Yukiei   >试卷(2010/04/17)

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92 年 - 雲林縣九十二學年度國民中學教師甄選教育學科試題A#1112 

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1.1.先前的學習對當前的學習產生干擾,此謂:
(A)順攝抑制
(B)倒攝抑制
(C)上位學習
(D)下位學習。
2.2.有關「焦慮」的敘述下列何者正確﹖
(A)隨著學生能力水準的提高,焦慮對學習成就的影響會日益上升
(B)焦慮只會對學習產生抑制作用,並無促進作用
(C)由已經受到嚴重傷害的自尊心本身所引起的焦慮,稱為神經過敏焦慮
(D)焦慮程度與學習效率之間的關係,可以描繪成一條U型曲線。
3.3.對於效度和信度的敘述何者為非?
(A)效度高,信度一定高
(B)信度低,效度一定低
(C)信度高,效度一定高
(D)效度低,信度不一定低。
4.4.下列哪一個青少年偏差行為理論主張「青少年的偏差行為是因其社會連帶薄弱所引起的」﹖
(A)次級文化論
(B)機會理論
(C)社會控制論
(D)標籤論。
5.5.著名的課程學者泰勒,主張目標模式的課程設計模式,下列哪一項並非其所主張的目標來源?
(A)教師的價值觀
(B)學習者本身的特性
(C)社會生活所需
(D)專家學者建議。
6.6.有關史特佛賓(D.L.Stufflebeam)提出的課程評鑑模式,下列何者正確﹖
(A)屬於目標導向的課程評鑑
(B)輸入評鑑主要目的在界定情境並評估情境中的需求和機會情境
(C)即所謂CPII模式
(D)過程評鑑的目的主要在檢測程序性設計及其實施中的缺失。
7.7.明定「在國民教育階段內,家長得為其子女之最佳福祉,依法律選擇受教育之方式」者,是規定在那一個法規?
(A)教育基本法
(B)國民教育法
(C)教師輔導及管教學生辦法
(D)國民中學學生編班實施要點。
8.8.青少年學生的輔導應強調?
(A)診斷先於預防
(B)治療先於發展
(C)發展先於診斷
(D)預防先於診斷。
9.9.依據教師輔導與管教辦法規定,當國中生違規情節重大者,教師得移請學校為管教措施,下列哪一項措施對國中生並不適當﹖
(A)留校察看
(B)轉換班級
(C)移送司法機關處理
(D)退學。
10.10.各國民中學親職教育有關事項,是那一個處室的業務?
(A)教務處
(B)學生事務處
(C)輔導室
(D)總務處。
11.11.下列何者不是青少年通常出現的身心發展的現象?
(A)尋求自我認識
(B)性教育問題
(C)理性重於感性
(D)生長陡增。
12.12.下列何一諮商學派認為每一個人有父母、成人、兒童三種自我人格狀態?
(A)心理分析療法
(B)溝通分析療法
(C)現實療法
(D)理性情緒療法。
13.13.依據強迫入學條例規定,凡應入學國民中學而未入學或已入學而中途輟學者,學校應報請哪一個單位派員作家庭訪問,勸告入學?
(A)縣(市)強迫入學委員會
(B)鄉鎮市強迫入學委員會
(C)縣市政府
(D)社會福利機構。
14.14.教師可以「省略」教學單元中的某些目標,主要是對學生已做好哪個教學歷程?
(A)完成教學評鑑
(B)設計教學方法
(C)預估起點行為
(D)訂定教學目標。
15.15.針對1.團體輔導、2.團體活動、3.團體治療、4.團體諮商的區分,對學生問題由無至輕微而嚴重時,採用上列四項的順序應為
(A)2413
(B)2143
(C)1243
(D)1234
16.16.依據國民教育法的規定,國民中小學教科書,是由哪一個單位訂定辦法公開選用?
(A)各校校務會議
(B)縣市政府
(C)教育部中部辦公室
(D)教育部。
17.17.一個認真教書的好老師,他上課隨時對學生發問,以瞭解學生學習的情況隨時調整上課進度,請問這合乎下列哪一敘述?
(A)進行形成性評量
(B)分析學生觀念態度培養
(C)進行學前評估
(D)進行總結性評量。
18.18.下列何者並非合作學習「拼圖法」之特徵﹖
(A)將學習單元分成多個不同的主題
(B)同一個小組中每一位成員都是專家
(C)每一個單元完成後,均舉行小組成就測驗競賽
(D)重視異質分組。
19.19.依據雲林縣政府教育局業務分工,辦理學校午餐事項是哪課的職掌?
(A)學務管理課
(B)國民教育課
(C)體育保健課
(D)特殊教育課。
20.20.教學基本模式(GMI),除了隨時回饋外,包括:甲.教學程序、乙.評量、丙.預估、丁.教學目標,下列順序何者正確?
(A)甲乙丙丁
(B)丙丁甲乙
(C)丙乙甲丁
(D)丁丙甲乙。
21.21.下列哪一種性格被認為是與青少年偏差行為有關係的人格因素?
(A)X型性格
(B)S型性格
(C)A型性格
(D)T型性格。
22.22.「積極運用社會資源與個人潛能,使其適性發展,建立人生方向」是屬於國民中小學九年一貫課程十項基本能力中,哪一項基本能力的內涵?
(A)瞭解自我與發展潛能
(B)生涯規劃與終身學習
(C)規劃、組織與實踐
(D)運用科技與資訊。
23.23.下列哪一種教學法是由教師直接將教學目標清楚陳述後,依照所劃分為部分相關聯的教學內容,透過訂正性的回饋伴隨練習,以達到精熟學習?
(A)合作學習教學法
(B)直接教學法
(C)概念獲得教學法
(D)討論教學法。
24.24.下列有關青少年之特徵,何者敘述正確?
(A)父母如果能在此一時期溫暖接納,將有助於青少年的衛星化(satellization)歷程的發展
(B)青少年同儕團體具有雷達功能(radarfunction)
(C)青少年次級文化多為負面、消極的
(D)當青少年學會了中性化技術後,偏差行為就不容易發生。
25.25.依據國民中小學九年一貫課程綱要規定,下列哪一種時間,不列入「彈性學習節數」的時間?
(A)補救教學時間
(B)班級輔導時間
(C)學生自習時間
(D)導師時間。