黃靜怡>试卷(2010/07/07)

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99 年 - 金門縣99學年度國民中學正式教師暨代理教師筆試-特教#2086 

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1.1.王同學在數學能力測驗的總分是 T 分數 46,請問他的表現如何?
(A)很差
(B)普通
(C)很好
(D)無法知道
2.2.下列哪一型腦性麻痺學生會同時出現顯著的肌肉張力、協同動作、協同反應、與原始反 射?
(A)手足徐動型
(B)痙攣型
(C)運動失調型
(D)弛軟型
3.3.「身心障礙者權益保障法」所稱身心障礙者係以「國際功能,失能與健康分類系統 (International Classification of Functioning,Disability And Health,簡稱 ICF)」來分類,自 閉症用 ICF 系統分類時屬於哪一類?
(A)語言與溝通功能
(B)視聽與感官功能
(C)大腦與心智功能
(D)肢體與動作功能
4.4.下列哪一個大腦部位被認為和自閉症的社會情緒的障礙較有關係?
(A)溫尼克區
(B)枕葉
(C)杏仁核
(D)小腦
5.5.下列何者與正向行為支持的概念不符?
(A)重視功能評量
(B)強調情緒行為問題的發生主要和其障礙有關
(C)教導個體新行為有助於問題行為的改善
(D)強調預防的觀點
6.6.「不會依情境表達適當語言」,屬於何種語言問題?
(A)構音
(B)語意
(C)語用
(D)語法
7.7.相同測驗在短時間內對同一個案重複施測,會影響測驗的信效度,以魏氏兒童智力量表 第三版(WISC-III)為例,2-9 週內進行兩次測驗,會造成下列何種結果?
(A)全量表智商不會增加
(B)作業智商(PIQ)比語文智商(VIQ)得分增加較多
(C)PIQ 得分降低,VIQ 得分會增加
(D)PIQ 和 VIQ 得分都會下降
8.8.下列何者屬於轉介前介入的有效策略?
(A)座位調整
(B)語言治療
(C)說話訓練
(D)點字教學
9.9.教師指導盲聾生的溝通方式,哪一項較合適?
(A)指背語
(B)立體的布列斯符號
(C)手語
(D)口語
10.10.下列何者對於情緒行為障礙的描述是正確的?
(A)各類情緒行為障礙學生初現(onset)最早的是 ADHD
(B)精神分類症患者約佔總人口數 10%
(C)國小階段憂鬱症患者明顯多於高中階段
(D)學校恐懼症不屬於情緒行為障礙
11.11.請學生做「深呼吸、從一數到十」的練習,屬於何種策略?
(A)組織策略
(B)記憶策略
(C)專注力策略
(D)情緒管理策略
12.12.為保障家長參與特殊教育規劃與實施的權利,下列哪些敘述符合特殊教育法的規定? a.擬定個別化教育計畫時邀請身心障礙學生家長參與;b.監護人或法定代理人可以不同 意進行鑑定安置程序;c.身心障礙學生家長至少應有一人為該校家長會常務委員或委 員;d.學校設置特殊教育推行委員會應有身心障礙學生家長代表;e.各級主管機關所設 之特殊教育諮詢會應有家長代表參與
(A)abcd
(B)bcde
(C)acde
(D)abcde
13.13.自我決定(self-determination)的內涵主要包括下列哪些特性?a.自我調節(self- regulation): b.生涯自我效能(career self-efficacy);c.自我實現(self-realization):d.後設認知 (meta-cognition);e.心理的賦權(psychologically empowered);f.獨立自主(autonomy)
(A)abcd
(B)bcde
(C)acef
(D)cdef
14.14.老師說誰先完成作業,誰就先去掃廁所。結果大家都很慢才完成作業。這屬於下列何者?
(A)負增強
(B)懲罰
(C)正增強
(D)區別增強
15.15.下列有關社會性故事的敘述何者是正確的?
