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摩檸Morning>试卷(2011/12/12)

高二國文題庫 下載題庫

高中國文第四冊題庫 L8上樞密韓太衛書2010#6817 

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1.1、 下列選項「 」內的字音,何者有誤?
(A)天下之所「恃」以無憂:ㄓˋ
(B)倉「廩」府庫:ㄌㄧㄣˇ
(C)屢遭遷「謫」:ㄓㄜˊ
(D)入則周公、「召」公:ㄕㄠˋ
2.2、 下列敘述有誤的選項是:
(A)「斗升之祿」指薪俸頗高
(B)「太尉茍以為可教而辱教之」中,「辱」是為有求於人的謙詞
(C)「其氣充乎其中而溢乎其貌」的「中」可以「內」代替
(D)「文者氣之所形」意謂文章是個人精神與氣質的具體展現
3.3、 「執事」一詞,在文中的意思是:
(A)敬稱
(B)官職之名
(C)請求任官
(D)執行
4.4、 下列文句「 」內的字詞解釋有誤的選項是:
(A)四夷之所「憚」以不敢發:畏懼
(B)轍年少,未能「通習」吏事:通曉熟習
(C)與「倉廩」府庫、城池苑囿之富且大也:祭祀的地方
(D)無高山大野可登覽以「自廣」:擴大自己的視野、胸襟
5.5、 蘇轍說:「願得觀賢人之光耀,聞一言以自壯,然後可以盡天下之大觀而無憾者矣。」以此表現出他的:
(A)崇仰企慕
(B)放疏怪誕
(C)交遊廣闊
(D)思慮精密
6.6、 文中說太史公之文,頗有奇氣是由於:
(A)學韓太尉為文
(B)培養浩然正氣
(C)遍覽百氏之書
(D)周覽四海名山大川
7.7、 下列何者是蘇轍寫〈上樞密韓太尉書〉的目的?
(A)肯定自己的養氣功夫
(B)向太尉表達崇仰之意
(C)道出對名山大川的激賞
(D)宣告他入主樞密院的決心
8.8、 蘇轍上書的目的為以下何者?
(A)希望韓太尉(琦)能授以較高的官職
(B)請求韓太尉教以吏事,以便從政
(C)與韓太尉論為文的道理
(D)希望能被韓太尉接見
9.9、 關於蘇轍寫作〈上樞密韓太尉書〉所抱持的態度,下列敘述何者正確?
(A)不使用文學技巧隨意為之
(B)謹循請謁文章的寫作模式
(C)抱持虛心求教的精神
(D)刻意顯露其文采,字字雕琢
10.10、 「今觀其文章,寬厚宏博,充乎天地之間,稱其氣之小大。」本段文句的重點是在說孟子的文章如何?
(A)充滿了音韻之美
(B)和他的志氣相配合
(C)會隨他的心情起變化
(D)是天地間第一等的好文章
11.11、 下列文句皆為相互呼應的語句,何者含有對比的意味?
(A)太史公與燕趙間豪俊交遊/轍居家所與遊者,不過鄰里鄉黨之人
(B)太史公與燕趙間豪俊交遊/轍見翰林歐陽公,與其門人賢士大夫遊
(C)轍生十有九年矣/轍年少
(D)求天下奇聞壯觀/然後可以盡天下之大觀而無憾者矣
12.12、 貫串〈上樞密韓太尉書〉全文的主軸是:
(A)蘇轍的官位卑下
(B)韓太尉樂於提拔後進
(C)蘇轍養氣的動機
(D)韓太尉學養冠天下
13.13、 〈上樞密韓太尉書〉一文中蘇轍以周公、召公二人來讚美韓琦的:
(A)運籌帷幄之功
(B)折衝樽俎之能
(C)輔弼國事之才
(D)禮賢下士之德
14.14、 〈上樞密韓太尉書〉一文中,蘇轍曾云欲探求天下奇聞壯觀之行,依序應是:
(A)太尉—文化古都、名山大川—歐陽公—京師
