凶巴巴護姐>试卷(2015/01/21)

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104 年 - 高雄五福國中等六所學校護理人員試題#18979 

选择:15题,非选:5题
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1.1.小涵女生,11歲,泌尿道感染,母親請校護提供照護建議,下列敘述何者最不適當?
(A)可以多穿棉質的内搭褲,以避免會陰部過度的摩擦。
(B)解尿後用衛生紙由前往後擦拭會陰部。
(C)鼓勵小涵即使在上課中途想尿尿也要告知老師去解尿。
(D)多補充蔓越莓汁,以促進酸化尿液之作用。
2.2.小美9歲,目前就讀小學三年級’下列何者符合她現階段的認知發展特徵?
(A)同性戀觀
(B)容積守恆概念
(C)可逆性思考
(D)抽象思考能力。
3.3.7歲的小美,25公斤,在搭乘汽車的時候應該要坐在哪裡?
(A)前座並繫好安全帶。
(B)後座並繫好安全帶。
(C)幼兒型安全座椅並繫好安全帶於後座。
(D)幼兒型安全座椅並繫好安全帶於前座
4.4.有關2010年公告的婴兒及兒童心肺復起術指引的敘述,下列何者正確?
(A)10歲兒童需要按壓的深度是1.5〜2吋。
(B)「B」表示呼吸(Breatiiing)的意思,言平估呼吸道是否有阻塞,須立即移除。
(C)胸外按壓速率至少達到每分鐘100〜120下以上。
(D)急救操作的吹氣:胸外按摩速率比,單人為2 : 15(胸外按摩),雙人為4 : 30。
5.5.小明 ’ 10歲’不小心將一壸熱茶打翻,熱茶從小明的胸部淋下’哭聲慘烈’此時應做的第一步驛為 ’
(A)先用流動冷水沖洗傷處
(B)打電話叫救護車
(C)用毛巾裹住小明,趕快送醫院
(D)趕快脫掉小瞧身上衣
6.6.小美,10歲,在教室内出現全身性發作的癲癇’下列何項處置最適當?
(A)將小美的頭部擺正,避免吸入口腔分泌物。
(B)按壓額頭,提高下顎。
(C)移除小美身旁的桌椅與尖銳物,以避免撞傷。
(D)抱緊或以衣物包裹小美,使其更具安全感。
7.7.10歲的薇薇,因吃筠篛果象不慎°更塞咽喉,現意識清楚、呼吸困難、無法發聲,依哈姆立克法(Heimlich method)> 護理師應如何協助薇薇最適當? '
(A)讓薇薇侧臥,以手掌在上腹部施壓。
(B)讓薇薇彎下腰,以手掌在背後肩胛骨間拍擊5下。
(C)讓薇薇站著,在背後以拳頭的拇指向其劍突下部位,快速向胃部重壓。
(D)讓薇薇仰臥’以手掌於上腹部,並向劍突方向施壓。
8.8.筱寧8歲25公斤,這一陣子天氣非常的悶熱,媽媽擔心筱寧水喝的不夠,希望學校幫忙叮嚀多喝水,請問筱寧每天 應該要喝多少水呢?  
(A)1200ml
(B)1400ml
(C)1600ml
(D)2000ml
9.9.小強,18公斤,近日腹瀉厲害’以下敘述何者正確?
(A)為預防體液電解質障礙,開始腹渴即予補充市售運動飲料。
(B)宜延遲恢後逐食,由高蛋白的飲食開始。
(C)每曰監測體重,尿比重大於1.025代表有脱水的徵象。
(D)—旦確定為傳染性病菌,即須嚴格執行隔離技術。
10.10.請問一週内同一班級多少位幼童經醫師臨床診斷腸病毒感染時,就達勤停課標準?
(A)l
(B)2
(C)3
(D)4 *
11.11.張小妹八歲, 被診斷為左耳的急性中耳炎,學槔齊議理忙照顧列敘述何者最正確?
(A)午睡時狄向右侧,以減輕再癩的症狀。  
(B)清潔耳道或給耳藥時,宜向下向後。
(C)可以多讓張小妹吹氣球或泡泡。
(D)給予流質飲食,避免需嚼之食物。
12.12.小華,10歲’體重30公斤,診斷為第一型糖尿病,護理師為小華進行飲食之指導,下列敘述何者最正確?
(A)小華每曰熱量需求約為二千大卡。
(B)每曰三餐及二次點心之熱量分配應各占1/5。
(C)需維持醣類:脂肪:蛋白質比例約為55:30: 15。
(D)對於醣類的食物應該要嚴格限制。
13.13.腸病毒需要密切觀察一些症狀,可能侵犯到神經系統下列敘述何者為非?
(A)持續嘔吐
(B)意識改變
(C)肌耐力下降
(D)肌躍症型抽搐
14.14.有關日本腦炎的傳染、預防及免疫,下列敘述何者正確?
(A)不需媒介直接經過飛沫傳染或接觸患者的尿液、血液及體液而傳染。
(B)每年10〜12月注射日本腦炎疫苗,於流行季節可以達成95°/。的預防效果。
(C)l歲以下婴兒雖有母親的抗體較不易得病,黃昏時仍宜避免外出。
(D)婴幼兒患者之血液、腦脊髓液及分泌物,需要做特別的隔離。
15.15.有關麻疹之敘述,下列何者正確?
(A)是直接接觸傳染,所以對體液和血液需做特別隔離。
(B)紅疹依序出現於耳後、髮際、前額及上頸部、上肢、軀幹至下肢。
(C)發疹呈向心性分布,發療順序為紅瘡、丘瘆' 水疮及膿癌°
(D)疹子消退後,皮膚可能有痂皮且乾燥後仍具傳染性。

