?
(A)心理教育團體
(B)諮商團體
(C)心理治療團體
(D)會心團體
33.在團體的轉銜(transition)階段,主要工作內容是?
(A)探索處理
(B)建立凝聚力
(C)處理抗拒
(D)提供成員適應
34.關於網路成癮的敘述何者有誤?
(A)網路過度使用而出現上癮的行為,亦稱為網路沉迷
(B)DSM-Ⅳ-TR中提到網路成癮是一種病態性的網路使用現象
(C)會導致其日常生活受影響,並使個人身心功能造成缺損
(D)會出現強迫使用、戒斷症狀、耐受性等症狀
35.關於受輔個案之紀錄,以下何者有誤?
(A)屬法定文件
(B)未成年當事人要求查閱需經過合法監護人同意
(C)合法監護人可查閱
(D)經當事人同意導師可查閱