【站僕】摩檸Morning>试卷(2011/12/12)

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高中國文第二冊題庫 L11紅頭繩兒2010#6806 

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1.1、 「她頭上紮了兩條辮子」中「紮」的讀音與下列何者相同?
(A)朝廷傾「軋」
(B)「閘」門關閉
(C)石頭「砸」到腳
(D)飛彈轟「炸」
2.2、 下列字音,何者錯誤?
(A)「鼕」鼕:ㄉㄨㄥ
(B)發「怔」:ㄓㄥˋ
(C)「怏」怏:ㄧㄤˋ
(D)「偌」大:ㄖㄨㄛˋ
3.3、 下列選項「 」內的字音,何者有誤?
(A)穿過廟外的千株「槐」:ㄎㄨㄞˊ
(B)擠得我好「窘」好窘:ㄐㄩㄥˇ
(C)如果她跌倒,由我「攙」起來:ㄔㄢ
(D)想嚥「唾」沫潤潤喉嚨:ㄊㄨㄛˋ
4.4、 下列文句「 」內的字詞解釋有誤的選項是:
(A)如果她跌倒,由我「攙」起來:扶
(B)鐘架炸「坍」了:倒塌
(C)我們屏「息」靜聽:休息
(D)擠得我好「窘」好窘:難堪
5.5、 關於〈紅頭繩兒〉,下列敘述何者錯誤?
(A)全文以鐘起筆,以鐘作結
(B)對女孩外貌的描寫十分簡略
(C)紅頭繩兒象徵童稚的一段戀情
(D)以散文的抒情手法為此篇小說增添愁緒
6.6、 〈紅頭繩兒〉一文中,「太太們把女孩擁在懷裡,捏她,親她,解開她的紅頭繩兒」,這群婦人對女孩的態度為何?
(A)故意作弄
(B)疼惜愛憐
(C)怨恨嫉妒
(D)愛恨交加
7.7、 在〈紅頭繩兒〉一文中,提到「貼著紅膏藥的飛機果然來了」,其中「紅膏藥」指下列哪一國家的國旗?
(A)美國
(B)日本
(C)英國
(D)澳洲
8.8、 〈紅頭繩兒〉文中「……如果她跌倒,由我攙起來,有多好!」一句寫的是何種情懷?
(A)幸災樂禍
(B)暗戀的心情
(C)恨鐵不成鋼的心情
(D)愛的教育、鐵的紀律
9.9、 關於〈紅頭繩兒〉一文,下列敘述何者錯誤?
(A)是一篇帶有散文傾向的小說
(B)以逐步透露「後事」的敘述手法推展故事情節
(C)以古鐘作為情節發展的引線
(D)採用第一人稱敘述法
10.10、 王鼎鈞對女主角「紅頭繩兒」的描寫十分簡略,幾無所知,反而是她辮上的繩兒意象鮮明,成了她的縮影象徵。請問作者為何如此寫?
(A)年代久遠作者已忘了她的長相
(B)以忽略外表描寫而詳於髮辮上的紅頭繩兒,來造成朦朧的感情和鮮明意象的對比
(C)故意以紅頭繩兒的意象來捉住讀者的好奇心
(D)「紅頭繩兒」只是作者的一個夢,實無此人,故不能詳細描寫其長相外表
11.11、 〈紅頭繩兒〉一文中,校長說:「老弟,別安慰我了,我情願她扣在鐘底下,也不願意她在外面流落」,呼應了下列哪一句話?
(A)一個工人說,鐘從架上脫落下來,恰好掉進坑裡
(B)我也看見許多美麗的少女流離失所,人們逼迫她去做的事又是那樣下賤
(C)學校裡並不冷清,一大群同學圍著鐘,輪流敲撞
(D)鐘聲悠悠,警報解除,她走了
12.12、 關於王鼎鈞,下列敘述何者錯誤?
(A)一生流離,曾自稱「閱歷不少,讀書不多」
(B)曾創作廣播劇
(C)是力行將小說、戲劇技巧融入散文的先鋒之一
(D)其作品充滿了對戰爭的厭惡
13.13、 下列關於王鼎鈞經歷的敍述,何者錯誤?
(A)曾任《中國時報》主筆
(B)曾任《人間副刊》主編
(C)曾獲聯合文學獎
(D)出生於山東省臨沂市
14.14、 關於〈紅頭繩兒〉的章法,下列敘述何者正確?
(A)全篇文章以第三人稱的敘事觀點抒發
(B)全文以小說的筆法,以古鐘為引線,以紅頭繩兒為貫穿全文的意象
(C)全文在描述傳統社會日常中的一段童稚之愛
(D)紅頭繩兒,應是大時代中女性的意象表徵
15.15、 「紅頭繩兒」在文中象徵的是什麼?
(A)繫頭髮的紅絲繩
(B)小女孩可望而不可即的戀人形象
(C)對校長的懷念
(D)母親的呼喚
16.16、 在〈紅頭繩兒〉一文中,以什麼作為全文的線索?
(A)鐘聲
(B)槐樹葉
(C)敵機的掃射
(D)校長的話
17.17、 在〈紅頭繩兒〉一文中,鐘聲象徵的意義為何?
(A)純粹只是校園的鐘聲
(B)是大時代變亂的象徵
(C)是稚愛的象徵
(D)是純真的象徵
18.18、 在〈紅頭繩兒〉中,作者描繪幾十個母親奔入森林呼叫自己的孩兒,卻又緊接著說「紅頭繩兒沒有母親」,這是何種修辭法?
(A)雙關
(B)借代
(C)映襯
(D)婉曲
19.19、 在〈紅頭繩兒〉一文中,「紅頭繩兒」象徵的是:
(A)戰爭的恐怖
(B)夫婦間的鶼鰈情深
(C)母親的慈愛
(D)一段童稚的純純戀情
20.20、 在〈紅頭繩兒〉一文中,先是提到紅頭繩兒的兩條辮子,而後又提到在征途中看見掛著一條大辮子的姑娘,由此可推測出辮子在本文中的象徵意義為何?
(A)年齡的象徵
(B)記憶的象徵
(C)戰爭的象徵
(D)親情的象徵