【非選題】

一、世界衛生組織(WHO)自1995年起,積極推動H絲促進學校計畫」。請分別說明(25分):

【題組】 (1)WHO對健康促進學校(health promoting school)的定義

#17044
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考試達人 小一上 (2015/01/27 16:09):
)WHO對健康促進學校(healthpromoting school)的定義)WHO對健康促進學校(healthpromoting school)的定義)W..

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7F
pheobe chang 小四下 (2016/06/28 23:09):
世界衛生組織(WHO;對健康促進學校定義為:「學校能持續的增強它的能力,成為一個有益於生活、學習與工作的健康場所」。
8F
彭嵐嵐 小三上 (2016/12/28 00:59):
世界衛生組織(WHO;對健康促進學校定義為:「學校能持續的增強它的能力,成為一個有益於生活、學習與工作的健康場所」
9F
彭嵐嵐 小三上 (2016/12/28 01:13):
世界衛生組織(WHO;對健康促進學校定義為:「學校能持續的增強它的能力,成為一個有益於生活、學習與工作的健康場所」

【非選題】【題組】(2)健康促進學校之六大範脅與内涵

#17045
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iting0726 國二下 (2016/01/23 00:40):
WHO訂定之健康促進學校6大範疇:「學校衛生政策、學校物質環境、學校社會環境、社區關係、個人健康技能、健康服務」,制定學校..

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8F
吳虛華 國三下 (2016/07/13 21:12):
學校衛生政策,健康服務,健康教學與活動,學校物質環境,學校社會環境,社區關係
9F
彭嵐嵐 小三上 (2016/12/28 00:59):
WHO訂定之健康促進學校6大範疇:「學校衛生政策、學校物質環境、學校社會環境、社區關係、個人健康技能、健康服務」,制定學校衛生政策,營造學校師生共識,促進社區共同參與,提供健康服務,以建構學習及培養健康生活的校園環境,增進兒童及青少年整體健康
10F
彭嵐嵐 小三上 (2016/12/28 01:13):
WHO訂定之健康促進學校6大範疇:「學校衛生政策、學校物質環境、學校社會環境、社區關係、個人健康技能、健康服務」,制定學校衛生政策,營造學校師生共識,促進社區共同參與,提供健康服務,以建構學習及培養健康生活的校園環境,增進兒童及青少年整體健康