(A)主要倡導者為 Temple Grandin
(B)透過控制句讓學生了解他人的觀點
(C)主要用於自閉症兒童的教學
(D)主要是語文教學策略
16.16.下列何者有關IEP的敘述是正確的?
(A)不論身心障礙或資賦優異,都需有IEP
(B)IEP為特定類別學生而設
(C)每學年期初與期末各召開IEP會議一次
(D)國三聽障生的IEP應包含轉銜服務之內涵
17.17.下列哪一項是 ADHD 最常見的共病問題?
(A)感覺統合失調
(B)對立違抗行為障礙
(C)閱讀障礙
(D)情感性疾患
18.18. 對缺乏學習動機且自我概念低下的智能障礙學生,教師宜採用的策略為何?
(A)零失敗的教學
(B)加速過度學習
(C)提供充份的練習
(D)系統化的教學
19.19. 研究自閉症理解他人想法觀點的理論稱為何? A .核心理論 B.心智理論 C.中樞統合理論 D.執行功能
20.20. 以下何者的關連性最強?
(A)r= -0.2
(B) r= +0.7
(C) r =-0.9
(D) r=+0.5
21.21.下列有關信賴區間的說明, 何者是正確的?
(A)建立信賴區間,主要是為了對受測者的真實分數進行區間估計
(B)「90%信賴區間」所包含的分數範圍會比「80%信賴區間」所包含的分數範圍更窄
(C)測驗信度愈高, 真實分數的信賴區間就一定愈小
(D)測驗信度愈低, 真實分數的信賴區間就愈高
22.22.有關特殊教育推行委員會的敘述,下列何者是正確的?
(A)大學有特殊教育學生就讀,就需設置
(B)高級中等以下各教育階段學校不論有無特殊教育學生,均需設置
(C)教育局長為主任委員
(D)應有身心障礙學生家長代表參與
23.23. 依目前身心障礙鑑定標準,哪些兒童必須經一般教育輔導無效後才可鑑定為身心障礙 學生?
(A)智能障礙、學習障礙
(B)智能障礙、情緒行為障礙
(C)學習障礙、自閉症
(D)學習障礙、情緒行為障礙
24.24.在中學階段,輕度智能障礙學生課程安排上,應以培養下列何者能力為重點?
(A)社會適應
(B)生活自理
(C)基本學科
(D)知動協調
25.25.下列敘述何者不正確?
(A)亞斯柏格症之語言及認知發展並沒有明顯遲緩現象
(B)注意力缺陷或異常是屬「學業性學習障礙」之一
(C)「除學校外,至少在其他一個情境中顯現適應困難」是嚴重情緒障礙鑑定標準之一
(D)苯酮尿症可藉由飲食加以控制
26.26.下列何種評量主要用於問題行為原因之診斷?
(A)動態評量
(B)生態評量
(C)功能分析評量
(D)檔案評量
27.27.下列敘述何者是不正確的?
(A)視障學生常有眼壓過高的問題,因此閱讀作業的時間不宜太長
(B)智能障礙學生因為持續注意能力較差,因此盡量避免長時間的作業
(C)重度智能障礙學生最適合採用策略性課程
(D)自閉症學生多半喜歡圖像式思考,因此教學上盡量以圖像的方式呈現以幫助其學習
28.28. 注音符號學習有困難的兒童,最可能有下列何種缺陷?
(A)聲韻覺識
(B)口語表達
(C)視覺記憶
(D)知動協調
29.29. 下列哪一項非補救課程的特賭?
(A)重點在加強基本學科能力
(B)教材內容須考慮其心理年齡
(C)可減少教材的份量
(D)可改寫教材內容
30.30. 下列哪一項敘述是不正確的?
(A)自閉症是民86年修定的特殊教育法新增的類別
(B)民98年修定的特殊教育法新增一章談特殊教育支持系統
(C)合作學習強調異賭性小組討論與互動以提升身心障礙兒童學習效果
(D)高級中等以下學校特殊教育學生人口中以學習障礙人數為最多
(E)以上皆對