(B)京師—歐陽公—太尉—文化古都、名山大川
(C)文化古都、名山大川—京師—歐陽公—太尉
(D)文化古都、名山大川—歐陽公—京師—太尉
15.15、 蘇轍說:「恐遂汩沒,故決然捨去,求天下奇聞壯觀,以知天地之廣大」,此處有所省略,試問他「恐遂汩沒」的是什麼?
(A)祿位
(B)志氣
(C)奇聞
(D)情思
16.16、 「入則周公、召公,出則方叔、召虎。」二句比喻:
(A)歐陽公出入之威儀
(B)韓太尉出入之威儀
(C)歐陽公負國家重任,地位尊隆
(D)韓太尉負國家重任,地位尊隆
17.17、 蘇轍「然幸得賜歸待選,使得優游數年之間,將歸益治其文,且學為政。」蘇轍特別寫上「且學為政」,其用意應是在:
(A)凸顯自己的年少不更事
(B)表現自己並不鄙視為政
(C)暗諷王安石的新政之繁
(D)襯托出自己的治學之勤
18.19、 蘇轍在〈上樞密韓太尉書〉中請求晉見韓琦,是希望:
(A)因此謀得一官半職
(B)藉此激發自己的志氣
(C)獲得准許還鄉奉養父母
(D)太尉能提點他該如何寫作
19.20、 「嚮之來,非有取於斗升之祿。」意謂:
(A)因為戰亂的到來,使得薪俸無處可領
(B)嚮往你的到來,不是希望接受你的接濟
(C)有了你的回響,便覺得不需要再回復祿位
(D)以前來到這裡,並不是想要謀求一官半職
20.21、 「其氣充乎其中而溢乎其貌,動乎其言而見乎其文」,意謂:
(A)怒氣存在內心就會顯現在臉上,開始發動言語攻勢後就會加上文字的詆毀
(B)人的精氣是存於體內的,它會流露在面貌上,當你開口說話,它又會展現出你的文采
(C)志氣充滿心中,然後洋溢在他的形貌上,流動在他的言談之間,然後表現在他的文章裡
(D)心中若聚合滿盈的神氣,會溢顯在外貌上,動搖你發表言論的意志,最後只能訴諸文字
21.22、 〈上樞密韓太尉書〉的主要寫作手法是:
(A)對比映襯
(B)逐層烘托
(C)因事興嘆
(D)藉景抒情
22.23、 文中運用方叔、召虎二人來比喻韓琦的何種功業?
(A)輔佐之功
(B)知人之明
(C)攘外之功
(D)文學地位
23.24、 下列何者是最適合品評蘇轍文章的文字?
(A)汪洋淡薄,深醇溫粹
(B)字字斟酌,巧意造作
(C)質樸無文,寧靜純粹
(D)開闊爽直,淺顯易知
24.25、 蘇轍主張寫文章必須先有何者涵養?
(A)交友
(B)練字
(C)養氣
(D)讀書
25.26、 關於蘇轍的晚年生活,下列何者是他最有可能從事的活動?
(A)專研佛經
(B)任官宰事
(C)收集金石藝品
(D)瀏覽邊塞風光
26.27、 下列「 」內之字,何者不是動詞?
(A)「稱」其氣之小大
(B)其文「疏」蕩
(C)文者氣之所「形」
(D)不「志」其大
27.28、 下列各選項「 」內的字詞,何者「詞性」與其他三者不同?
(A)太尉以才略「冠」天下
(B)「恣」觀終南、嵩、華之高
(C)動乎其言而「見」乎其文
(D)四夷之所「憚」以不敢發
28.29、 下列文句的修辭說明,何者有誤?
(A)太尉以才略「冠」天下──轉品
(B)此二子者豈嘗執筆學為如此之文哉──激問
(C)文不可以學而能,氣可以養而致──對偶
(D)於山見終南、嵩、華之高,於水見黃河之大且深,於人見歐陽公──排比兼類疊
29.30、 下列何字做動詞用?
(A)轍「生」好為文
(B)轍生十「有」九年矣
(C)登覽以自「廣」
(D)「嚮」之來