【非選題】【題組】(3)103學年度教育部補助地方政府辦理學校健康促進實施計畫,地方政府督導所屬學校應推動之必要健康議題

#17046
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考試達人 小一上 (2015/01/27 16:09):
103學年度教育部補助地方政府辦理學校健康促進實施計畫,地方政府督導所屬學校應推動之必要健康議題103學年度教育部補助地方政府辦理學校健康促進實施計畫,地方政府督導所屬學校應推動之必要健康議題103學年度教育部補助地方政府辦理學校健康促進實..

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4F
彭嵐嵐 小三上 (2016/12/28 00:59):
2014年度之重要推動議題包括:性教育(含愛滋病防治)、健康體位、菸害防制、正確用藥、口腔衛生、視力保健及全民健保等
5F
彭嵐嵐 小三上 (2016/12/28 01:13):
2014年度之重要推動議題包括:性教育(含愛滋病防治)、健康體位、菸害防制、正確用藥、口腔衛生、視力保健及全民健保等
6F
Chung-Ting Chang 國三下 (2017/01/15 14:17):
健康體位,菸害防治,愛滋病預防

【非選題】二、學校護理師參與校園安全管理的角色功能(15分),舉例在校園發現開放性肺結核病學生,請試著說明如何妥善處置(10分)?

#17047
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考試達人 小一上 (2015/01/27 16:09):
學校護理師參與校園安全管理的角色功能(15分),舉例在校園發現開放性肺結核病學生,學校護理師參與校園安全管理的角色功能(15分),舉例在校園發現開放性肺結核病學生,學校護理師參與校園安全管理的角色功能(1..

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4F
go0224gogo 國一下 (2016/05/10 00:56):
就地隔離 評估接觸史 通知主管機關及家長 後送醫院
5F
彭嵐嵐 小三上 (2016/12/28 00:59):
傳染性的病人如果是在校師生,防疫單位將在保護病人隱私的原則下,派遣X光巡迴車到學校為密切接觸者進行免費篩檢。疾病管制局希望家長及校方能提供必要的協助與配合,讓防疫單位順利進行篩檢,確保師生的健康。 師生罹患傳染性結核病是不是要強迫休學、或是離職呢?根據研究,具傳染性的結核病人,經規則服藥治療兩週以後,其傳染性即可大幅降低,所以對周圍的人而言,尚未發現、未經治療的結核病人最危險;結核病人被發現後若能好好治療,就不再具危險性。對於罹患傳染性結核病的師生,疾病管制局建議:病人最好請假在家休息,儘量少去公共場所,等服藥兩週後,即可安心恢復上課。如果班上有結核病人,也請同學不要躲避、或排斥他,相反的,更應該關心他治療的情況和感受,鼓勵他耐心服藥複查,這樣才能確保週遭同儕不受感染。
6F
彭嵐嵐 小三上 (2016/12/28 01:13):
傳染性的病人如果是在校師生,防疫單位將在保護病人隱私的原則下,派遣X光巡迴車到學校為密切接觸者進行免費篩檢。疾病管制局希望家長及校方能提供必要的協助與配合,讓防疫單位順利進行篩檢,確保師生的健康。 師生罹患傳染性結核病是不是要強迫休學、或是離職呢?根據研究,具傳染性的結核病人,經規則服藥治療兩週以後,其傳染性即可大幅降低,所以對周圍的人而言,尚未發現、未經治療的結核病人最危險;結核病人被發現後若能好好治療,就不再具危險性。對於罹患傳染性結核病的師生,疾病管制局建議:病人最好請假在家休息,儘量少去公共場所,等服藥兩週後,即可安心恢復上課。如果班上有結核病人,也請同學不要躲避、或排斥他,相反的,更應該關心他治療的情況和感受,鼓勵他耐心服藥複查,這樣才能確保週遭同儕不受感染。

【非選題】三、高雄地區爆發登革熱大流行,10歲的搂小妹感染登革熱,請問你對她的衛教重點為何?並有哪些防疫措施以避免進展成校園群聚感染? (20分)

#17048
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louise Cheng 小五上 (2015/10/02 11:13):
典型登革熱的症狀則是會有突發性的高燒(≧38℃),頭痛、後眼窩痛、肌肉痛、關節痛及出疹等現象;然而,若是先後感染不同型別之登革病毒,有更高機率導致較嚴重的症狀,如果沒有及時就醫或治療,死亡率可以高達20%以上。 *感染登革熱民眾,應配合的事項: (對病人、接觸者及周圍環境之管制) 感染登革熱民眾,應於發病後5日內預防被病媒蚊叮咬,病房應加裝紗窗、紗門,病人可睡在蚊帳內。防疫單位應進行孳生源清除工作,並依相關資料綜合研判後,評估是否有必要實施成蟲化學防治措施。登革熱患者周遭可能已有具傳染力病媒蚊存在,所以應調查患者發病前2週以及發病後1週的旅遊史(或活動地點),確認是否具有疑似病例。 *一般民眾的居家預防: 家中應..

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5F
陳靜誼 小一上 (2016/03/05 21:46):
請P't自我隔離在家中,避免被蚊子再次叮咬,可以用蚊帳保護,長袖,盡量別去郊外
6F
彭嵐嵐 小三上 (2016/12/28 00:59):
(一)遵照醫師指示服藥、休息、多喝水。 (二)自您發病後五日內,應注意避免被蚊蟲叮咬,而將病毒藉由蚊蟲散播出去。 (三)建議防蚊措施 (1)家中裝設紗窗紗門,(2)穿著淺色長袖衣褲,(3)睡覺時掛蚊帳,(4)使用捕蚊燈或電蚊拍(蚊香僅具驅蚊效果),(5)必要時塗抹含DEET防蚊藥劑,(6)生病期間儘量在家休息。 衛生局(所)將以您的住家為中心,對鄰近住戶實施訪視(疫情調查),訪查其他住戶是否有與您同樣症狀的人。如果您的親友出現類似症狀,應請他們儘速前往醫療院所就醫 預防登革熱疫情在校園蔓延,學校應主動徹底落實孳生源清除,並提醒教職員工生做好自我保護、避免蚊蟲叮咬。另為避免登革熱疫情於校園內群聚擴散,確定個案應請假在家休養並避免病媒蚊叮咬,學校如配合執行上述相關防治措施,應無校內感染之虞。至有關學校是否停課之決定,由衛生署疾病管制局及地方政府提供相關資訊,授權由學校參酌前揭原則,視情況逕行宣布。
7F
彭嵐嵐 小三上 (2016/12/28 01:13):
(一)遵照醫師指示服藥、休息、多喝水。 (二)自您發病後五日內,應注意避免被蚊蟲叮咬,而將病毒藉由蚊蟲散播出去。 (三)建議防蚊措施 (1)家中裝設紗窗紗門,(2)穿著淺色長袖衣褲,(3)睡覺時掛蚊帳,(4)使用捕蚊燈或電蚊拍(蚊香僅具驅蚊效果),(5)必要時塗抹含DEET防蚊藥劑,(6)生病期間儘量在家休息。 衛生局(所)將以您的住家為中心,對鄰近住戶實施訪視(疫情調查),訪查其他住戶是否有與您同樣症狀的人。如果您的親友出現類似症狀,應請他們儘速前往醫療院所就醫 預防登革熱疫情在校園蔓延,學校應主動徹底落實孳生源清除,並提醒教職員工生做好自我保護、避免蚊蟲叮咬。另為避免登革熱疫情於校園內群聚擴散,確定個案應請假在家休養並避免病媒蚊叮咬,學校如配合執行上述相關防治措施,應無校內感染之虞。至有關學校是否停課之決定,由衛生署疾病管制局及地方政府提供相關資訊,授權由學校參酌前揭原則,視情況逕行宣布。